摘要:著名數學家和數學教育家G·波利亞曾精辟地指出:“數學有兩個側面,一方面它是歐幾里得式的嚴謹科學,從這個方面看,數學像是一門系統的演繹科學;但另一方面,創造過程中的數學,看起來卻像一門試驗性的歸納科學?!币嫣岣邔W生的數學素質,就要在數學教學中充分體現它的兩個側面。
關鍵詞:數學實驗 操作性 思維性 計算機模擬
新課程學習·中2009年12期
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2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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