讓數學課堂因實驗而精彩

摘要：著名數學家和數學教育家G·波利亞曾精辟地指出：“數學有兩個側面，一方面它是歐幾里得式的嚴謹科學，從這個方面看，數學像是一門系統的演繹科學；但另一方面，創造過程中的數學，看起來卻像一門試驗性的歸納科學?！币嫣岣邔W生的數學素質，就要在數學教學中充分體現它的兩個側面。

關鍵詞：數學實驗 操作性 思維性 計算機模擬