淺談在初中體育教學中如何滲透德育

隨著教育改革的不斷深入，學校體育教學已進入了一個嶄新的發展階段。體育教學已經從單純的生物觀逐漸向注重對人的思想、意志、品質、智力、能力和完善人格等培養的全面教育觀轉化，體育教學中的德育教育問題，已成為越來越多的體育教師所關心的熱門話題。本文將通過對體育教學特點的分析，結合體育教學中德育教育的內容，提出在體育教學中進行德育教育的優化途徑，從而為解決“體育教學中的德育滲透”問題理清思路。

一、注重在課堂教學中滲透德育

1 課堂常規教育是向學生進行文明禮貌、組織紀律、思想作風教育的過程。如開始上課時，我們常做一些隊列練習。在進行練習時，教師可以提出這樣的要求：“大家做動作時要時刻想著集體，按照口令做到步調一致、精神抖擻。如果一個人的動作錯了，就會影響到整個班級的容貌、精神。”通過這一要求，不僅能有目的地培養學生遵紀的自覺性，而且能進一步增強學生的集體主義榮譽感，使學生做到動作整齊一致。

2 結合教學內容進行德育滲透。在體育課的教學中，學生有多方面的學習內容，如跑、跳、擲、基本體操、游戲、球等。在這些內容中學生最感興趣的往往是游戲，因此在各種不同類型的游戲教學中滲入德育無疑是最好的捷徑之一。如一年級的游戲“快快集合”，這個游戲可以培養學生遵守組織紀律的習慣。在教學中教師可以給學生講有關解放軍遵守紀律的小故事，激勵學生向解放軍叔叔學習，站好隊，做到既快又靜。又如接力游戲“搶運傷員”，這個游戲在進行之前教師可簡單地向學生介紹白求恩大夫火線救傷員的事跡。要求學生發揚團結友愛的精神，出色地完成“戰地”搶救“傷員”任務。除了游戲之外，在體育的其他教學活動中也可以插入適當的思想教育。如教沙包投擲動作后可給學生講述雷鋒刻苦練投彈的事跡，激勵學生努力學好動作，在課余時間抽空抓緊練習。在進行實彈練習時，則要求學生聽從指揮，不盲目投擲，避免傷害事故的發生。

3 合理地選擇和使用教學方法，對學生進行思想教育非常重要。因為在體育教學中，學生完成各種練習時，必須用堅強的意志和毅力去克服困難，才能圓滿完成練習任務。如在跳山羊教學中，往往會有不少的學生由于恐懼心理而完不成學習任務，這時作為教師應及時加強保護措施，用行動和語言來激發學生學習的興趣，培養他們勇敢、果斷、不怕困難的精神，消除他們對山羊的恐懼心理，增強自信心。

二、抓好體育代表隊的德育

學校的課余體育訓練是學校體育工作的組成部分之一。學校組織的各種代表隊是由學校各類體育尖子組成的。做好這一部分學生的思想工作，對促進學校群體工作的開展有較大的推動作用。因為這些小尖子在各自的班級中往往具有極大的影響力，他們的一舉一動直接或間接地影響著班級中其他同學對體育的態度。發揮他們的積極性可以促進學校體育活動的蓬勃開展，為群體水平的提高打下扎實基礎。如田徑隊的幾個老資格運動員喜歡擺架子，欺負小隊員。對此可以給學生講國家優秀田徑運動員成才的故事，讓學生觀看他們刻苦訓練，互相幫助，共同提高的錄像資料。讓學生認識到友誼的珍貴，優異的成績取得離不開集體的力量，從而創造一個共同奮進、團結友愛的小集體。