體驗(yàn)科學(xué)探究 感受科學(xué)魅力

在參與“幼兒科學(xué)教育”專題研究的實(shí)驗(yàn)幼兒園中，科學(xué)探究活動成為孩子們最喜歡的活動，他們在探究中體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣。一年四季、課上課下、園里園外，到處都能看到孩子們渴求的目光、探究的身影，時(shí)不時(shí)會聽到孩子們說:“老師，我們什么時(shí)候做實(shí)驗(yàn)?”“老師，我發(fā)現(xiàn)……”

好奇是孩子的天性，他們總是有無數(shù)的問題，科學(xué)活動充分發(fā)揮了孩子的天性，在滿足和鼓勵(lì)他們好奇心的同時(shí)培養(yǎng)了孩子們科學(xué)的態(tài)度。春天來了，孩子們關(guān)心誰先開花，誰先長葉子，教師和孩子們以此為起點(diǎn)開始了對植物生長周期的探索;夏天，孩子們親自播種、管理，不僅菜地里結(jié)出豐收的果實(shí)，孩子們還發(fā)現(xiàn)了植物的多樣性;秋天，當(dāng)收集來的種子擺滿活動室，孩子們又把探究的目光伸向種子的各個(gè)方面:種子里邊什么樣?種子都能干什么?冬天，孩子們開始研究怎樣讓雪化得更快?怎樣凍出漂亮的冰花?

體驗(yàn)是孩子學(xué)習(xí)的方式。孩子們最喜歡的當(dāng)然莫過于親自動手實(shí)驗(yàn)了，在這些實(shí)驗(yàn)活動中他們逐漸積累了各種科學(xué)的方法。種蔬菜、篩沙子、讓彩泥浮起來、小苗從哪里鉆出來、顏色變變變、磁鐵能吸什么、磁力能穿過什么……每一次活動都讓孩子們惦念，每一次探究都讓他們興奮，每一次成功或失敗都會讓他們久久回味。

在科學(xué)探究的氛圍中，孩子們帶著各種各樣的猜想，期待的焦急、發(fā)現(xiàn)的驚喜、記錄的價(jià)值以及與同伴分享和交流的意義，都是孩子們的寶貴經(jīng)歷，同時(shí)，孩子們在科學(xué)探究和發(fā)現(xiàn)的過程中，也體驗(yàn)著成功的喜悅，真實(shí)地感受著科學(xué)的魅力。■