美國(guó)中小學(xué)校長(zhǎng)聯(lián)盟認(rèn)定優(yōu)秀校長(zhǎng)的六條標(biāo)準(zhǔn)

美國(guó)中小學(xué)校長(zhǎng)聯(lián)盟(National Association of Elementary School Principals)創(chuàng)辦于1921年，目前擁有三萬多位成員，包括美國(guó)、加拿大等世界各地的公立與私立中小學(xué)校長(zhǎng)，旨在提高中小學(xué)校長(zhǎng)的業(yè)務(wù)水平，增進(jìn)校長(zhǎng)間的相互理解，為他們提供交流教育思想的平臺(tái)。

為提高中小學(xué)校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)力，美國(guó)中小學(xué)校長(zhǎng)聯(lián)盟于2009年發(fā)布了評(píng)價(jià)優(yōu)秀校長(zhǎng)的六條標(biāo)準(zhǔn)，并提供了領(lǐng)導(dǎo)力專業(yè)發(fā)展的提高策略。美國(guó)中小學(xué)校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力項(xiàng)目著力通過提高校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)水平和管理能力，進(jìn)一步影響中小學(xué)教師的專業(yè)發(fā)展，從而促進(jìn)美國(guó)中小學(xué)的整體發(fā)展，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。據(jù)此，這為我國(guó)促進(jìn)中小學(xué)校長(zhǎng)專業(yè)化發(fā)展，以及提高中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量提供了參考。

1.優(yōu)秀校長(zhǎng)應(yīng)為自我專業(yè)發(fā)展設(shè)定較高的期望值。為了不斷提升自己的專業(yè)水平，校長(zhǎng)在工作中應(yīng)繼續(xù)學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐相關(guān)的知識(shí)，不斷提高個(gè)人專業(yè)水平，不斷進(jìn)行關(guān)于教學(xué)實(shí)踐和行政管理工作的反思，經(jīng)常瀏覽教育專業(yè)網(wǎng)站，獲取教育信息與提高專業(yè)能力。

2.優(yōu)秀校長(zhǎng)應(yīng)指導(dǎo)和幫助本校教師解決工作中遇到的困難。校長(zhǎng)要充分了解學(xué)校的教學(xué)活動(dòng)，通過日常學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐掌握高效的口頭和書面溝通技巧，這對(duì)校長(zhǎng)指導(dǎo)與幫助教師具有重要的意義。在教學(xué)中，校長(zhǎng)應(yīng)該掌握積極傾聽的技巧，為教師提供建設(shè)性的反饋意見，并具備清晰的表達(dá)能力，使教師能夠很快理解你的用意。為了更好地管理教師，校長(zhǎng)應(yīng)多理解并掌握成人學(xué)習(xí)的相關(guān)理論，這對(duì)教師的專業(yè)學(xué)習(xí)與發(fā)展有極大的益處。

3.優(yōu)秀校長(zhǎng)應(yīng)在學(xué)校的教學(xué)工作中起到積極的領(lǐng)導(dǎo)作用。很多美國(guó)校長(zhǎng)是參與教學(xué)實(shí)踐的，尤其是特許學(xué)校和私立學(xué)校，并且是教課的內(nèi)行，即教學(xué)和管理兩方面的能手，這與我國(guó)的情況可能有所不同，這條標(biāo)準(zhǔn)要求校長(zhǎng)必須對(duì)教學(xué)工作非常了解，當(dāng)任課教師在教學(xué)工作中遇到問題時(shí)，校長(zhǎng)可以提出指導(dǎo)性意見。由于有更多的機(jī)會(huì)參與到其他學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)組織的活動(dòng)，校長(zhǎng)可以將從外校獲得的教育理念和經(jīng)驗(yàn)講解給本校的教師。據(jù)此，要發(fā)揮校長(zhǎng)在教學(xué)工作中的領(lǐng)導(dǎo)作用，首先，校長(zhǎng)應(yīng)時(shí)刻關(guān)注學(xué)校教學(xué)和管理工作中存在的問題，并給予解決。其次，校長(zhǎng)應(yīng)積極參加專業(yè)教育機(jī)構(gòu)、地方和國(guó)家教育機(jī)關(guān)舉辦的活動(dòng)，如會(huì)議、講習(xí)班和研討會(huì)等，了解教育教學(xué)的前沿信息與動(dòng)態(tài)趨勢(shì)，與教育專家進(jìn)行思想交流與探討。第三，在專業(yè)發(fā)展和教育實(shí)踐的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，校長(zhǎng)應(yīng)起到模范帶頭作用。

4.優(yōu)秀校長(zhǎng)在學(xué)校管理工作中應(yīng)遵循正確的行為準(zhǔn)則。校長(zhǎng)應(yīng)制定例行會(huì)議討論制度，鼓勵(lì)教師在會(huì)上積極建言，并進(jìn)行開放性和反思性的教學(xué)研究大討論。校長(zhǎng)的言談舉止應(yīng)體現(xiàn)出值得他人信賴的品性，為本校教師作出榜樣。

5.優(yōu)秀校長(zhǎng)善于調(diào)動(dòng)行政人員和一線教師的工作積極性。校長(zhǎng)應(yīng)掌握有效的行政管理知識(shí)和技能，與教師合作共同開展調(diào)查研究。根據(jù)學(xué)校和教師的評(píng)估數(shù)據(jù)信息，校長(zhǎng)要及時(shí)調(diào)整對(duì)教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，及時(shí)反思在學(xué)校教學(xué)實(shí)踐和行政管理方面存在的問題，并記錄下來以備日后查找。積極引導(dǎo)教師記錄個(gè)人的工作情況及設(shè)想，在教學(xué)討論時(shí)同其他教師交換意見。

6.優(yōu)秀校長(zhǎng)要為教師創(chuàng)設(shè)團(tuán)結(jié)和諧、良性互動(dòng)的學(xué)習(xí)氛圍。教師之間的相互學(xué)習(xí)十分重要，校長(zhǎng)應(yīng)鼓勵(lì)全校教職人員充分利用科技和網(wǎng)絡(luò)，參與到專業(yè)發(fā)展的活動(dòng)中去，不斷進(jìn)行業(yè)務(wù)交流與學(xué)習(xí)。此外，校長(zhǎng)應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)的重要性，它與教師專業(yè)發(fā)展是有機(jī)結(jié)合不可分割的。■

□編輯 郭卿