立足天文科普 著眼宇宙未來(lái)

科普教育是遠(yuǎn)洋小的學(xué)辦學(xué)特色，“崇尚自然，探索奧秘”是校園主流文化，其中天文科普教育是重點(diǎn)支撐項(xiàng)目之一。天文知識(shí)在科學(xué)教材中涉獵較少，在教學(xué)實(shí)踐中，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生恰恰對(duì)這方面內(nèi)容非常感興趣，他們經(jīng)常圍在教師身邊，探討火星、星座、黑洞和外星人等教材未涉及的內(nèi)容。為了滿(mǎn)足學(xué)生的強(qiáng)烈需求，讓我們的孩子今后在天文領(lǐng)域有認(rèn)識(shí)、有話(huà)語(yǔ)權(quán)，我們以課題為依托，挖掘和利用多方資源，開(kāi)展了豐富的天文科普實(shí)踐研究活動(dòng)，形成了遠(yuǎn)洋小學(xué)獨(dú)有的特色。

確定研究?jī)?nèi)容

2005年，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的籌劃、研究和科學(xué)教師們的努力之下，我們申報(bào)了北京市教育學(xué)會(huì) “十一五”教育科研規(guī)劃課題——“小學(xué)階段開(kāi)展天文教育途徑的實(shí)踐研究”，并成功立項(xiàng)。在課題的依托之下，依據(jù)研究目標(biāo)，我們確定了天文課程具體的研究?jī)?nèi)容和方法，建立了管理網(wǎng)絡(luò)，明確核心成員。

硬件建設(shè)

遠(yuǎn)洋小學(xué)有先進(jìn)的天文教學(xué)設(shè)備。只要學(xué)生走近天文主題墻和天文長(zhǎng)廊，不用解說(shuō)就能感受到宇宙的神秘，引發(fā)了他們的好奇心。天文社團(tuán)活動(dòng)基地中，有“我的星世界”展區(qū)，有“遠(yuǎn)洋探索號(hào)”觀測(cè)臺(tái)，有寄托學(xué)生心愿的“夢(mèng)想星空”……先進(jìn)的設(shè)備和良好的環(huán)境為天文科普提供了有力的保障。

專(zhuān)家指導(dǎo)

為了提高教師們的專(zhuān)業(yè)水平，我們組建了以北京天文館朱進(jìn)博士、國(guó)家天文臺(tái)導(dǎo)師郭洪峰老師、天文領(lǐng)域老一代元?jiǎng)桌钤淌冢约氨本┨煳酿^齊銳博士等專(zhuān)家組成的智囊團(tuán)，走進(jìn)校園為教師輔導(dǎo)，梳理建構(gòu)系統(tǒng)的天文知識(shí)，傳遞先進(jìn)的天文教學(xué)理念。

為豐富學(xué)生們的科學(xué)視野，拉近小學(xué)生與天文學(xué)家的距離，我們還定期堅(jiān)持“天文學(xué)家進(jìn)校園”活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行科普講座，參與學(xué)生活動(dòng)。2007年10月24日，我國(guó)自主研制的首個(gè)月球探測(cè)器——“嫦娥一號(hào)”成功發(fā)射。在這個(gè)舉國(guó)歡騰的時(shí)期，我校請(qǐng)來(lái)了北京天文館研究員趙世英老師為學(xué)生進(jìn)行“探索月球”的科普講座。趙老師講得精彩，師生們思考積極，發(fā)言踴躍，連一旁守候的家長(zhǎng)都十分興奮，跟著旁聽(tīng)了整個(gè)講座，并對(duì)月球這顆距離我們最近的天體有了更深的了解。

在2009國(guó)際天文年之際，我校請(qǐng)來(lái)了李元老師為學(xué)生做“太空追星”講座。李元教授是北京天文館創(chuàng)始人之一，曾任北京天文館第一任館長(zhǎng)。站在太陽(yáng)系甚至是整個(gè)宇宙的角度來(lái)看，我們的地球家園是如此的美麗，這更增強(qiáng)了我們熱愛(ài)地球的感情。最后，李元老師還為我校天象廳題字，揭牌。

2009年7月22日，我國(guó)長(zhǎng)江流域迎來(lái)了21世紀(jì)以來(lái)最大規(guī)模的一次日全食奇觀，日全食最長(zhǎng)持續(xù)時(shí)間為6分38秒。為更好地觀測(cè)這次日全食景觀，科學(xué)地使用天文觀測(cè)儀器，我校請(qǐng)來(lái)了國(guó)家天文臺(tái)藍(lán)松竹教授為學(xué)生進(jìn)行《日全食及其觀測(cè)》的講座，對(duì)日食觀測(cè)作了很充分的準(zhǔn)備。

立足課堂，潛心實(shí)踐

課堂是學(xué)生感受宇宙奧秘，探究天文知識(shí)的主渠道。為此，學(xué)校想盡辦法，在遠(yuǎn)洋小學(xué)三至六年級(jí)開(kāi)設(shè)了每周一節(jié)的天文課，指導(dǎo)學(xué)生從天文角度更深刻地了解地球，認(rèn)識(shí)四季星空，了解與地球關(guān)系密切的恒星、行星、衛(wèi)星等相關(guān)知識(shí)。這對(duì)于學(xué)生而言受益匪淺，但對(duì)于科學(xué)老師來(lái)說(shuō)壓力是很大的。我們要面對(duì)沒(méi)有教材、沒(méi)有教學(xué)資源、沒(méi)有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，而且還要面對(duì)不同層面學(xué)生的困難。為了能夠勝任天文教學(xué)工作，我們自發(fā)進(jìn)行了深度“補(bǔ)課”，了解天文前沿信息、天文觀測(cè)技術(shù)要領(lǐng)，利用業(yè)余時(shí)間參加各項(xiàng)天文會(huì)議等等，并堅(jiān)持教研組內(nèi)共同“備課、聽(tīng)課、評(píng)課”的活動(dòng)，有機(jī)會(huì)還會(huì)到北京市第一零一中學(xué)、史家胡同小學(xué)等開(kāi)設(shè)天文課程的學(xué)校進(jìn)行聽(tīng)課活動(dòng)。在此期間，我們積累了近兩萬(wàn)多字的學(xué)習(xí)筆記及研討資料，先后撰寫(xiě)了近60余篇教學(xué)案例與教學(xué)反思。

組織活動(dòng)，發(fā)展興趣

實(shí)戰(zhàn)觀測(cè):天文學(xué)的基礎(chǔ)是觀測(cè)，了解并熟悉天文觀測(cè)儀器是學(xué)好天文學(xué)科的基礎(chǔ)。因此，每有觀測(cè)條件好的天氣，科學(xué)教師就會(huì)組織有興趣的學(xué)生到學(xué)校四層觀測(cè)臺(tái)進(jìn)行觀測(cè)。

暗夜行動(dòng):對(duì)于久居城市的人們來(lái)說(shuō)，璀璨繁星和美麗銀河早已是兒時(shí)的記憶，夜間嚴(yán)重的光污染使得大家鮮有機(jī)會(huì)欣賞到它們。為了讓學(xué)生們意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)峻，配合北京市的暗夜一小時(shí)活動(dòng)，我們組織了學(xué)生和家長(zhǎng)共同參與暗夜行動(dòng)。我們的活動(dòng)也吸引了國(guó)家天文臺(tái)的關(guān)注，國(guó)家天文臺(tái)的郭老師和在世界上頗有權(quán)威的蔣氏仰博士也參與了我們的活動(dòng)。這次活動(dòng)，不僅讓學(xué)生們得到了鍛煉，受到了教育，同時(shí)也喚醒了家長(zhǎng)們內(nèi)心深處的天文情節(jié)。

路邊天文節(jié):“同一群人、同一片天、同一個(gè)世界、同一個(gè)星空”。2009年4月5日，是國(guó)際天文組織號(hào)召舉辦“路邊天文節(jié)”之日，我們學(xué)校也于當(dāng)晚在學(xué)校操場(chǎng)組織學(xué)生和家長(zhǎng)共同參與了校內(nèi)“路邊天文節(jié)”的活動(dòng)。在活動(dòng)中，學(xué)生和家長(zhǎng)們通過(guò)多種望遠(yuǎn)鏡觀測(cè)了月球，為月球表面的神奇而感到驚嘆!

天文辯論會(huì):“火星能否成為人類(lèi)的第二個(gè)家園?”、“到底有沒(méi)有外星人?”等都成為學(xué)生和學(xué)生、學(xué)生和教師辯論的話(huà)題。在準(zhǔn)備中，師生博覽書(shū)籍、積累資料;在辯論中，鍛煉思維和表達(dá)能力。每次都是群情激烈，每次都是意猶未盡。

天文學(xué)是一門(mén)實(shí)踐學(xué)科，僅僅在學(xué)校里給孩子呈現(xiàn)天文知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，積極為孩子們提供實(shí)地野外觀測(cè)的機(jī)會(huì)是十分重要的。我校參加了中國(guó)自然科學(xué)博物館協(xié)會(huì)，并主動(dòng)聯(lián)系北京天文館、古觀象臺(tái)、國(guó)家天文臺(tái)、北京師范大學(xué)等，使這些場(chǎng)館成為我們學(xué)校天文觀測(cè)社團(tuán)的活動(dòng)基地。此舉措讓學(xué)生走進(jìn)更廣闊的空間，見(jiàn)識(shí)更先進(jìn)的設(shè)施設(shè)備，接受更科學(xué)的指導(dǎo)，收益頗深。

此外，我們還與區(qū)里其他學(xué)校交流、與國(guó)際天文組織交流，這些都為孩子們提供了更高、更廣闊的平臺(tái)。

校本課程建設(shè)

我們的天文課是在摸索中實(shí)踐的，下學(xué)期我們將告別沒(méi)有教材的歷史，因?yàn)槲覀儏R集了多年來(lái)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，潛心編制了屬于我們芳草地學(xué)校的校本課程。校本教材共分為四冊(cè)，三至六年級(jí)各一冊(cè)，共計(jì)84課，內(nèi)容具有明顯的梯度，層次不斷深入，受到天文館館長(zhǎng)朱進(jìn)博士、齊瑞博士和國(guó)家天文臺(tái)導(dǎo)師郭洪峰的好評(píng)。小學(xué)生能夠擁有一本自己的天文教材是一件讓所有人都羨慕的事情，孩子們?cè)缫驯磉_(dá)了對(duì)拿到這套書(shū)的強(qiáng)烈渴望!當(dāng)然，我們也知道這套教材的科學(xué)性和嚴(yán)謹(jǐn)性還有待于專(zhuān)家進(jìn)一步的審定。

我們的天文課已經(jīng)開(kāi)設(shè)了近4年，豐富的內(nèi)容和多樣的形式，讓學(xué)生積累了豐富的天文知識(shí)，鍛煉了思維能力，拓展了想象空間，提高了學(xué)生的天文素養(yǎng)，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，并為具有不同特長(zhǎng)、不同興趣愛(ài)好的學(xué)生提供了展示才華的舞臺(tái)。芳草地國(guó)際學(xué)校遠(yuǎn)洋小學(xué)正在掀起一股天文熱潮，愛(ài)天文、學(xué)天文、用天文的氛圍正在形成。通過(guò)活動(dòng)，學(xué)生也深深體會(huì)到了天文學(xué)的魅力，積累了豐富的天文知識(shí)，提高了自身的綜合能力。在朝陽(yáng)區(qū)天文知識(shí)競(jìng)賽、第十四屆自然科學(xué)知識(shí)競(jìng)賽(北京天文館)和中國(guó)古星圖填圖比賽等活動(dòng)中，我校均獲得了優(yōu)異的成績(jī)。在天文課題的引領(lǐng)下，我們科學(xué)教師也積累了很多天文知識(shí)，這些知識(shí)在科學(xué)教學(xué)過(guò)程中，豐富了教材，提高了教師的天文素養(yǎng)，滿(mǎn)足了學(xué)生們對(duì)地球與宇宙內(nèi)容的求知欲，突顯了我校的科學(xué)教學(xué)特色。■