擇業效能感研究述評

摘要擇業效能感是自我效能感在擇業過程中的體現。本文對國內外擇業效能感的相關研究進行了總結，從其概念、理論來源、影響因素、測量等方面進行探討，并對其研究前景進行了展望。

關鍵詞擇業效能感 自我效能感 測量

中圖分類號:G44文獻標識碼:A

就業問題歷來受到了社會各界的普遍關注。越來越多的研究表明擇業效能感與職業選擇有很高的相關。研究發現擇業效能感與個體的職業選擇、職業探索行為、職業不確定性、多樣化的職業認同、職業態度、職業探索行為和就業應對方式的選擇等都存在相關。如何充分發揮職業指導的作用，提高個體的擇業效能感已成為研究的主要課題之一。

1 概念的提出

擇業效能感也叫職業決策效能感。擇業效能感是Betz和Hackett于1981年結合了班杜拉的自我效能感理論和Cites的職業成熟度理論提出來的。他們認為擇業效能感即個體對實現與擇業相關任務所需能力的自我知覺。其操作定義包括個體對自身完成準確自知、收集職業信息、目標定向、制訂計劃、問題解決等所需能力的信心水平五個方面。

班杜拉于1977年提出了自我效能感的概念，是指人們對自己實現特定領域行為目標所需能力的信心或信念。班杜拉認為自我效能感影響人們的行為選擇，決定著人們將付出多大的努力以及在遇到障礙時能堅持多久，并且可以通過行為成敗經驗，替代性經驗，社會勸導，情緒和生理狀態四種途徑練習來激發或加強。自我效能感通常被認為是一個特定領域的概念。班杜拉認為并不存在一般的自我效能感，也沒有一個統一的、適合不同任務領域的自我效能感量表。但德國心理學家Ralf Schwarz認為有一種一般性的自我效能感，即個體應付各種不同環境的挑戰或面對新事物時一種總體的自信心，他和同事編制的一般自我效能感量表己被翻譯成至少25種語言，在國際上廣泛使用。

1978年Crites提出了職業成熟度理論，將職業成熟過程歸結為職業選擇能力和職業選擇過程的成熟。其中職業選擇能力主要包括個人收集職業信息的能力，目標篩選能力，職業規劃能力和問題解決能力。職業選擇態度部分也有五個:職業決策的確定性、職業決策的參與度、職業決策的獨立性、職業決策取向和職業決策的妥協。

2 影響因素

2.1 性別、年級/年齡、學科/專業、個性

Betz和Hachett最初用CDMSE研究了性別對大學生擇業效能感的影響。結果顯示其性別差異并不存在于所有的職業上，男女生各自在其傳統職業領域中表現出較高的擇業效能感。劉曉燕和胡艷紅的研究則都表明，男大學生的擇業效能感明顯高于女大學生。而張杉杉的研究則顯示大學生擇業效能感沒有性別差異。

Perterso的研究表明擇業效能感與年齡、年級存在相關。張杉杉等的研究表明大學生的擇業效能感有顯著的年級差異。龍燕梅的研究結果顯示，隨著年級的升高，大學生的職業決策自我效能呈現出高低高的發展趨勢。而Luzzo的研究則顯示擇業效能感不存在年齡差異。

國內學者對擇業效能感的學科專業差異也進行了不少研究。龍燕梅的研究表明大學生的擇業效能感不存在專業差異。而胡艷紅和趙馮香的研究則得出了相反的結論。

有研究表明擇業效能感與特質焦慮和內-外心理控制源、神經質之間呈顯著負相關。李斌認為自我取向中的成就動機亦跟擇業效能感呈正相關。張小菊的研究結果指出個體的自尊水平也會影響擇業效能感。陳瑞瑞等學者的研究表明大五人格五維度與擇業效能感有緊密的相關。

2.2 家庭、社會因素

Wolfe和Betz的研究結果表明與父母間的依戀關系是擇業效能感的一個重要預測變量。Whiston等學者通過使用家庭環境問卷從職業發展的家庭系統觀出發，研究家庭系統內的互動、情感依賴等變量對個體職業決策能力的影響。

張慧英等的研究表明擇業效能感跟父母的收入及受教育程度存在顯著相關。趙馮香的研究則表明家庭經濟狀況與學生的擇業效能感沒有顯著差異;而父母受教育程度與學生的擇業效能感存在負相關;獨生子女在問題解決方面的效能感顯著低于非獨生子女。

Thompson， Subich通過對包含經濟資源、社會威望、社會權力三維度的社會地位對大學生進行了研究，結果表明這三個維度均與高水平的擇業效能感相關，且這三個因素分別獨立影響擇業效能感。

3 測量工具

3.1 CDMSE及CEMSE-SF

1983年Betz和Taylor受Osipowl職業決策量表和霍蘭德職業決策困難量表兩項研究影響，在Cirtes職業成熟度理論結構的基礎上編制了擇業效能感(職業決策)量表(CDMSE)。CDMSE分五個部分:準確的自我評價;收集職業信息;挑選目標;制訂未來的規劃;問題解決。每一部分有10個項目，共50題，每個項目從“完全沒有信心”到“完全有信心”，采用O到9十點計分法。CDMSE五個維度的系數分別是0. 88，0. 89， 0. 87， 0. 89， 0. 86。有學者對其所做的驗證性研究顯示，總量表的系數為0. 93，6周后的重測信度為0. 83。該量表已經標準化，于1993年出了測驗手冊。

1996年Betz和Taylor在原量表的基礎上進行縮減形成簡式量表CDMSE-SF，改為0—4五點計分，結構與原來相同，每個維度5題。研究表明其有較好的信度和效度。

3.2 CDMSE及CDMSE-SF的本土化

彭永新、龍立榮在訪談法和開放式問卷調查的基礎上，對CDMSE進行了修訂，編制出了“大學生職業決策自我效能量表”，即中文版的CDMSE。該量表為五點計分，共39題，結構與原量表類似。該量表是目前國內研究者使用最多的量表，已有20多人在研究中使用過。龍燕梅于2003年對CDMSE-SF進行了修訂，形成了中文版的CDMSE-SF。

3.3 國內研究者的自編問卷

張彬彬、鄭日昌在對大學生擇業效能感進行驗證性因素分析的基礎上自編了“中國大學生擇業效能感問卷”(CDMSE-C)量表，包括職業信息與技能、學績、個性自我了解和社會支持四個維度，共26個條目。

趙馮香在參照中文版CDMSE及CDMSE-SF的基礎上編制了“大學生職業決策量表”，共五個維度，25題，施測結果表明其結構效度和區分效度、內容效度都很好。她還建立了1000人的常模，并制作了測評軟件。

胡艷紅參考了GSES、CDMSE和CDMSE-C，自編了大學生擇業效能感問卷。問卷共23題，包括自我概念、自我評價、社會支持、職業信息收集、學績和目標設定六個維度、采用0-9分10點計分。

4 國內研究現狀小結及展望

回顧擇業效能感的研究進展，不難發現雖然我國對擇業效能感的研究還處于一個初步階段，但有越來越多的研究者開始關注該領域。國內學者對擇業效能感的研究主要可以歸結為以下三個方面:一是對CDMSE及CDMSE-SF的修訂和本土化研究，力求編制出一份適合中國人的擇業效能感問卷;二是不斷地從理論和實踐上對擇業效能感量表的信效度及其應用性進行檢驗;三是加強了對擇業效能感的相關研究。

而從研究群體和研究方法上看，文獻梳理法和問卷調查法是主要的研究方法， 雖然有不少研究者將擇業效能感引入到特殊的學生群體如高等護理專業的學生、高職院校的學生去進行實證研究，但研究的對象仍主要集中在一般的學生群體。因此，在未來的研究中同樣需要在研究方法和研究群體上有更多的擴展。相信隨著心理學、社會學等相關學科的不斷發展，對擇業效能感的研究將會日益得到補充和完善，為人們的職業選擇提供更實際的指導和幫助。

參考文獻

[1]龍燕梅.大學生擇業效能感的研究[M] .北京:中國國家圖書館，2003.

[2]Nancy E Betz，Hackett，The relationship of Career related self-efficacy expectations to Perceived career options in college women and men，Journal of Counseling Psychology，1981，28.

[3]Peterson S L. Career decision-making self-efficacy and institutional integration of under - prepared college students [ J]. Research in Higher Education， 1993， 34:660-682.

[4]Wolfe J B， Betz N E. The relationship of attachment variables to career decision-making self-efficacy and fear of commitment. The Career Development Quarterly，2004，52:363~369.

[5]Mau W C. Cultural Differences in Career Decision-Making styles and Self-Efficacy. Journal of Vocational Behavior，2000，57:365-378.

[6]張慧英，劉麗.擇業效能感研究綜述[J] .山西財經大學學報，2007.9(1):37.

[7]周甦，徐海波. 職業決策自我效能研究綜述[J] . 河南職業技術師范學院學報(職業教育版)，2005(4):50~54.

[8]施蘭來. 職業決策自我效能的研究進展及其對高等護理教育的啟示[J] .護理實踐與研究，2008.5(18):72~75.

[9]任頡.大學生的擇業取向及其影響因素研究[D]. 杭州:浙江大學，2006.

[10]趙馮香.大學生職業決策量表的編訂及應用研究[D].杭州:浙江大學，2005.

[11]王書寧.大學生職業期望、專業承諾與擇業效能感的關系研究[D] . 曲阜:曲阜師范大學，2009.

[12]焦萃峰.大學生就業應對方式與擇業效能感的關系研究[D] .廣州:華南師范大學，2007.

[13]高山川，孫時進.社會認知職業理論:研究進展及應用[J] .心理科學，2005.28(5):1263-1265.

[14]鄭日昌，張彬彬.擇業效能感結構的驗證性因素分析[J] .心理學報，2002(1) : 91~92.

[15]張杉杉，鄭日昌. 507名理工科大學生擇業效能感現狀分析[J].中國心理衛生雜志， 2002.16(11): 776~777.

[16]許存，馬紅宇. 影響職業決策自我效能的因素及干預研究述評[J] .心理科學進展，2008.16(5):760~766.

[17]狄敏，黃希庭，張志杰.試論職業自我效能感[J] .西南師范大學學報， 2003(5):22~26.

[18]胡艷紅，劉霞. 大學生擇業效能感的比較研究[J] .中華女子學院學報，2006.18(2):22~27.

[19]劉曉燕.當代大學生擇業效能感與人格因素之間關系的實證研究[J] .四川心理科學， 2004(4): 4.