三部教育電影的啟示

《放牛班的春天》——世界上也許有卑微的人，但卻沒有卑微的靈魂

家里珍藏著我上大學時買的一百多部DVD高清電影，它們是我的寶貝，更是我業余時間的主要消遣。《放牛班的春天》是我新近收集到的。馬修，一位失業的音樂教師在一所寄宿制學校找到了一份工作。校長的殘忍，其他教師的冷漠，更痛心的是孩子們的無法無天和可憐無助，這一切讓他感到震驚。如果是別的老師，也許三十六計走為上才是最好的選擇。而馬修卻用他純凈的音樂喚醒了老師冰冷已久的心，解脫了束縛孩子身心的繩索，撫平了他們受傷的心。

對待攻擊性的孩子，馬修讓他照顧被他打傷的人，讓他體會生命的脆弱;對待頑固不化的孩子，馬修給予他足夠的自尊;對待內向、抑郁的孩子，馬修讓他參與到集體活動中，體驗愛心的力量;而對于片中的主角莫朗，一個單親家庭成長起來，剛愎自用的孩子，馬修則發現了他身上那與眾不同的音樂素質，并在一場很重要的演出中，給予莫朗新的充分肯定，最終感化了這頭“小野牛”。

馬修是一個教育家，但我覺得他更像是一位藝術家，他把“因材施教”做得出神入化。他根據每一個孩子的不同性格特點、家庭背景、成長經歷，價值取向來決定采取什么樣的方法來與他們溝通，幫助他們發現自己內心的善良和博愛。同時，他通過籌組合唱團的方式，激發孩子們的音樂潛能，讓這群孩子從美妙的歌聲中感受愛。

世界上只有卑微的人，沒有卑微的靈魂。每一個孩子都有著高尚的靈魂，只是藏在一個不為人知的角落里，而我們，就是那手持蠟燭的引路人，找到它，并引領它朝著光明和愛走去。

《美麗的大腳》——美麗的人美麗的心

我看《美麗的大腳》流下了眼淚，因為我想了我剛上班時的艱辛，但同主角張美麗比，我還是幸福的。

一個貧瘠山區的長著43碼大腳的普通農婦，被愚昧奪去了丈夫和孩子后，面臨著人生巨大的苦難。但她卻悟出了一個道理:愚昧無知是可怕的。于是，她毅然扛起了教育村里孩子的重任。她不是一個“合格”的教師，上課時念錯字，不認識英文字母，又不會講普通話。而這一切絲毫沒有阻止她前行的腳步。為了給孩子們買一臺電腦，她將一瓶白酒一飲而進;為了留住志愿教師，她把多年積攢的報紙拿出來給她上廁所用，拿極其寶貴的水給她洗臉、洗衣服，撿桔子皮煮茶;只要是她能做的，能為學生做的，她都做了。她的一顰一笑，一舉一動，字字句句，讓人體會到了至高至純的“美麗”，在現實與理想之間，她實踐著人如其名的美麗人生。

其實，人們喜歡“美麗”，正是因為她的身上，有我們想過而做不到的東西。她執著，為了一份樸素的情感而去干一件她完成起來很難的工作;她倔犟，只要是為學生，她一口氣喝完一瓶白酒，有著男人般的剛毅與強悍;她清高，喝完酒后她笑了，這笑是綿里藏針，是對趙老板的鄙視;她更博愛，學生在北京學驢叫，她講的一番話，直擊心靈深處，學生和她淚流滿面，而屏幕前的我們，又怎么不被她感動。

張美麗，沒有文化，卻給每一個有文化的教師上了一節最生動的課。也許，我們的事業定位在學校墻上的“師者，傳道授業解惑”的標語牌上，而張美麗的，定位在樸素的心里。

《死亡詩社》——我們就是那一個盜火者，即使背負罵名，也要取得光明。

威爾頓貴族學校沉悶、壓抑，學生們私下里咒罵學校是地獄，并篡改威爾頓四大信條以示嘲弄——直到“離經叛道”的基廷到來。他充滿個性化的語言，及時行樂的信條，撕教科書的舉動，這無外乎給學生的心靈來了一個大地震。而學生們無意間也發現，原來基廷曾經是學校一個名叫“死亡詩社”的組織的一員。在尼爾同學的倡導下，“死亡詩社”得以重建，學生吟誦著優美的詩句，跳著非洲原始舞蹈，釋放著青春生命的激情。而尼爾參加《仲夏夜之夢》演出遭到父親的極力阻攔，在演出結束的那天晚上，他用父親的手槍結束了自己的生命。一切追究起來，基廷無奈地離開了學校。

這是一個矛盾無處不在的片子:學校體制與學生渴望自由心靈的沖突，學生想要釋放自我與家長古板教條的沖突，社會教育大環境與基廷這樣先行者的沖突，更有片中每一個人內心世界的自我沖突。

然而，誰又能說基廷沒有成功呢?當基廷與學生們道別時，那個最懦弱的托德跳上課桌，吟誦著他們最愛的詩句，學生以這種神圣而莊嚴的形式表達著對基廷的肯定和愛。

有時，我們注定是那一個盜火者，即使背負著盜者的惡名，只要有人因我而得到光明和自由，我們所做的一切，就都有了意義。基廷失去的只是一份工作，得到的卻是人心。

(作者單位:七臺河市茄子河區新富小學)

編輯/趙卓然