美國多州全力推動教師獎金制度

美國聯邦政府推出高達43.5億美元的“登峰計劃”(Race to the Top)款項，旨在鼓勵各州進行教育創新，并優先劃撥給表現突出的各州政府。繼田納西州與特拉華州獲得該項資助后，喬治亞州、佛羅里達州和科羅拉多州等進入最后16強，聯邦政府看準了田納西州和特拉華州實施的教師獎金制度，希望其能盡快立法，以獲得第二輪的教育撥款。

喬治亞州州長桑尼·普度(Sonny Perdue)正在竭力促使獎金制度通過，讓本州教師的工作與學生考試成績直接掛鉤。然而，目前全美大多數學校教師的工資水平還主要取決于教學經驗和受教育程度，資歷老、學歷高的教師往往工資更高。新政策的出臺就意味著改變傳統的工資結構，因而引起了教師和學者的諸多爭議。

有人認為，這項措施可以激勵教師提高教學水平，實現學生和教師的雙贏。新奧爾良的數學教師崔妮絲·達弗納(Trenise Duvernay)每年都有機會得到超過2000美元的獎金，她表示自己很樂于讓孩子們在測試中取得更好成績，也有許多教師認為這項制度不公平，因為孩子們的學習能力和努力程度本來就有區別，學生成績好壞并不完全取決于教師。

2010年3月的一份調查報告顯示，全美范圍內約有28%的教師認為獎金制度有效果，而30%的教師提出反對意見。

編譯者單位 中國駐紐約總領事館教育組

(欄目責編 王永麗)