網(wǎng)絡(luò)資源與醫(yī)學(xué)俄語教學(xué)

摘 要: 醫(yī)學(xué)俄語教學(xué)中，借助于網(wǎng)絡(luò)資源，可以豐富和更新教學(xué)資料，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效果和學(xué)習(xí)效率。與醫(yī)學(xué)俄語教學(xué)相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)資源有:醫(yī)學(xué)網(wǎng)站、在線詞典、語料庫等。網(wǎng)絡(luò)資源在醫(yī)學(xué)俄語教學(xué)中的應(yīng)用可以歸納為:閱讀教學(xué)、術(shù)語教學(xué)、口語教學(xué)、課件制作、教材編寫、自建資源庫、語料庫、編撰電子辭典等。

關(guān)鍵詞: 網(wǎng)絡(luò)資源 醫(yī)學(xué)俄語教學(xué) 應(yīng)用

1.引言

網(wǎng)絡(luò)資源在學(xué)科教學(xué)中始終起著不可替代的作用。教師通過互聯(lián)網(wǎng)可以為學(xué)生創(chuàng)造出積極、主動、自主學(xué)習(xí)的環(huán)境和氛圍，可以改進(jìn)教學(xué)方法，可以豐富和更新教學(xué)資料，從而提高教學(xué)效果和學(xué)習(xí)效率。那么醫(yī)學(xué)俄語教學(xué)中，有哪些可利用的資源呢?如何才能快捷、準(zhǔn)確地找到所需的資源呢?尤其是來自俄羅斯的第一手資料就顯得更為重要。

2.與醫(yī)學(xué)俄語教學(xué)相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)資源

互聯(lián)網(wǎng)上能夠搜到俄語資源的搜索引擎有許多，如，Google，Yahoo，Яndex，Rambler(http://www.rambler.ru/)，Апорт，@Mail.Ru，Лупа，AltaVsta(http://www.altavsta.com)，http://medicinform.net等。但目前，功能最強(qiáng)大、使用最方便的是已成為互聯(lián)網(wǎng)世界標(biāo)志之一的Google。最簡單的搜索方法是直接打上俄文關(guān)鍵詞就可得到若干個相關(guān)網(wǎng)頁。但使用“語言偏好”界面，效果會更理想，在這里可以準(zhǔn)確確定查找范圍:語種和國家。也可直接進(jìn)入http://www.google.com.ru進(jìn)行搜索。此外，俄羅斯本土化最大俄文門戶網(wǎng)站Яndеx(http://www.yandex.ru)對于搜索俄語資源來說，更優(yōu)于前者。Яndex的檢索能力在各俄文網(wǎng)站中首屈一指。其突出特點(diǎn)是在檢索過程中強(qiáng)調(diào)文檔的唯一性，以及其核心檢索技術(shù)的各種重要屬性。其搜索結(jié)果都是高質(zhì)量的鏈接。Яndex應(yīng)是我們進(jìn)行俄語資源網(wǎng)絡(luò)搜索的首選工具。

俄語醫(yī)學(xué)信息搜索系統(tǒng)可分為關(guān)鍵詞和分類網(wǎng)頁兩種。其中關(guān)鍵詞搜索系統(tǒng)有: http:// www.comptek.ru / alta.html，Rambler http://www.rambler.ru/，Яndеx(http://www.yandex.ru)，Апорт(http://www.aport.ru);分類網(wǎng)頁搜索系統(tǒng)有:AtRus (http://www.atrus.ru)，Созвездие Интернет(http://www.stars.ru)，List.RU(http://www.list.ru)。此外，俄語圖書館http://www.lib.ru/ (Библиотека Максима Мошкова)中的醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)(http://www.lib.ru/NTL/MED/)包括醫(yī)學(xué)字典、教科書、診斷、基本藥物等鏈接非常豐富和方便。

醫(yī)學(xué)俄語網(wǎng)絡(luò)資源包括:醫(yī)學(xué)網(wǎng)站、在線詞典、語料庫等。

2.1醫(yī)學(xué)網(wǎng)站

俄羅斯最早的私人醫(yī)院——?dú)W洲五星級醫(yī)院ОАО(http://www.medicina.ru)，網(wǎng)頁上的三維動畫非常引人注目，直觀地將醫(yī)院的科室結(jié)構(gòu)、診斷流程形象地再現(xiàn)于瀏覽者面前，實(shí)為教學(xué)課件的好素材。

“Оптим Преформ”(http://optim-preform.ru)這里有醫(yī)學(xué)定義和概念、醫(yī)學(xué)百科全書、計(jì)算機(jī)診斷機(jī)體健康狀況等信息。

俄羅斯醫(yī)學(xué)信息網(wǎng)(http://medicinform.net)這是一個專業(yè)搜索引擎，可進(jìn)行相關(guān)信息的搜索。

醫(yī)學(xué)院校學(xué)生網(wǎng)(http://meddd.ru)關(guān)于醫(yī)學(xué)各專業(yè)名稱的詳細(xì)解釋，包括詞源和定義。各種疾病的描述、疾病機(jī)理和治療方法及手段。此外，還有俄羅斯人的病例等。

婦女健康網(wǎng)(http://www.sikirina.tsi.ru)有關(guān)婦科疾病機(jī)理、婦科術(shù)語、婦女日常營養(yǎng)飲食和美容等信息一應(yīng)俱全。

醫(yī)生網(wǎng)(http://Net.Doktor.ru) 關(guān)于醫(yī)學(xué)、健康和美容等方面的信息咨詢網(wǎng)。在這里可以獲得關(guān)于各種疾病和治療方法的信息，而且經(jīng)常登載關(guān)于健康的生活方式和營養(yǎng)學(xué)的有關(guān)文章。甚至可以討論你所感興趣的問題。

http://www.meddict.freecopy.ru/ 在這里可以進(jìn)行醫(yī)學(xué)術(shù)語查詢，并做進(jìn)一步搜索。

醫(yī)學(xué)百科網(wǎng):http://medinfa.ru/ 包括營養(yǎng)學(xué)、疾病治療、醫(yī)學(xué)文章、醫(yī)學(xué)術(shù)語等板塊。

還有許多網(wǎng)站，諸如醫(yī)院報(http://www.bl.kiev.ua)，健康雜志(http://zdorovie.ad.ru)，家庭醫(yī)生(http://www.skamsk.ru/familydoc)，醫(yī)學(xué)資源網(wǎng)(http://dir.rusmedserv.com)，分子生物學(xué)(http://molbiol.ru)，生物教學(xué)中心(http://bm.vl.ru)，生物學(xué)雜志(http://molbiol.edu.ru)，俄羅斯國家圖書館(http://nlr.ru)，國立中央醫(yī)學(xué)圖書館(http://scsml.ru)，俄羅斯醫(yī)學(xué)雜志( http://rmj.net) 等。

2.2在線詞典

在線詞典資源非常豐富，常用的有醫(yī)學(xué)術(shù)語百科詞典(http://www.rubricon.com)、藥物名稱參考手冊(http://curemed.ru/pharm/drugs1.htm)、醫(yī)學(xué)術(shù)語在線詞典(http://www.diclib.com/cgi-bin/d1.cgi?l=rubase=medicalpage=showpages)、俄羅斯醫(yī)學(xué)術(shù)語網(wǎng)(http://www.medterm.ru/)，均按俄文字母順序排列，俄英對照術(shù)語，有詳細(xì)解釋及相關(guān)術(shù)語鏈接。

2.3俄語國家語料庫

俄語國家語料庫是由主語料庫(основной корпус)、(синтаксический корпус)、詩歌語料庫(поэтический корпус)、(обучающий корпус)、平行語料庫(параллельный корпус)、方言語料庫(диалектный корпус)、口語語料庫(корпус живой русской речи)和(акцентологический корпус)等若干子語料庫構(gòu)成，在主界面可直接點(diǎn)擊進(jìn)入各個語料庫。主語料庫是語料庫的核心，包括19世紀(jì)到20世紀(jì)的俄羅斯標(biāo)準(zhǔn)語文本和非標(biāo)準(zhǔn)語文本、書面語和口語文本。書面語中包括科技和科普文獻(xiàn)，醫(yī)學(xué)資料相當(dāng)豐富。俄語國家語料庫是我國俄語工作者重要的網(wǎng)絡(luò)資源之一。俄語國家語料庫的網(wǎng)址為:http://ruscorpora.ru或http://www.ruscorpora.ru。

3.網(wǎng)絡(luò)資源在醫(yī)學(xué)俄語教學(xué)中的應(yīng)用

網(wǎng)絡(luò)資源在醫(yī)學(xué)俄語教學(xué)中的應(yīng)用可以歸納為:閱讀教學(xué)、術(shù)語教學(xué)、口語教學(xué)、課件制作、教材編寫、自建資源庫、語料庫、編撰電子辭典等。

3.1閱讀教學(xué)

利用網(wǎng)絡(luò)資源獲取的閱讀資料新，但需要教師提前整理和加工，制作成講義，可隨時更新。網(wǎng)絡(luò)資源取之不盡、用之不竭。閱讀教學(xué)中的基礎(chǔ)和臨床醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)資料均可在網(wǎng)上找到圖文并茂的相關(guān)信息。對于目前國際社會流行的甲型H1N1流感病毒грипп А/H1N1 (свиной грипп)，就可以立即在網(wǎng)上搜索到。學(xué)生也可自行上網(wǎng)查找資料，然后從不同角度寫一篇關(guān)于甲型H1N1流感病毒的小論文，課堂上就如下問題進(jìn)行討論:①Каковы симптомы гриппа А/H1N1 (свиного гриппа)?②Как лечиться?③Как проводится профилактика?④Почему свиной грипп переименовали?學(xué)生們對此類問題非常感興趣，老師上課也打破了過去用一本書一上到底的僵硬局面，閱讀教學(xué)真正做到了與時俱進(jìn)，學(xué)生的興趣得到了激發(fā)，教學(xué)效果自然也得到了提升。

3.2術(shù)語教學(xué)

俄語醫(yī)學(xué)術(shù)語教學(xué)是一個多學(xué)科交叉性的邊緣學(xué)科教學(xué)，涉及面非常廣泛，如，詞源、文化、隱喻、術(shù)語構(gòu)成、術(shù)語的同義和多義現(xiàn)象、術(shù)語教學(xué)的選材及測試等，都可以借助網(wǎng)絡(luò)來充實(shí)。

利用在線詞典可以查閱術(shù)語釋義、詞源、術(shù)語成分、同義術(shù)語、反義術(shù)語、多義術(shù)語。利用語料庫等網(wǎng)絡(luò)資源可以查閱相關(guān)信息的文獻(xiàn)資料，搜索醫(yī)學(xué)術(shù)語密度高的短篇文獻(xiàn)作為術(shù)語教學(xué)的首選素材。

3.3口語教學(xué)

語言教學(xué)是在一定情境下進(jìn)行的，尤其是口語、聽力課，必要的背景烘托和情景渲染會減輕學(xué)生的焦慮和緊張感，使學(xué)生盡快融入到相關(guān)情境中，以激起學(xué)生的交際欲望。在俄羅斯消息網(wǎng)http://www.vesti.ru可以找到有關(guān)世界衛(wèi)生組織關(guān)于甲型H1N1流感的最新電視，即視頻、音頻信息，是口語教學(xué)的最新資料，真正做到與時代同步教學(xué)。

Прямой эфир在線直播網(wǎng)站上的網(wǎng)絡(luò)電臺、電視臺視頻、音頻資料非常豐富:вести，маяк，радио россии，радио юность，РТР планета等俄羅斯電臺、電視臺一應(yīng)俱全。

3.4多媒體課件制作

利用網(wǎng)絡(luò)資源制作適合醫(yī)學(xué)俄語教學(xué)特點(diǎn)和教學(xué)方法的課件是每一位教師應(yīng)努力做到的，既省時又省力。教師利用網(wǎng)上資源，可以進(jìn)行教學(xué)過程最優(yōu)化的組合。如，必要的背景知識在課件中的應(yīng)用，有利于學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容的理解;語言情境的創(chuàng)設(shè)，有利于學(xué)生從真實(shí)的情境中領(lǐng)會語言知識;教學(xué)內(nèi)容的直觀展現(xiàn)，使學(xué)生置身于音像、語音、文字所組成的三維空間，從詞匯、語句、語篇和聽、說、讀、寫、譯幾方面進(jìn)行立體化直觀教學(xué)，有利于激發(fā)學(xué)生的興趣，極大地吸引學(xué)生的注意力。一個好的課件會令教師的課堂取得意想不到的成功，可以超乎想象地提高課堂效率，教學(xué)效果自然就會更好。

3.5醫(yī)學(xué)俄語教材編寫

醫(yī)學(xué)俄語教材的編寫從內(nèi)容上一般都分為基礎(chǔ)和臨床兩大部分，無論哪一部分，都含有大量的專業(yè)詞匯和術(shù)語，它們是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，在篇章中處在核心地位，對教材難度的控制很大程度表現(xiàn)在專業(yè)詞匯和術(shù)語上。在編寫教學(xué)詞匯表和教材時應(yīng)當(dāng)把重點(diǎn)放在這些專業(yè)詞匯和術(shù)語上，體現(xiàn)出重視高頻語言現(xiàn)象的原則。利用網(wǎng)絡(luò)可以為教材編寫提供大量的最新的一手資料，對專業(yè)詞匯與術(shù)語的量的要求和出現(xiàn)的頻率的掌握都要教師進(jìn)行篩選和加工，相對省時省力的工具還可以借助語料庫來獲取材料。借助定位檢索軟件，教師可以對專業(yè)詞匯和術(shù)語在一個篇章、甚至是整個語料庫中的分布情況和出現(xiàn)頻率進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，較為客觀地判斷篇章中的生詞比例和文章的難度，從而使教材的取舍擁有量化的標(biāo)準(zhǔn)。借助于詞頻統(tǒng)計(jì)程序，教師還可以確定哪些詞是教材中應(yīng)該講授給學(xué)生的高頻詞匯和術(shù)語，語言的難點(diǎn)表現(xiàn)在什么地方，減少教學(xué)中的盲目性，引導(dǎo)學(xué)生記憶高頻詞匯和術(shù)語。

3.6自建醫(yī)學(xué)俄語教學(xué)資源庫

醫(yī)學(xué)俄語教學(xué)資源庫包括文本資源和多媒體資源。其中圖片庫，包括解剖、生理、組培、微生物、病理等學(xué)科的圖片，但有一點(diǎn)值得我們注意，這里的醫(yī)學(xué)圖片并不是為研究醫(yī)學(xué)而設(shè)置，而是為了更好地服務(wù)于醫(yī)學(xué)俄語教學(xué)而設(shè)置的。有了這樣一個圖片庫，教師備課時可以根據(jù)課程的需要及時找到與教學(xué)相關(guān)的圖片或用在自己的電子講義、教案中，或用在自己的課件中。

視頻庫同樣分為不同學(xué)科，醫(yī)學(xué)俄語講解起來是十分枯燥的，而如果利用動畫、視頻效果，則既逼真、形象，又容易引起學(xué)生興趣。如，筆者在講授醫(yī)學(xué)俄語課本中血液循環(huán)、腫瘤病毒等課程時，就找到了血液循環(huán)的動態(tài)圖，非常直觀，而腫瘤病毒的入侵過程也同樣用動畫形式分三組播放給學(xué)生，既節(jié)省了講解時間留給學(xué)生更多的練習(xí)時間，又引發(fā)了學(xué)生的主動思考和積極思維。

3.7自建醫(yī)學(xué)俄語教學(xué)語料庫

語料庫以其豐富的語料和獨(dú)特的檢索功能，為學(xué)生提供了自主學(xué)習(xí)的空間、創(chuàng)造了自主學(xué)習(xí)的有利條件。即使是小型的粗語料庫也同樣發(fā)揮著重要的作用，同時依據(jù)語料庫還可以編撰詞頻詞典、編寫教材。

3.8編撰醫(yī)學(xué)俄語教學(xué)電子詞典

將教學(xué)中經(jīng)常使用和一些出現(xiàn)頻率較高的醫(yī)學(xué)詞匯進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和整理，加以注釋，以PDF格式制作成電子詞典以供學(xué)生使用，同時也方便了教師。因?yàn)椴皇敲恳粋€教師和學(xué)生都可以到網(wǎng)絡(luò)上迅速找到所需詞匯的俄、漢語釋義和用法的。

4.結(jié)語

網(wǎng)絡(luò)資源與醫(yī)學(xué)俄語教學(xué)密不可分，每一位教師都需要掌握網(wǎng)絡(luò)資源在教學(xué)中的再組織和再利用的技能和技巧，它是將網(wǎng)絡(luò)資源恰如其分地應(yīng)用到教學(xué)中的有利保證。

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