論作文結(jié)尾亮點(diǎn)的挖掘

結(jié)尾是作文的重要組成部分，它和開(kāi)頭、中間一樣，也是影響作文的關(guān)鍵部位，作文的結(jié)尾就像最后一記重拳，制對(duì)手于失敗，而使自己獲得不敗;就像貴妃的“回眸一笑百媚生”，能產(chǎn)生“余音繞梁，三日不絕”的韻味。那么如何使自己的作文結(jié)尾亮麗出來(lái)呢?筆者認(rèn)為以下幾點(diǎn)是值得注意的地方。

一、抒寫(xiě)真情是發(fā)掘結(jié)尾亮點(diǎn)的前提

“感情真摯”是寫(xiě)作文“基礎(chǔ)等級(jí)”的要求之一。冰心說(shuō):“要對(duì)讀者真實(shí)，首先要對(duì)自己真實(shí)，要把自己的真情實(shí)感寫(xiě)出來(lái)。”只有把自己的真情實(shí)感袒露在讀者面前，才有可能與讀者產(chǎn)生情與情的交流，心與心的撞擊。下面一篇文章是一位同學(xué)寫(xiě)自己初戀的文章，他就是敢于把自己的真實(shí)內(nèi)心世界展示給大家，從而引起人們的共鳴。

玫瑰與流星

年輕的愛(ài)，原來(lái)只能像一場(chǎng)流星雨，熱烈耀眼，但卻短暫。——題記

小強(qiáng)，同學(xué)們都說(shuō)是感情的絕緣體。在他身上找不到一點(diǎn)激情，有的只是冷漠和高傲。他也曾懷疑人是一種社會(huì)性動(dòng)物，可今晚，他，失眠了。

躺在床上，腳往哪里擱都不自在。不論是臥著，還是側(cè)著都不能使他達(dá)到睡眠的最佳狀態(tài)。一閉上眼，就心煩，就氣悶。他知道，不為別的，只為那一個(gè)女孩兒。

女孩兒不高，又不算漂亮。可那甜美的聲音與顧盼的雙目讓他覺(jué)得，她，是最美的。他不能抗拒她一顰一笑的誘惑。一句話(huà)，他暗戀上了她。

從此，冷漠高傲的小強(qiáng)，內(nèi)心起了巨大的變化，就像一塊熱豆腐表面是涼的，里子卻是燙的。小強(qiáng)愛(ài)那女孩兒，可卻不對(duì)誰(shuí)說(shuō)。春天的花和陽(yáng)光總是很美，很溫馨的。情人節(jié)那天晚上，小強(qiáng)終于下定決心買(mǎi)花送給女孩。可來(lái)到花店，玫瑰都已售完。留下來(lái)的，是一簇不合情調(diào)的康乃馨。他惱極了，平生第一次在公共場(chǎng)所罵了一聲“他媽的”。

回家的路上，他很沮喪。天空的月，天空的星，同他一樣無(wú)力，發(fā)出慘淡的灰蒙蒙的光，更讓人覺(jué)得路的渺茫。突然，一顆流星，從西北滑向東南，黑暗為之一震，它是那么的有力，那么的耀眼。遺憾的是它只是持續(xù)了一瞬，猶如白駒過(guò)隙，太短暫了。小強(qiáng)突然產(chǎn)生那一種就像蘇比聽(tīng)到贊美詩(shī)的感覺(jué)，他覺(jué)得，自己最近的感情就像流星。

那晚，小強(qiáng)又失眠了。早上，他刷完牙，洗好臉。只在本子上畫(huà)了一朵花和一顆星。一朵艷麗卻不真實(shí)的玫瑰，一顆軌跡是弧形的星。

這篇文章成功之處，就在于他敢于大膽闖入情感的敏感區(qū)域，坦誠(chéng)地說(shuō)出了不少同學(xué)不敢說(shuō)卻又真實(shí)存在的少年心事，抒寫(xiě)出了真情實(shí)感，因而迸發(fā)出了感情的火花，展現(xiàn)出了個(gè)性。可見(jiàn)中學(xué)生寫(xiě)真實(shí)感受尤為重要，即使是“家丑”，也可以外揚(yáng)，“沒(méi)有感情這個(gè)品質(zhì)，任何筆調(diào)都不可能打動(dòng)人心。”

文中用玫瑰與流星兩個(gè)意象來(lái)表達(dá)這份美麗而短暫的情感，真的是一個(gè)偉大的發(fā)現(xiàn)。畫(huà)一朵艷麗卻不真實(shí)的玫瑰，一顆軌跡是弧形的星來(lái)收結(jié)全文另有一番情趣，能給人眼前一亮的感覺(jué)，在前面生動(dòng)細(xì)致描寫(xiě)的基礎(chǔ)上，來(lái)表達(dá)自己對(duì)這一敏感經(jīng)歷的一種理性的思辨，正是這一挖掘使文章增光添彩。由此可見(jiàn)，抒寫(xiě)真情，是文章結(jié)尾亮點(diǎn)挖掘的前提，這也印證了前人所說(shuō)的一句話(huà):“感人心者，莫先乎情。”

二、表現(xiàn)手法是挖掘亮點(diǎn)的根本

我們平時(shí)所遇到的記敘文，一般先是記敘鋪墊，最后微言見(jiàn)深義。我們學(xué)過(guò)的課文蕭乾的《棗核》，文章結(jié)尾處:“改了國(guó)籍，不等于就改了民族感情;而且沒(méi)有一個(gè)民族像我們這么依戀故土的。”作者精要議論，強(qiáng)調(diào)民族感情不因國(guó)籍的改變而改變，中華民族具有高度的向心力和凝聚力。課文最后一句畫(huà)龍點(diǎn)睛，深化題旨，而且呼應(yīng)開(kāi)頭，從更深的層次上解開(kāi)了懸念。

小小說(shuō)《一個(gè)女市長(zhǎng)的遺愿》，文章結(jié)尾:

記者輕輕地為她放平枕頭。這時(shí)，他發(fā)現(xiàn)枕頭下面壓著一個(gè)綠皮筆記本。大家打開(kāi)一看，里面是她的防汛日記，在最末的一頁(yè)，醒目地記著一條:今晚要為芳芳釘扣子!

“刷——!”目光射向芳芳的衣襟:上面的衣扣已經(jīng)脫落了兩顆。大家記得，那天夜晚，女市長(zhǎng)倒在洪水中了。

淚，漫過(guò)眾人的眼睛。他們看到了一個(gè)女市長(zhǎng)的朗朗硬骨，也看到了一個(gè)母親溫柔的心。

真沒(méi)想到，一個(gè)女市長(zhǎng)的遺愿竟是這么小的私事，這不僅不會(huì)損害一個(gè)女市長(zhǎng)的形象，相反一個(gè)鞠躬盡瘁、公而忘私的共產(chǎn)黨人的形象站立起來(lái)了。結(jié)尾描寫(xiě)中富有深情，高度概括中反映出她既是一個(gè)好干部，又是一個(gè)好母親，兩個(gè)側(cè)面使人物思想性格更加完美，以母愛(ài)襯托公仆，更突出其公而忘私的品質(zhì)。

從以上材料可看出，不同的表現(xiàn)手法運(yùn)用得當(dāng)，可使文章的結(jié)尾妙筆生花，讓讀者受到某種啟發(fā)或教益，領(lǐng)悟到文章所要表現(xiàn)的真情實(shí)意，讓人有“回眸一笑”生“百媚”的效果。

三、理性思考是挖掘結(jié)尾亮點(diǎn)的關(guān)鍵

我們?cè)谧魑臅r(shí)，如何能挖掘到亮點(diǎn)是我們擺脫作文困惑，也是寫(xiě)好文章的關(guān)鍵。要使文章的亮點(diǎn)突出，我們還必須深入文中，與主人翁換位思考，才能感受出挖掘其深刻的含義。《一個(gè)女市長(zhǎng)的遺愿》一文，我們只有將心比心，將心換心去思考，才會(huì)體會(huì)到一個(gè)市長(zhǎng)豐富的情感世界和一個(gè)女干部的高大形象。再就是要透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，更重要的還有一個(gè)“理性思考”，文章只有具有理性的思辨才能?chē)?yán)密，你對(duì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)才會(huì)高人一籌，萌生一些奇怪的念頭并不奇怪，問(wèn)題在于你能否理性去思考。《故鄉(xiāng)》一文作者如沒(méi)有理性的思考，就不會(huì)給“路”寄予一定的深意，就難以寓意深長(zhǎng)。作者以路作比，形象地說(shuō)明新生活要從斗爭(zhēng)中獲得。

有這樣一篇文章:寫(xiě)爸爸買(mǎi)了兩條鲇魚(yú)，準(zhǔn)備明天做一頓鮮魚(yú)湯，可過(guò)了一個(gè)晚上，一條躺在客廳半死不活，一條不見(jiàn)了蹤影，大概從下水道逃走了，文章到此并沒(méi)有什么聲色，也沒(méi)什么意義，可他的結(jié)尾令人眼前一亮，精神為之一振。我忽然生出一種欽佩之情:它們?yōu)榱松媾c自由，有著多么頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)精神!逃走的那條魚(yú)啊，祝你一路平安!如果不用心小作者是不可能發(fā)現(xiàn)這一亮點(diǎn)的，如沒(méi)有將心換心的思考，他不可能去同情鲇魚(yú)的命運(yùn)，如果沒(méi)有一種理性的思考，他不可能從這件事上發(fā)掘出為了自由生存要不斷抗?fàn)幍木駚?lái)。本已是盤(pán)中餐的鲇魚(yú)正是自己去抗?fàn)幉庞猩罚o人的啟示是多么深遠(yuǎn)啊!

這三種思考的過(guò)程，前者可以是擦金子的抹布，后者是挖掘金子的工具，這就好比我們?cè)谟秒p手同時(shí)還要用大腦去挖掘，只要我們有善的心靈，有發(fā)現(xiàn)美的眼睛，我們就一定能使心靈之泉汩汩而出。

一篇好的作文，要求文章的結(jié)尾像虎豹的尾巴，機(jī)敏靈巧，有力量，有余聲，有韻味。因此我們必須重視文章結(jié)尾亮點(diǎn)的挖掘，如果我們重視了以上三個(gè)方面，那么文章結(jié)尾往往會(huì)擲地有聲，收筆快而好，響亮有余音。

(靖江外國(guó)語(yǔ)學(xué)校)