積極引導大學生參與綠色實踐

綠色學府北京林業大學在開展社會實踐活動中，十分注重突出學科特色和專業特色，積極引導廣大學生將社會實踐與所學專業結合起來、與學科特色結合起來，積極投身生態環境保護和生態文明建設之中，切實為社會、為人民做實事、做好事，在實踐中長知識、長才干。通過多年的努力，學校不但形成了一系列綠色實踐活動的品牌，在社會上產生了重大影響，而且使廣大學生在綠色實踐中經受了鍛煉、培養了能力。

實踐活動強調“三五五”

在開展大學生社會實踐工作中，學校堅持以讓學生在綠色實踐中“受教育、長才干、作貢獻”為宗旨，嚴格按照“三五五”的總體要求策劃組織實踐活動。

“三”是指在社會實踐運作模式上采取“三化”：項目化、社會化、陣地化。在開展實踐中，采取立項的形式，將實踐與社會緊密結合起來，逐步打造一批實踐基地。第一個“五”是指社會實踐在管理體制上體現“五結合”：與專業學習、服務社會、勤工助學、擇業就業、創新創業相結合，努力將社會實踐和學生的成長緊密結合起來，促進專業學習，為就業奠定基礎，提高創新能力。第二個“五”是指社會實踐在內容設計上體現“五結合”：結合學校生態環境學科優勢，結合首都經濟、社會、環境發展，結合國家經濟發展戰略，結合生態經濟發展，結合生態文化繁榮。這五個結合的實質，是將大學生社會實踐真正與國家的發展緊密地結合起來。

經過多年的探索，學校在社會實踐中形成了四大特色：一是主題明確。根據每年的國家大政方針和要事、大事確定活動主題。二是重點突出。緊緊圍繞促進經濟發展、保護生態環境展開，綠色成為社會實踐活動的主旋律。三是形式創新。根據大學生的特點和當地實際，不斷推出新的活動方式和方法。四是持之以恒。注重可持續發展和長期堅持，力求取得實效。

據不完全統計，近五年來，大學生組成社會實踐團隊近800余支，參加人數近1.5萬人次，完成課題2，000余個，撰寫社會實踐論文1.5萬多篇，在全國建立社會實踐基地200多個。學校從1994年開始連續15年被中宣部、中央文明辦、教育部、團中央、全國學聯評為“全國社會實踐先進單位”；每年都獲團市委頒發的“首都大學生社會實踐優秀組織獎”“首都大學生優秀社會實踐團隊”等獎勵。更重要的是，一批批大學生在實踐中迅速成長，經受了鍛煉和考驗，各方面的能力和素質有了顯著提高。

實踐內容突出專業特色

在組織社會實踐中，學校特別注重發揮學科優勢、突出專業特色。學校認識到，將大學生的社會實踐和專業學習結合起來，更能吸引廣大學生參與，更能使大學生受到鍛煉，更能突出學校特色，更能獲得良好的效果。

林學院學生對北京東城區的古樹狀況進行了調研，對古樹長勢、樹齡、生長環境、健康狀況等實地考察，掌握了一定數量的資料。還走訪了當地的園林綠化部門，就保護古樹提出了科學有效的措施。這使學習林學專業的學生對北京古樹的分布、生長情況和保護現狀有了一定的了解，同時為他們在實踐中檢驗自己的專業學習成果創造了條件。在專業教師的指導下，他們完成了詳細的關于首都古樹保護的研究報告。

園林學院學生在社會實踐中，參與了平谷區大華山李家峪生態山莊開發規劃、大峪子旅游開發規劃、福建紫金山公園設計、鷲峰梅國際登錄精品園規劃設計、門頭溝區鄉村旅游地規劃等項目。

博士實踐團分別赴內蒙古大興興安嶺林管局、內蒙古正鑲白旗、西烏珠穆沁旗和巴林左旗開展社會實踐服務活動。其成員由材料學院、資源學院、生物學院、經管學院的博士生組成。他們應用所學的專業知識，對內蒙古林區的林產工業、森林資源經營等方面進行了考察調研，針對林區發展中的問題提出了解決方案和建議。他們考察了內蒙古大興安嶺10個林業局，8個苗木繁殖基地，20余家森工企業。奔赴內蒙古正鑲白旗、西烏珠穆沁旗和巴林左旗的博士團，還為當地的生態環境建設、農民脫貧致富等獻計獻策。

學校注重引導大學生運用所學的綠色知識和技能服務農村、服務邊遠地區、服務百姓，引導大學生為西部開發、東北振興、中部崛起中的生態環境建設奉獻聰明才智；組織學生黨支部與“大學生村官”所在京郊農村黨支部“1+1”結對共建活動，用農村急需的新技術支持大學生村官開展工作，服務當地經濟社會發展。

在社會實踐中，充分發揮生態環保和林業專業優勢，堅持開展社區環保成功案例調研活動、林業生態工程建設尋訪、綠色宣講、節能減排宣傳等社會實踐活動。學生環保社團與京郊農村共建生態文明村，共同開展“生態村莊規劃”“植綠護綠”“建設公共衛生設施”等項目。學生參與了“保護母親河·關注水源地”全國青少年千鄉萬村飲用水調查活動，通過組織問卷調查、實地考察等方式，在全國5個省(區、市)的100個鄉鎮的1，000個自然村開展農村飲用水基本情況調查。

實踐重點是為社會服務

在開展社會實踐時，學校注重與社會實際緊密結合，引導學生通過參與社會實踐切實為社會服務。

學生承擔了北京市植物種質資源調查工作，在3年的時間里，先后有1，894人次參與其中。學生對全市18個區縣，累計調查了1，649條溝系、采集了22，460份標本、拍攝了6萬多張照片、調查數據信息達2萬余條，基本摸清了北京植物種質資源的家底，為建設綠色北京提供了有力的基礎數據支撐。

水土保持學院學生在延慶縣井莊鎮開展社會實踐，完成了當地的《土壤調查報告》和《發展規劃圖》雙成果，在專業教師的指導下應用最新的技術，設計了科學的規劃方案，為京郊社會主義新農村建設貢獻了力量。

2008年，南方冰雪災害導致的林木、食用菌等經濟作物資源及野生動物資源的損失，嚴重阻礙了經濟的發展。自然保護區學院的學生組建了“南方雪災災后自然保護區社區現狀調研團”，奔赴受災較為嚴重的江西省桃紅嶺梅花鹿國家級自然保護區及周邊農村社區，通過調研，真實、具體地反映保護區社區群眾生活現狀，為經濟恢復和發展提出建設性的對策，引起了當地政府的重視。

林農站在我國生態環境保護和可持續發展戰略的第一線，他們的法律意識、法治觀念狀況，直接關系到林區建設的成敗。人文學院法學專業的學生擬定了詳細的林農法律意識調查問卷，奔赴湖南省靖州縣林區開展調查活動，了解林農的法律意識、道德水平和環保意識等方面的現狀，找出存在的問題和努力的方向，為有針對性地在林農中宣傳法律知識，提高其法律修養和環保意識做了大量工作，為林區的法制建設作出了努力。

實踐形式靈活內容多樣

學校的社會實踐活動的形式多種多樣。一方面滿足了廣大學生日益增長的參與實踐活動的需要，另一方面也使得社會實踐達到了一定的廣度和深度。

支農與實踐社的學生趕赴京郊農村，開展科普知識宣傳、文藝聯歡、援建“農家書屋”、開設“農家影院”、協助改善鄉村環境等志愿服務活動；材料學院藝術設計系12名大學生組成實踐團，以奧運和抗震救災為題材，手工繪制裝飾畫并出售，所獲利潤捐獻災區和用作于暑期寫生；工學院組織了綠葉支教團到民工子弟學校為孩子們講授有關奧運知識；生物學院的研究生在北京市懷柔區大柵子村運用生物學知識，幫助該村開發空閑的水庫，使其實現更多的經濟價值；信息學院的奧運志愿者則通過記錄不同類型志愿者的培訓過程，展現北京奧運會志愿者風采，記錄志愿者的內心感受；保護區學院的實踐團隊深入京郊玉渡山水庫、拒馬河、漢石橋等10多個濕地，對其植被和水質進行了實地考察和研究。

大學生組成的實踐隊走訪了平谷區四座樓自然保護區、昌平區蟒山公園、延慶縣溝崖風景區和八達嶺林場等地，針對當地藥材植物的生長現狀做了調查，深入走訪當地住戶了解藥材的情況，同時做了相關的問卷調查，獲取了第一手信息；在京郊選擇樣點調查鳥類種類、數量、大生境、小生境、行為等，分析鳥類對環境的敏感性、計算鳥類的生存密度等，通過分析結果來評價森林健康狀況。

翱翔社的學生把目光集中到了遍布街頭的無照小商販，在京津兩地展開大規模的調研活動。學生深入高校周邊、景點周邊、交通要道及部分社區，調查了解無照小商販群體的生存狀況，居民對無照小商販問題的態度及管理建議等。通過統計數據、影像資料記錄等進行分析，還與北京城管部門交流，組織召開無照小商販管理研討會。學生在一些較有影響的門戶網站上開設了專題博客，及時發布活動進展及相關照片。

學生奔赴四川省甘孜州稻城縣開展了持續一個月的社會實踐和野生動物調查研究，針對當地藏文化與鳥文化進行廣泛調查，對國家一級保護鳥類黑頸鶴和國際關注物種鸚嘴鷸進行了調查研究。實踐團隊對北京濕地進行了植物多樣性調查研究，欲通過濕地植物的生長狀態及分布規律，尋求北京濕地保護方法及其恢復途徑。

大批綠色社團茁壯成長

截至目前，學校已有綠色社團30多支，成為開展社會實踐的有生力量。除了利用假期集中開展社會實踐活動外，學生綠色社團在開展綠色社會實踐中發揮了積極作用，多年來，培育出了全國十佳大學生環保社團山諾會、“綠手指”環保社團、“和諧家園”志愿者協會、翱翔支農與實踐社等綠色社團。這些社團不但在校園內開展綠化美化活動，而且還深入熱帶雨林、河谷莽原、雪山之顛、沙漠荒原、青藏高原廣泛開展綠色實踐活動，足跡遍布祖國大江南北。

學生面向社會最早發起了“減少郵寄賀年卡片拯救森林”為內容的“減卡救樹”活動，啟動了“綠地認養”和拒絕使用一次性木筷等綠色環保活動，連續13年開展公寓垃圾分類回收活動。

為了吸引更多的大學生參與綠色實踐，學校發起并聯合首都高校學生環保社團成立了首都大學生環保志愿者協會，規劃、組織和協調首都各高校環保志愿者協會開展各種環保志愿服務活動，還根據首都生態環境建設的需求，積極開展跨學校、跨行業大型綠色環保活動；聯合全國高校環保社團發起并成立了中國青少年生態環保志愿者之家，充分發揮高校的智力資源優勢、大學生群體的先鋒優勢，將綠色環保活動推向了全國。

實踐活動形成一批品牌

在多年的綠色實踐中，學校形成了一批具有影響力的活動品牌，在校內外產生了積極影響。

綠色咨詢堅持26年不間斷。從1984年第一個首都義務植樹日開始，北林學子就率先走上街頭，舉辦了第一屆綠色咨詢活動，面向社會廣泛宣傳生態保護知識，號召市民行動起來關注人類生存環境。綠色咨詢活動至今已經堅持開展了26年。每年的首都義務植樹日，數百名大學生都會組成綠色咨詢隊伍，走上街頭，深入北京各大公園，向首都市民介紹國家生態環境建設的現狀，向市民發放綠化、美化、環境保護知識的資料，介紹植樹、種草、養花的技術。目前，綠色咨詢活動已成為傳播綠色文化的重要平臺，成為北京市綠色文化活動品牌。

綠橋活動吸引50多所高校參加。1997年，北林學子懷著“為祖國母親撒播點點生命綠，替華夏大地架起座座愛心橋”的愿望，啟動了首屆首都大學生“綠橋”活動，至今連續舉辦13年。學生營建青年林、大運林、密云生態林、中日友好林、中韓友誼林等，組織開展了“綠，來自你手”世界華人青少年環保發明與征文競賽活動、“首都大學生最為關心的十大環境問題”調研、首都大學生綠色論壇、環保公益晚會、北京奧運環三環水系水質資源調查、綠橋文化廣場等活動。先后與城區300余個社區開展綠色社區創建活動，在平谷區、延慶縣、門頭溝區等50多個村開展了共建生態文明村活動，直接服務了首都生態環境事業發展。如今，“綠橋”活動每年都吸引50余所高校近3，000名學生直接參與，在傳播綠色文化、引領生態文明方面發揮了積極作用。

綠色長征活動播撒綠色種子。2007年，學生以“綠色長征、和諧先鋒”為主題，發起了全國青少年綠色長征活動。該活動每年發動全國數十所高校，組成10支大學生團隊，在暑期按照雪域高原、西北荒漠、東北林海、黃河之旅、長江之歌、京杭運河、國寶家園、雨林探險、草原漫步、黃金海岸10條線路，奔赴分布在全國22個省、市、自治區的26個著名的國家級自然保護區，開展宣講生態環保、綠色奧運、和諧社會的“綠色長征”，發揮“播種機”作用，在“綠色長征”沿途播下生態環保的種子。

紅綠相映“1+1”主題實踐團。這是學校服務社會主義新農村建設的一個創舉。紅色“1+1”是學生黨支部與“大學生村官”所在京郊農村黨支部結對共建項目，活動已與平谷區、延慶縣幾十個村黨支部建立對口共建關系，支持“大學生村官”開展工作。綠色“1+1”是開展學生環保社團與京郊農村共建生態文明村活動。學生社團與平谷區、延慶縣、門頭溝區、懷柔區、密云縣的數十個村鎮建立了綠色“1+1”生態文明村共建關系，圍繞“共建生態環境、共建生態經濟、共建生態文化”，共同開展“生態村莊規劃”“植樹護綠”“建設文明路”“建設農村文化活動場所”“建設公共衛生設施”“規范農村畜飼養管理”等項目。