高職院校圖書館建設中亟待解決的幾個問題

摘要:高職院校圖書館建設是高職院校健康發展中的重要一環，是高職院校自身建設和發展的一個重要組成部分。然而，在新的形勢下，高職院校圖書館在建設和發展過程中仍存在的一些亟待解決的問題。因此，必須從自身實際和辦學特點出發，進一步明確目標定位，豐富和優化館藏資源的數量和結構，增強信息服務的意識，提高工作人員的整體素質，完善基礎設施和規章制度建設，從而為高職院校圖書館的全面、協調、可持續健康發展奠定良好基礎。

關鍵詞:高職院校;圖書館建設;對策

中圖分類號:G250文獻標志碼:A文章編號:1673-291X(2010)01-0256-02

隨著中國高等職業技術教育的蓬勃興起，高職院校圖書館與高職院校教育“培養數以億計的高素質勞動者和數以千萬計的高技能專門人才”和“加快生產、服務一線急需的技能型人才的培養”的目標要求還有一定距離，在建設和發展過程中還存在一些亟待解決的問題，這些問題必須引起我們的高度重視。

一、 高職院校圖書館在學校發展中的重要作用

高職院校圖書館是高職院校自身建設和發展的一個重要組成部分，是為學校教育教學和科研服務的重要學術機構，是學校圖書館情報資料的中心。其主要作用表現在以下幾個方面:

第一，服務教學與科研，為教師提供充分的備課資料和科研參考文獻，為提高教學質量和科研水平打好堅實基礎;第二，輔助教學，為學生提供理解、鞏固和深化講課內容的場地及參考資料，豐富課堂知識，補充講課內容;第三，開闊師生視野，為師生提供豐富的課外閱讀資料和電子文獻資料，擴大知識面，增強獨立思考問題、分析問題、解決問題的能力，提高獲取知識、技能、信息的能力，培養創新創造的能力;第四，進行政治思想教育，把宣傳共產主義思想、弘揚愛國主義的讀物及黨和民族優良傳統的文藝作品提供給師生，豐富他們的課余文化生活，陶冶道德情操。

二、高職院校圖書館目前亟待解決的幾個問題

1.目標定位不夠準確。正確定位高職院校圖書館的辦館目標，是高職院校圖書館建設首要的基本的問題。目前，一些高職院校相關領導層對高職院校圖書館重視不夠，認識不足，定位不準，未從全局的角度，認真地規劃圖書館的建設，出現了諸如圖書館整體發展跟不上高職教育發展的步伐，圖書館建設中存在偏離高職辦學要求、辦館效益下降等現象，部分圖書館在規模化建設中存在忽視質量和內涵建設而盲目擴張等問題。同時，部分圖書館人員受自身觀念的束縛，思維定式、行為模式還停留在傳統的“以藏為主”的理念上，對如何滿足網絡環境下讀者新的需求，研究、思考較少。沒有很好地跟蹤、把握高職發展的規律，給予一個準確的定位，明確自身發展的方向和目標，穩步推進各項建設工作。

2.館藏資源的數量及結構豐富和優化不夠。文獻資源建設是圖書館工作的核心，科學合理的藏書結構是反映一個圖書館建館水平的重要標志，也是衡量一個高職院校辦學質量高低的重要指標。目前，一些高職院校大多數是從普通中專和成人高校升格或合并而來的，圖書館有許多舊書和過時的中專教材還充斥在書架上;同時，由于培養目標不夠明確，定位不夠準確，學科本位觀念尚未轉換，使藏書建設有意無意地側重在為少數學生“專升本”提供服務上;有些學校脫離自身實際，盲目效仿本科院校圖書館的做法而采集一些高精尖的學術研究書籍，真正為學生提高職業技能采集的專業圖書和參考書籍卻少之又少;有些館藏幾乎都是出版社發行的教材和教學參考書，藏書量較少，結構較單一，看不出高職館藏的特色。

3.圖書館信息服務的現代意識不夠。信息服務是圖書館的核心服務。高職院校圖書館要與時俱進，及時適應這種新形勢的發展，不斷提高高職院校圖書館的信息化服務意識和水平。由于歷史的原因，高職院校圖書館在開展信息化服務方面還存在著一些不足，如有效信息量不足，館藏文獻的類型有限，網上信息資源組織、開發力度還不夠，信息資源利用率相對低下，信息服務的意識不強、質量不高。

4.圖書館工作人員的整體素質不高。圖書館工作人員是圖書館工作的主體。在信息化時代，圖書館工作人員的素質將直接影響圖書館教育和信息職能的發揮，因此高職院校圖書館的發展，關鍵是要有一支高素質的團隊。目前，部分高職院校圖書館從業人員素質較低，結構不合理。圖書館工作人員隊伍中存在著“三多三少”的嚴重現象:高級人才少，男性館員少，在編干部少，年齡偏大的多，女性館員多，臨時人員多。就知識結構而言，本科生和研究生的比例小，復合型人才和懂計算機技術、自動化技術、數字化和網絡技術的人才特別少，這些都制約了圖書館的進一步發展。

5.基礎設施和規章制度建設制定完善不夠。近年來，高職院校發展迅猛，在數量、規模上已占據高等教育的半壁江山。作為高職院校圖書館目前在功能完備、規模適中，面積規整，開間較大，視野通透，線條輕盈，檔次不高(不講奢華)，樸素好用等方面仍存在問題。同時，高職院校圖書館建設規章制度建設也需進一步完善，服務理念具體化，館藏資源合理化，館舍建設最優化，人員素質復合化，管理行為規范化的有序有力有效的措施加強還不夠，原有的規章制度已經遠遠不能適應新形勢下的辦館要求。

三、高職院校圖書館目前存在問題之對策

1.準確定位圖書館辦館特色、規模和目標。高職院校圖書館要根據本校辦學的性質、任務、規模及人才培養目標的需要，確立圖書館辦館的特色、規模和目標，主動地為學校教學和科研工作服務。根據學校的專業特色、課程特色、辦學特色、管理特色等確定圖書館的辦館特色，并使之成為學校特色的一個組成部分，為學校特色建設服務。同時，高職院校圖書館的定位要恰當、準確，既不能過高，也不能過低。隨著辦學形勢和條件的不斷發展變化，辦館定位也要進行相應的調整，以適應新形勢變化發展的需要。

2.進一步豐富和優化館藏資源的數量及結構。以實用性、新穎性、特色性為原則，根據學校的專業設置、各專業的師資力量、學生人數、課程安排確定圖書館文獻采訪的重點，使館藏文獻與學校的定位、辦學規模、人才培養目標相一致。文獻的收藏要有前瞻性、科學性和結構的合理性，要經常分析、研究學校所開設的專業，制訂科學嚴謹的采訪計劃，使圖書館能有效收藏那些信息量大、適用性強，能反映學科前沿、推進素質教育的高質量文獻。同時，要注重文獻載體的多元化，使實體館藏與虛擬館藏均衡發展。要加強信息資源的選擇與采訪工作，依托學校重點學科及專業，利用現代信息技術，建設和引進特色數據庫，滿足讀者特色化、個性化的服務需求，以形成有特色的館藏體系，從而為讀者提供豐富的文獻信息資源。

3.進一步增強圖書館信息服務的現代意識。徹底拋棄陳舊的服務理念，從“重藏輕用”思想中解放出來，樹立為用戶提供信息服務、保證信息安全的觀念，樹立圖書館作為中介服務機構的理念。加強圖書館工作自動化，建立一個獨立的圖書館集成化管理系統，用計算機來完成圖書館信息服務的各項工作任務。加快圖書館網絡化建設和信息資源建設，根據學校各專業建設要求，合理配置信息資源采購經費，用有限的經費做精做強，建立特色化、專業化、“品牌”化的信息資源指引庫，為讀者提供更深層次、更高質量的信息服務。

4.進一步提高圖書館工作人員的綜合素質。重視高層次人才的培養、引進和穩定工作，為他們創造良好的工作環境，在學習進修、職稱評定等方面要有一定的傾斜。要為工作人員提高學歷層次給予鼓勵、支持和創造必要的條件，對那些工作態度積極，但缺乏專業知識的中青年工作人員，通過相應的學歷教育，提高其學歷層次和專業水平。要經常開展業務培訓，制定切實可行的培訓計劃，采取靈活多樣的培訓方式，提高全體館員的業務素質和業務技能，定期選拔一批思想素質高、專業基礎好的館員到高校圖書館或專業培訓機構進行專業進修或短期培訓。積極參加學術討論會，開展學術研究，發表學術論文，提高科研能力，同時不斷提高工作人員的計算機應用能力、信息咨詢能力和外語水平。

5.進一步制定和完善基礎設施和規章制度。結合自身實際，認真設計和建設一個嶄新的、較現代化的、美觀適用、面積達標的館舍。逐步加大經費投入，建立年度圖書經費按比例撥付制度，在圖書館重點建設項目上經費有所傾斜，保證一般項目和重點項目合理投入，把高職院校的圖書館建設成較先進的信息資源地，以適應學校的發展。不斷完善和規范新形勢下高職院校圖書館的各項規章制度，全面提升服務意識，不斷改變管理模式，努力提高管理和服務水平，增強創新意識，更好地為廣大師生和社會服務。在規章制度的制定和推行過程中，尤其要注意各高職院校圖書館自身的理念、文化的確立與管理制度的制定之間的關系，真正制定出符合自身實際、切實可行、系統完善的規章制度來，從而為高職院校圖書館的全面、協調、可持續發展提供強有力的制度保障。

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