自我意識矛盾沖突中的成長

摘要:馬克·吐溫的代表作《哈克貝利·費恩歷險記》是美國文學(xué)的里程碑。通過深入分析主人公哈克成長過程中三次內(nèi)心自我意識的矛盾沖突，反映了哈克思想和心理從幼稚走向成熟的變化過程:從個人層面和社會層面都獲得知識;其認識與道德都得到成長;最終成長為一名具有健全心靈和民主理想的人。同時我們提出青少年自我意識和思想上的沖突與其成長是不可分的。

關(guān)鍵詞:哈克;內(nèi)心沖突;成長;成熟

中圖分類號:I106.4文獻標志碼:A 文章編號:1002-2589(2010)15-0146-02

馬克·吐溫(Mark Twain，1835-1910年)近代美國著名作家，被譽為美國文學(xué)界的林肯、美國文學(xué)之父。《哈克貝利·費恩歷險記》是其代表作之一，也是19世紀末20世紀初最偉大的文學(xué)著作之一。該書思想內(nèi)容深刻，藝術(shù)風(fēng)格獨特。海明威曾說:”所有美國現(xiàn)代文學(xué)皆起源于馬克·吐溫的一本書，名叫《哈克貝利·費恩歷險記》，這是我們前所未有的最佳之作。故事發(fā)生在美國內(nèi)戰(zhàn)前的南方，聰明、善良、勇敢的白人少年哈克貝利為了追求自由的生活，逃亡到密西西比河上。在逃亡途中，他結(jié)識了從主人家出逃的勤勞樸實、熱情誠實的黑奴吉姆。他們成了好朋友，一起漂泊在密西西比河上，沿途逃避追捕，經(jīng)歷了種種奇遇與坎坷，最后哈克貝利幫助吉姆獲得了自由。作品對于主人公哈克的描述有血有肉、生動逼真，而且寓意深刻。哈克的歷險是他社會道德意識不斷發(fā)展和成熟并最后踏上追求理想精神自我的心理歷程。下面我們就深入分析主人公哈克歷險成長過程中的三次內(nèi)心自我意識的矛盾沖突。

一、主人公內(nèi)心的第一次矛盾沖突

在小說的第十六章，出現(xiàn)了哈克內(nèi)心的第一次矛盾沖突。當哈克和吉姆突然看到岸上的亮光時，吉姆認為他們已經(jīng)到達了凱勞(屬廢奴州)。于是吉姆興奮地又蹦又跳，大聲嚷嚷:“他說，他到一個廢奴州，頭一件要做的事就是攢錢，一分錢也不花，攢夠了錢，就給在華珍小姐住處的一戶農(nóng)莊上為奴的他的老婆贖身，然后夫妻兩人干活掙錢再給兩個孩子贖身，要是孩子的主人不讓贖，他們就找個廢奴主義者去把他們盜走。”吉姆所說的話讓哈克感到不安，哈克越想心里越難受，在奴隸制觀念的影響下，哈克的良心開始動搖，他一次次地警告自己:從奴隸的合法主人那兒把他們偷出來是大罪。于是，哈克在木排上開始來回折騰，這也反映出哈克內(nèi)心的矛盾沖突在逐漸積聚。此刻，哈克一方面想要立即逃避幫助吉姆逃跑的責(zé)任，于是他說了一些話來安慰自己:“這不怨我，因為我并沒有叫吉姆逃離她的合法的主人。”另一方面，他又回憶起華珍小姐并沒有虧待過他，盡心教他念書，教他做人的規(guī)矩，千方百計地照顧他。想到這，更讓他的良心感到不安。哈克的罪惡感逐漸上升，內(nèi)心的沖突不斷加劇，他所謂的“壞良心”占據(jù)了上風(fēng)。最終，哈克決定去告發(fā)吉姆。作出這一決定后，小說中有一段對哈克的感受作了描述:“我馬上覺得輕松快活，身子像要飛起來似的。”這說明此時的哈克盡管認為吉姆是一個好人，并且是他的好朋友，但由于在白人的世界長大，奴隸制思想觀念的根深蒂固，哈克仍然不情愿幫助一個黑奴成為自由人。因此，哈克在小說的這一部分仍是一個天真的青少年，他的思想道德還不夠成熟，害怕成為人們眼中的“壞”男孩。

二、主人公內(nèi)心的第二次矛盾沖突

哈克第一次內(nèi)心沖突的結(jié)果是決定向白人告發(fā)吉姆的逃跑。然而，就在哈克做出這一決定的同時，吉姆的舉動和話語卻又重新喚起了哈克對他的友情之心。小說中，出于對哈克健康的關(guān)心，吉姆把他的舊上衣鋪在艙底讓哈克坐。同時，吉姆對哈克說:“我史過(是個)自由人啦，要布史有哈克，我這一攀(輩)子也布用想自由;哈克幫了我的忙，吉姆我永世忘布了你哈克;你史我吉姆頂好的奔(朋)友;”哈克聽到這些非常感動，于是，他對去告發(fā)吉姆開始變得猶豫。就在哈克思想發(fā)生動搖的關(guān)鍵時刻，一件事情的發(fā)生再次考驗了哈克的良知:小說中，兩個正在追捕五名逃跑奴隸的人出現(xiàn)在哈克的竹筏附近，他們靠近竹筏，問哈克竹筏上躺著的人是黑人還是白人?這時，哈克內(nèi)心的第二次矛盾沖突上升到了頂點，“是否告發(fā)吉姆”，可是哈克怎么也下不了決心去告發(fā)他。相反，哈克欺騙了那兩個來追捕的人，謊稱竹筏上的是他生了天花的父親。由于害怕被傳染這兩個人留下錢逃跑了。至此，哈克內(nèi)心的第二次矛盾沖突，同時也是哈克道德成長過程中的第一個階段結(jié)束了，哈克徹底改變了他最初的計劃——去告發(fā)吉姆。此時的哈克盡管違背了白人世界關(guān)于處理逃跑奴隸的道德準則，但他仍然決定打破這一根深蒂固的觀念。也就是說，從現(xiàn)在起哈克決定做任何事情都從自己的良心出發(fā)。哈克保護逃跑奴隸的舉動可以說是他建立正確道德觀念的一個積極舉措，然而，更重要的是，在哈克內(nèi)心沖突的過程中，哈克的性格特點逐漸形成，這更幫助他向道德和精神成熟方面邁出了重要的一步。

三、主人公內(nèi)心的第三次矛盾沖突

通過對上面兩次矛盾沖突的分析，我們可以看出哈克與吉姆之間的關(guān)系經(jīng)歷了許多曲折。“哈克第一次與吉姆的聯(lián)合是消極的，僅僅是出于擺脫孤獨，為了找個逃跑的伴兒。接下來，哈克幫助吉姆逃脫兩個奴隸追捕者的捉捕，可以說是一種積極的趨向，但他基本上是出于一時的念頭，而非意識的決定。”在小說的第三十一章，故事發(fā)展到了理解哈克這一角色的重要階段:哈克的道德水平迅速提升，哈克對待吉姆與奴隸制的態(tài)度發(fā)生了根本性的轉(zhuǎn)變。他開始通過自己的良心采取積極的行動，甚至努力加入到幫助吉姆逃跑的事情中來。可以說，這一階段不僅是哈克道德成長的關(guān)鍵時刻，也是整篇小說的高潮。

當哈克被兩個無賴“國王”和“公爵”賣掉時，哈克內(nèi)心的矛盾沖突到達了頂點。此時，哈克的良心與人性發(fā)生了長時間的沖突。一方面，哈克認為這件事是上帝在懲罰他，他應(yīng)該把吉姆還給他的主人。因此，他給華珍小姐寫了一封信，告訴她吉姆現(xiàn)在所在的地點。然而，哈克寫完信后，小說中提到“我一輩子頭一次覺得我的所有罪孽都已洗刷干凈，心里好不暢快”，這反映出當時在哈克心中，他認為這是唯一他應(yīng)該做的“正確”事情。另一方面，出于吉姆對他的友誼與忠誠，哈克的直覺又告訴他，自己所做的事是錯誤的。哈克“想起了我們在河上漂流的光景;我的眼前老有個吉姆，白天也好，夜晚也好，有時在月光底下，有時在暴風(fēng)雨中，我們在一起漂流，聊天，唱歌，歡笑”。哈克認為吉姆是一個好人，他身上有很多長處，“我看到他值完了自個兒的班以后，不叫醒我，接著替我值班——好讓我睡個夠”;這些吉姆過去善良與忠誠的行為時時讓哈克想起，最終哈克下定決心決不放棄吉姆。“這真叫我作難。我拿起紙捏在手里。我渾身哆嗦，因為我得在兩種做法中決定一種，從此定局，這一點我心里明白。我?guī)缀跗磷猓聊チ艘魂嚕缓笪腋易约赫f:‘好吧，我就下地獄吧——我把紙撕了。’”至此，哈克健全的心靈徹底擊敗了他扭曲的良心。此次內(nèi)心矛盾沖突過后，哈克做事情開始根據(jù)自己的意愿而不是社會的偽善原則來做決定。與哈克第一次內(nèi)心矛盾沖突時他對吉姆的態(tài)度相比，哈克現(xiàn)在已經(jīng)擁有了自己的個人觀點。在某種程度上說，這是哈克道德成長中的一次好的進步。“哈克所做的決定以及他對吉姆的同情與感激都顯示出，此時的哈克成熟了。”

綜上所述，本文通過對主人公哈克成長過程中三次內(nèi)心自我意識矛盾沖突的深入分析，反映了哈克思想和心理從幼稚走向成熟的變化過程:從個人層面和社會層面都獲得知識;其認識與道德都得到成長;并最終成長為一名具有健全心靈和民主理想的人。我們最終得出結(jié)論青少年的成長與其自我意識和思想上的矛盾沖突是不可分的。

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(責(zé)任編輯/石銀)