金融危機(jī)視角下大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題分析

[摘 要]本文首先分析了金融危機(jī)對(duì)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的影響，并分析了金融危機(jī)對(duì)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)方面產(chǎn)生的契機(jī)，以此為基礎(chǔ)，提出了促進(jìn)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的相關(guān)對(duì)策。

[關(guān)鍵詞]金融危機(jī) 大學(xué)生就業(yè) 影響 對(duì)策

一、金融危機(jī)對(duì)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的影響

1.大學(xué)畢業(yè)生供需矛盾更加突出

近幾年，我國(guó)率一直保持10%左右的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，特別是經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的快速升級(jí)帶動(dòng)了對(duì)大學(xué)畢業(yè)生這一龐大的人力資本存量的需求。目前的問(wèn)題在于，大學(xué)畢業(yè)生供給增長(zhǎng)的速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于我國(guó)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度，據(jù)統(tǒng)計(jì)，2007年全國(guó)大學(xué)畢業(yè)生495萬(wàn)，2008年在2007年的基礎(chǔ)上增長(zhǎng)了近20%，大學(xué)畢業(yè)生達(dá)到559萬(wàn)，2009年又在2008年的基礎(chǔ)上增長(zhǎng)了近10%，達(dá)到6ll萬(wàn)(其中還不包括往屆未就業(yè)大學(xué)畢業(yè)生的數(shù)據(jù))。由于受到全球金融危機(jī)的沖擊，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r也不可避免地受到影響，這就縮小了大學(xué)生的就業(yè)空間、增加了他們的就業(yè)難度，減少了他們的就業(yè)機(jī)會(huì)，從而導(dǎo)致處于“畢業(yè)未就業(yè)”狀態(tài)的人數(shù)增多，大學(xué)畢業(yè)生的人才就業(yè)市場(chǎng)上出現(xiàn)了“一元錢月薪就業(yè)”甚至“零工資就業(yè)”等現(xiàn)象，這些都凸顯了大學(xué)畢業(yè)生的供需矛盾，就業(yè)形勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)峻。

2.生活壓力加大

畢業(yè)生延緩就業(yè).甚至出現(xiàn)就業(yè)重心下移受阻現(xiàn)象。在大學(xué)畢業(yè)生大幅增多的情況下，由于金融危機(jī)的影響，就業(yè)工作崗位相對(duì)減少.并且薪酬水平降低.這就出現(xiàn)了兩個(gè)結(jié)果，一是畢業(yè)生延緩就業(yè)，即很多原本打算找工作的大學(xué)生通過(guò)考研和出國(guó)等方式進(jìn)行繼續(xù)深造.從而暫緩就業(yè);二是畢業(yè)生就業(yè)薪金和就業(yè)崗位要求下移，即很多大學(xué)畢業(yè)生寧愿降低預(yù)期的崗位目標(biāo)和降低原有的薪金標(biāo)準(zhǔn)要求，通過(guò)選擇中低端企業(yè)來(lái)實(shí)現(xiàn)就業(yè)。這兩個(gè)結(jié)果都導(dǎo)致大學(xué)生畢業(yè)后面臨較重的財(cái)務(wù)負(fù)擔(dān)，生活壓力因此變大，尤其是對(duì)于一些心理素質(zhì)較差的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，也會(huì)在今后引發(fā)一些心理健康問(wèn)題。

3.大學(xué)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)人數(shù)增加

大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的動(dòng)機(jī)源于兩個(gè)主要原因，一是畢業(yè)生面臨較大的就業(yè)壓力.二是政府為了緩解大學(xué)生就業(yè)壓力，向大學(xué)生提供了很多相應(yīng)的自主創(chuàng)業(yè)政策，這就促使越來(lái)越多的畢業(yè)生通過(guò)選擇自主創(chuàng)業(yè)來(lái)解決畢業(yè)后的生活狀況.同時(shí)也可由此在社會(huì)上衍生出很多新的工作崗位。

資料表明，對(duì)于農(nóng)民工和大學(xué)畢業(yè)生而言，盡管同樣面臨就業(yè)壓力大和就業(yè)崗位少等問(wèn)題，但是金融危機(jī)這兩類人群的就業(yè)影響程度卻不盡相同，例如從數(shù)量上看，盡管受金融危機(jī)影響的農(nóng)民工在數(shù)量上遠(yuǎn)大于大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)，但基于我國(guó)典型的二元經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)這一前提，農(nóng)村可以成為城鎮(zhèn)就業(yè)農(nóng)民工的緩沖區(qū)域，也就是說(shuō)，城鎮(zhèn)的失業(yè)農(nóng)民工可以在短期內(nèi)返鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)或從事農(nóng)村地區(qū)的其他工作，但大學(xué)畢業(yè)生則不同，因?yàn)樗麄儾痪邆滢r(nóng)民工這樣的緩沖條件，尤其是對(duì)于一部分家庭經(jīng)濟(jì)狀況窘迫的大學(xué)畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，畢業(yè)后就必須要找到工作來(lái)維持生活。并且，隨著今后我國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的速度回升，很多企業(yè)對(duì)農(nóng)民工的需求會(huì)使他們的就業(yè)狀況較快扭轉(zhuǎn)，而對(duì)于大學(xué)畢業(yè)生來(lái)說(shuō)就困難得多，因?yàn)樗麄兤毡椴⒉痪邆滢r(nóng)民工的“快速適應(yīng)、快速反應(yīng)”優(yōu)勢(shì)，因此，即使經(jīng)濟(jì)形勢(shì)好轉(zhuǎn).大學(xué)畢業(yè)生的供需矛盾也同樣嚴(yán)峻。

二、從金融危機(jī)中尋找就業(yè)契機(jī)

1.密切關(guān)注金融危機(jī)下企業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)

盡管在企業(yè)受到金融危機(jī)沖擊最大，對(duì)于中小企業(yè)、民營(yíng)企業(yè)尤其如此，但是還應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到，金融危機(jī)能夠通過(guò)加快中小企業(yè)的優(yōu)勝劣汰，使這些企業(yè)由原來(lái)的資源型、粗放型向環(huán)保型、節(jié)約型和技術(shù)型轉(zhuǎn)變，從而提高了它們實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)加速升級(jí)的內(nèi)在沖動(dòng)。要完成上述升級(jí)和轉(zhuǎn)變，企業(yè)會(huì)大大提升對(duì)技術(shù)型、研究型人才的需求。例如，溫州科技局在調(diào)研中就發(fā)現(xiàn)，對(duì)于那些強(qiáng)化科研、重視技術(shù)創(chuàng)新的企業(yè)來(lái)說(shuō)，它們?cè)诮鹑谖C(jī)的寒冬中對(duì)人才的需求量依然保持增長(zhǎng)，這就意味著大學(xué)畢業(yè)生生要轉(zhuǎn)“危”為“機(jī)”，準(zhǔn)確把握產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移以及企業(yè)發(fā)展的方向，并從中尋找到新的就業(yè)機(jī)會(huì)。

2.客觀面對(duì)現(xiàn)實(shí)，冷靜就業(yè)

大學(xué)畢業(yè)生要樹(shù)立這樣一個(gè)信念:盡管金融危機(jī)會(huì)為就業(yè)帶來(lái)很大的負(fù)面影響.但更可怕的是學(xué)生們自己打垮自己。從心理學(xué)角度來(lái)看，當(dāng)外在的客觀困難被放大之后，人們往往容易陷入一種思維定勢(shì):即把一切問(wèn)題都?xì)w咎于客觀原因，從而忽略了從自己身上找原因。事實(shí)上，近期有些企業(yè)的經(jīng)營(yíng)失敗并非真的來(lái)源于金融危機(jī)的沖擊.而更多地來(lái)源于企業(yè)主在恐慌心態(tài)下做出的錯(cuò)誤決策。這一調(diào)查結(jié)果對(duì)于大學(xué)畢業(yè)生同樣如此，一味盲目的恐慌除了能夠?yàn)榇髮W(xué)畢業(yè)生找不到工作提供一個(gè)借口之外毫無(wú)用處，長(zhǎng)期下去，只會(huì)讓學(xué)生們更加迷茫。

3.利用緩沖期，增強(qiáng)自身就業(yè)能力

在金融危機(jī)的背景下，很多企業(yè)會(huì)因此放慢發(fā)展的速度，這一暫時(shí)的時(shí)滯正好能夠?yàn)榇髮W(xué)生提供一個(gè)提升自我綜合能力(包括職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力)的緩沖期。對(duì)一些基礎(chǔ)性行業(yè)來(lái)說(shuō)，金融危機(jī)的影響并不大，甚至有些行業(yè)還能因此“發(fā)熱”，例如，國(guó)家出臺(tái)經(jīng)濟(jì)刺激計(jì)劃后，我國(guó)銀行業(yè)就非常缺乏有經(jīng)驗(yàn)的金融投資人才，因此，那些能夠向廣大投資者提供專業(yè)理財(cái)指導(dǎo)的理財(cái)師們會(huì)變得非常搶手。此外，一些目光長(zhǎng)遠(yuǎn)的企業(yè)往往會(huì)借行業(yè)低迷之際進(jìn)行人才儲(chǔ)備，為今后的反彈暗中積蓄力量，這就需要大學(xué)畢業(yè)生能夠準(zhǔn)確把握時(shí)機(jī)，對(duì)自身就業(yè)不能急于求成，而是應(yīng)該順應(yīng)企業(yè)用人需求的節(jié)奏，并在緩沖期內(nèi)不斷積蓄自己的各種能力。

三、促進(jìn)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的相關(guān)對(duì)策

1.響應(yīng)國(guó)家促進(jìn)就業(yè)政策

國(guó)家為應(yīng)對(duì)金融危機(jī)下的就業(yè)困境.積極出臺(tái)了一系列拉動(dòng)內(nèi)需的政策，尤其對(duì)于《關(guān)于促進(jìn)以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》以及更多鼓勵(lì)大學(xué)生踴躍下基層就業(yè)等指導(dǎo)性文件的出臺(tái)，這些文件在就業(yè)方面給予大學(xué)生一定的政策傾斜，因此，大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)該認(rèn)真閱讀和理解這些文件的精神，從而通過(guò)這些文件找出新的崗位機(jī)遇。

2.樹(shù)立動(dòng)態(tài)全面的就業(yè)觀

在擇業(yè)過(guò)程中過(guò)于追求物質(zhì)待遇和地域條件，在很大程度上為大學(xué)畢業(yè)生目前的就業(yè)形勢(shì)增加了難度，這說(shuō)明很多大學(xué)畢業(yè)生艱苦奮斗的精神還比較缺乏，責(zé)任感還不夠強(qiáng)烈、因此，大學(xué)生需要轉(zhuǎn)變?cè)械木蜆I(yè)觀，樹(shù)立起“彈性就業(yè)觀”，主要體現(xiàn)在兩個(gè)層面:從大學(xué)畢業(yè)生層面的內(nèi)在而言，要求大學(xué)生從自身發(fā)展的愿望和所處的客觀實(shí)際出發(fā)，確定自己的發(fā)展目標(biāo)，確立崇高的職業(yè)理想，在這一過(guò)程中還要不斷建立良好的心態(tài);從客觀環(huán)境的外在層面而言，隨著我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展和深入，社會(huì)就業(yè)形勢(shì)也會(huì)出現(xiàn)相應(yīng)變化，人事制度改革的深入開(kāi)展將打破人們?cè)瓉?lái)持有的“鐵飯碗”觀念，人才流動(dòng)、競(jìng)爭(zhēng)上崗以及再就業(yè)已越來(lái)越成為普遍現(xiàn)象。結(jié)合這一背景，大學(xué)生需要形成動(dòng)態(tài)化的就業(yè)觀，即克服原有的不切實(shí)際的想法，在就業(yè)方式上不再追求追求“一次選擇訂終身”的傳統(tǒng)觀念，而是要形成“先生存，后發(fā)展，先就業(yè)，后擇業(yè)”的觀念。并且，還應(yīng)該從循規(guī)蹈矩轉(zhuǎn)變?yōu)橛掠陂_(kāi)拓創(chuàng)新。除了自主擇業(yè)之外，更可以通過(guò)自我創(chuàng)業(yè)的形式實(shí)現(xiàn)自我就業(yè)，并能動(dòng)地創(chuàng)造出新的職業(yè)，從而為自己開(kāi)拓出新的天地。

3.提供就業(yè)激勵(lì)措施

我國(guó)大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)上普遍存在嚴(yán)重的“有業(yè)無(wú)人就”和“有人無(wú)業(yè)就”并存的結(jié)構(gòu)性矛盾。對(duì)于此，政府可以通過(guò)提供有效的政策刺激來(lái)促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)逐漸達(dá)到均衡狀態(tài)。例如，我國(guó)目前啟動(dòng)的“招收大學(xué)生到基層當(dāng)村官”和“西部志愿者計(jì)劃”等大學(xué)生就業(yè)政策都很值得進(jìn)一步推廣，政府可以在今后進(jìn)一步出臺(tái)傾斜性政策，積極引導(dǎo)和鼓勵(lì)大學(xué)生到我國(guó)中西部或廣大農(nóng)村等經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)的地區(qū)工作，并對(duì)響應(yīng)號(hào)召的大學(xué)生提供合理的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償。

4.鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)

資料表明，發(fā)達(dá)國(guó)家大學(xué)畢業(yè)生每年的的創(chuàng)業(yè)率一般保持在20%-30%之間，而我國(guó)僅為l%-2%。勇于創(chuàng)業(yè)不僅是大學(xué)畢業(yè)生實(shí)現(xiàn)自我就業(yè)的一條行之有效的方式，而且還能為社會(huì)減輕就業(yè)壓力，同時(shí)也是大學(xué)畢業(yè)生實(shí)現(xiàn)人生理想的一條捷徑。隨著我圍經(jīng)濟(jì)體制改革的不斷深入，各個(gè)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域都孕育著巨大的創(chuàng)新空間，這就為大學(xué)畢業(yè)生的自主創(chuàng)業(yè)提供了良好的契機(jī)，

結(jié)合國(guó)外的經(jīng)驗(yàn)，大學(xué)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)不僅反映了時(shí)代的要求，而且也是我國(guó)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)體系改革在今后的一個(gè)發(fā)展方向，因此，學(xué)校應(yīng)該重視對(duì)大學(xué)生開(kāi)展創(chuàng)業(yè)教育，并將創(chuàng)業(yè)教育固化為一門大學(xué)課程。在創(chuàng)業(yè)教育過(guò)程中，學(xué)校要注重對(duì)學(xué)生新就業(yè)觀念的培養(yǎng)，例如，可鼓勵(lì)學(xué)牛多參加社會(huì)實(shí)踐，將自己的專業(yè)技能、特長(zhǎng)和興趣愛(ài)好有機(jī)結(jié)合，將創(chuàng)業(yè)作為自己謀職的一條選擇途徑。

5.大學(xué)生就業(yè)構(gòu)建良好的制度環(huán)境

一是繼續(xù)完善畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)體系，這需要政府、學(xué)校、企業(yè)以及社會(huì)各界群策群力，聯(lián)合行動(dòng);二是要推進(jìn)“無(wú)障礙就業(yè)”。要遵循就業(yè)市場(chǎng)的內(nèi)在規(guī)律，通過(guò)逐漸淡化和打破大學(xué)生戶籍制度、干部身份以及用人指標(biāo)的限制來(lái)推進(jìn)大畢業(yè)生就業(yè)制度改革，在學(xué)生檔案管理、戶口以及勞動(dòng)保險(xiǎn)等方面給予相應(yīng)配套的社會(huì)保障支持，目的在于通過(guò)更好地促進(jìn)大學(xué)生的自主流動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)大學(xué)生就業(yè)的完全市場(chǎng)化;三是要建立全國(guó)性的大學(xué)生就業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。例如，要加強(qiáng)建立和完善全國(guó)各高校、各專業(yè)的畢業(yè)生總量、就業(yè)率、畢業(yè)后收入等相關(guān)指標(biāo)的數(shù)據(jù)庫(kù)，并對(duì)這些信息實(shí)行定期發(fā)布制度;再如，還應(yīng)該盡快建立大學(xué)生就業(yè)支持系統(tǒng)以及信息預(yù)警機(jī)制;又如，政府可專門設(shè)置大學(xué)畢業(yè)生公共職業(yè)介紹機(jī)構(gòu)，并開(kāi)設(shè)專門窗口，對(duì)于那些沒(méi)有及時(shí)就業(yè)的大學(xué)生進(jìn)行失業(yè)登記后，再為其免費(fèi)提供職業(yè)介紹服務(wù)，并建立起相應(yīng)的信息追蹤和信息反饋機(jī)制，把搜集的第一手資料及時(shí)錄入數(shù)據(jù)庫(kù)中加以整理，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，并把這些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)固化為行之有效的制度，從而能夠在今后更好地為大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)提供有效指導(dǎo)。

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