高校圖書館聯盟建設與發展研究

[摘 要]高校圖書館聯盟是實現資源共建共享，充分滿足讀者個性化信息需求的有效組織形式，是高校圖書館 發展的必然方向。本文闡述了高校圖書館聯盟的意義，并針對當前高校圖書館聯盟發展狀況 及存在的問題進行分析，提出對未來發展策略方向的一些意見和建議。

[關鍵詞]高校圖書館;高校圖書館聯盟;資源共享

[中圖分類號]G258.6 [文獻標識碼]A [文章編號]1008-0821(2010)02-0018-03

Research on the Construction Status and Development

Strategy of University Library ConsortiumGuo Xiao

(Library，Dalian Jiao tong university，Dalian 116028，China)

[Abstract]University library consortium is to achieve resources sharing personalized information fully meet the needs of readers and effective organizational forms，is the inevitable direction of development of university library.This paper elaborated the significance of library consortia of colleges and universities，and for the current state of development of university library Consortium and problems of the analysis put forward in the direction of future development strategy of some of the comments and suggestions.

[Keywords]university library;university library consortium;resources sharing

圖書館聯盟是以實現資源共享，利益互惠，促進圖書館整體化發展為目的而組織起來的，以若干圖書館為主體，聯合相關的文獻信息資源系統，根據共同認可的協議和合同，按照統一的技術標準和工作程序，通過一定的信息傳遞結構，執行一項或多項合作項目的圖書館聯合體。英文稱為Library Consortium。圖書館聯盟作為一種能夠實現資源共享，滿足讀者個性化信息需求的有效途徑，越來越受到各國圖書館界的重視，成為目前圖書館界理論研究的熱點問題。

圖書館聯盟按照不同的合作區域范圍可以分為國際性圖書館聯盟，全國性圖書館聯盟，地區性圖書館聯盟。按照合作的主體性質又可以分為公共圖書館聯盟，高校圖書館聯盟，科研圖書館聯盟以及混合圖書館聯盟。1 建設高校圖書館聯盟的意義

1.1 增強各高校圖書館文獻購買能力，避免重復建設資金浪費隨著社會的不斷發展，文獻信息數量每年都在呈幾何級數增加，同時文獻價格也在節節攀升，與之形成鮮明對比的是各高校圖書館文獻建設費用的增長速度卻很緩慢，甚至還出現了“負增長”。怎樣將有限的采購經費發揮出最大的效用，實現文獻資源建設的最優化。成為擺在圖書館從業人員特別是采訪人員面前的一道難題。而通過建設高校圖書館聯盟，實現聯盟內各圖書館的資源共建共享，一方面可以利用集團采購的優勢迫使書商降低文獻價格，用不變的資金買到更多的文獻資源;另一方面也可以通過聯盟內部各成員館的文獻資源傳遞共享，有效的避免重復采購造成的資金浪費。

1.2 促進各高校圖書館特色文獻資源建設

建設高校圖書館聯盟，實現聯盟內部各圖書館資源共建共享，使得聯盟內各成員館能夠針對本校的特色專業及重點科研課題來合理分配采訪資金，更有目的性得配置文獻資源，從而形成各自的特色館藏。更好地為本校的科研教學工作服務，充分發揮圖書館在學校教學科研中的作用，擴大圖書館的影響力，提升圖書館在學校的地位，增加學校對圖書館的扶持與投入。同時各成員館特色資源的建設也為高校圖書館聯盟內部的文獻資源傳遞共享創造了條件。

1.3 增強高校圖書館滿足讀者文獻需求的能力

隨著社會信息化進程的深入，信息總量不斷增加，讀者對信息的需求也逐步向多元化，多領域發展。單一一所高校圖書館所收藏的文獻信息資源已經不能滿足讀者越來越多樣化的文獻需求，加入圖書館聯盟實現文獻資源共享已經成為高校圖書館必然的選擇。圖書館聯盟能夠打破地區乃至國家間的地理限制，破除各高校的專業壁壘，通過虛擬收藏、聯合共建實現各個高校文獻信息資源的互通互聯，實現高校文獻信息資源在聯盟內的全面共享。在各高校圖書館建設特色館藏的基礎上，聯盟可以充分體現每個圖書館的資源特色，使原本閑置或分散的資源得到有效利用，形成一個完整的，多樣化的綜合信息資源庫，滿足讀者對各類型文獻信息的需求。

2 高校圖書館聯盟的發展現狀

2.1 國外高校圖書館聯盟發展

高校圖書館聯盟在英美發達國家由來已久，20世紀以來，英美等發達國家都建立了許多的高校圖書館聯盟，1933年，美國建立了最早的大學圖書館聯盟之一“三角研究圖書館網絡”(TRLN:Triangle Research Library Network)。1989年，Ohio LINK成立，有55個成員館，包括全州公、私立大學圖書館和公共圖書館。Ohio LINK已經成為當今圖書館合作的楷模。據記錄，在1931-1971年間美國已經有125個圖書館聯盟組織，到目前為止已有200多個，英國也有一個10個地區圖書館系統組成的地區性聯盟體系。目前國際圖書館聯盟組織(The International Coalition Of Library Consortia)成員已經超過了150多個。

期高校圖書館聯盟建設與發展研究Feb.，2010Vol.30 No.22.2 國內高校圖書館聯盟發展

我國高校圖書館聯盟的建設發展開始于20世紀90年代，起步雖然較晚，但發展速度很快，至今已經出現了許多比較成功的聯盟模型。1998年經國務院批準，在國家教育部領導下，由北大、清華、復旦等119所高校圖書館共同組成了中國高校最大的圖書館聯盟——中國高等教育文獻保障系統(China Academic Library Information System，簡稱CALIS)。CALIS是教育部“211”重點工程項目，它通過“全國中心、地區中心、高校圖書館”的三級保障結構將全國各高校的信息資源融合為一個整體，來實現全國各省市高校信息資源的聯合保障與共享。在建設國家級高校圖書館聯盟的同時，各省市也都在建設地區性的高校圖書館聯盟，如江蘇高等教育文獻保障系統(Jiangsu Academic Library and Information System，簡稱 JALIS);北京高校網絡圖書館;天津高校數字化圖書館;廣東網絡圖書館等都是近年來發展起來的比較成功的地區性高校圖書館聯盟。這些地區性聯盟與CALIS相互補充，模式靈活，功能各異，協調發展。共同構成了一個比較完整有效的高校圖書館聯盟體系。為實現高校圖書館之間信息資源的共建共享提供了一個良好的平臺。

雖然目前我國高校圖書館聯盟建設方興未艾，正處在蓬勃發展的階段，也取得了很大的進步，但是應該看到，同英美這樣的圖書館事業發達國家相比，我們仍然存在著不小的差距。目前我國的圖書館聯盟內部的合作模式主要還停留傳統的圖書館服務項目上:借閱特許(給予成員館的讀者借閱權，并在借閱數量上予以優惠);館際互借服務;聯合目錄或資源目錄共享;復印優惠;參考咨詢服務協作;傳遞服務。伴隨著網絡技術的發展，多媒體資源的增加，高校圖書館聯盟也必須改變傳統服務的過程與方式，增加新的合作內容。才能夠適應和滿足新時期讀者對信息資源的新需求，也使高校圖書館聯盟獲得更好更快的發展。

3 新時期高校圖書館聯盟建設策略

3.1 明確發展指導原則

高校圖書館聯盟要健康，迅速的發展，首先要明確建設指導原則，一要明確政府參與引導的原則，圖書館聯盟的發展離不開各級政府部門的投入與支持，政府部門的參與和指導有利于整合分散的圖書館資源，保證各地高校圖書館聯盟能夠建立和發展。二是地域性原則，針對我國高等院校圖書館數量多，分布廣，工作模式各異的特點，高校圖書館聯盟的建設應該注重地域性原則，在尋求聯盟成員時先考慮本地區的各高校，進而由點到面，由小到大，形成大規模的圖書館聯盟體系。三是統一性的原則，在建設過程中，統一規劃，統一布局，統一協調，既注重各館特色資源的建設，又要發揮聯盟整體性優勢，統一配置文獻信息資源，避免資源浪費和重復建設。

3.2 確保建設資金保證

資金的保證是建設高校圖書館聯盟的重要前提。沒有充足的資金做保證，再完善的構想也會變為空中樓閣。聯盟資金項目主要有電子信息資源購置費、維護費和聯盟的日常工作費用等。圖書館聯盟必須制訂適合自己的多元化的資金籌集計劃，拓展融資渠道。目前資金來源主要來自于上級部門的撥款，因此必須擴大圖書館影響力，提升圖書館服務質量，使得上級部門充分認識到圖書館的重要性，增加對圖書館的經費投入。另外圖書館聯盟內部也要積極探索多種資金來源途徑，可以通過開展有償服務等方式來增加圖書館聯盟資金。

3.3 加強聯盟標準化建設數字化平臺建設

要實現圖書館聯盟各成員館信息資源共建共享，聯盟標準化建設是前提。沒有統一的數據與技術標準，資源共享就不可能實現。目前我國各高校圖書館所使用的自動化管理系統各不相同，并不統一，受其影響，圖書館聯盟內部不能實現聯機編目共享編目數據，阻礙了高校圖書館聯盟內部的文獻傳遞和資源共享。高校圖書館聯盟應該盡量協調內部各成員館共同購買硬件設備，統一采購或開發自動化管理系統，工作中相應的采取統一的標準規范，統一管理服務模式。從而實現資源的標準化，達到資源共享的目的。

3.4 加強人員的培訓與教育

人員的培訓與教育，包括工作人員的培訓和讀者的教育，在高校圖書館聯盟的新形勢下，圖書館工作人員不僅要熟悉本館館藏資源結構，能熟練的利用本館資源為讀者服務，同時還應該要對整個聯盟各成員館的館藏資源，服務模式，工作方法進行深入了解和掌握，這樣在本館不能滿足讀者的需求的時候，才能發揮圖書館聯盟的整體優勢，利用其他成員館的信息資源滿足讀者的需求。高校圖書館聯盟內部應該創造機會對各成員館工作人員進行系列的培訓，并且定期的開展聯盟內部交流活動，各成員館互相交流，互相學習，共同進步。與此同時，也要注重對讀者的教育宣傳工作，通過一系列的宣傳教育工作，使讀者能夠認識到高校圖書館聯盟較之以往單一圖書館的優勢，并熟悉聯盟館藏資源，了解聯盟服務模式，能夠利用高校圖書館聯盟滿足其對信息資源的各種需求。

3.5 小范圍，低起點發展原則

針對我國地域遼闊，高校圖書館眾多且發展水平參差不齊的現實，建設高校圖書館聯盟應當從小范圍開始，先在局部地區，小范圍內建設高校圖書館聯盟，等區域性的圖書館聯盟逐漸發展成熟之后，再逐步擴大，形成全國性的高校圖書館聯盟體系，建設初期應注意規范化，標準化，以便能夠在適當的時候將小范圍的高校圖書館整合為大的圖書館聯盟體系。低起點的發展原則是在我國目前高校圖書館目前技術水平基礎上發展圖書館聯盟，目標不宜過高，不能一味強調要以“高起步，大而全”為前提，重要的是通過強化圖書館聯盟的理念和圖書館之間優勢互補的思想，打破許多高校圖書館“小而全”的組織建設格局，推動高校圖書館注重建設好擁有本學校特色的圖書信息資源庫。在起步階段，并不一定強調非要達到像印度理工大學圖書館那樣實施全面聯盟，也可以通過館藏主題協作、館藏組織協作等方式實現聯盟。

3.6 重點建設與均衡發展相結合的原則

重點建設原則是針對我國各地區經濟發展不均衡，高校之間層次結構多樣等情況提出的，具體指的是重點地區，重點院校先行發展，發達地區資金投入多，發展速度快，可以作為其他欠發達地區的樣板，以先進帶動后進。在局部區域內應該以重點院校圖書館為聯盟核心。依托重點院校圖書館的資源優勢，人才優勢以及先進的管理理念帶動區域內其他高校圖書館，最終實現共同進步。均衡發展一方面指的是增加對經濟欠發達地區及一般高校圖書館的政策資金支持，另一方面發展速度比較快，水平比較高的地區和重點院校也要對其他地區其他院校提供各方面的幫助，提升其發展速度，以達到全面均衡健康的發展。

高校圖書館聯盟是實現信息資源共享的有效發展模式，現階段我國的高校圖書館聯盟還處于起步階段，還需要我們廣大的圖書館從業人員一起努力，共同促進高校圖書館聯盟健康快速的發展。

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