尋找實(shí)現(xiàn)全民教育的出路

全民教育是人類的渴望與理想。全民教育運(yùn)動(dòng)已在全球大力推行了20年。但據(jù)聯(lián)合國教科文組織的統(tǒng)計(jì)，到2015年全球仍然會(huì)有近3000萬失學(xué)兒童，師資缺口至少為1000萬。傳統(tǒng)的教師教育模式已無法應(yīng)對這一挑戰(zhàn)，急需尋找出路。

此外，在許多國家，初等教育普及的成功，帶來數(shù)以千萬計(jì)的小學(xué)畢業(yè)生渴望升入中學(xué)，但國家已無力依照普及初等教育的模式來發(fā)展中等教育，也需要尋找出路。

全民教育路在何方?現(xiàn)任英聯(lián)邦學(xué)習(xí)共同體主席的約翰#8226;丹尼爾爵士在他的新作《通向全民教育之路:巨型學(xué)校、技術(shù)和教師》(Mega-Schools， Technology and Teachers: Achieving Education for All)中，給出了答案。約翰#8226;丹尼爾爵士認(rèn)為實(shí)現(xiàn)全民教育的艱巨任務(wù)需要多元化的應(yīng)對策略，他提出了三種應(yīng)對方式:發(fā)展公辦學(xué)校、支持私立教育、利用信息通信技術(shù)提供低成本、高效益的優(yōu)質(zhì)教育機(jī)會(huì)，并指出如要使每一種方式都能為實(shí)現(xiàn)全民教育貢獻(xiàn)力量，尚需一個(gè)能將所有力量整合納入到國家教育體系中的機(jī)制。約翰#8226;丹尼爾爵士在導(dǎo)言中坦誠地表達(dá)了自己的內(nèi)疚，他在2000年至2004年服務(wù)于聯(lián)合國教科文組織時(shí)，曾盲目地接受了加強(qiáng)傳統(tǒng)的免費(fèi)公立教育是實(shí)現(xiàn)全民教育最佳方式的觀點(diǎn)，撰寫本書是對當(dāng)年失誤的修正。

在新作中，丹尼爾給我們一個(gè)新的概念:21世紀(jì)需要新的教育生態(tài)系統(tǒng)。教育生態(tài)系統(tǒng)的特點(diǎn)有三:1)通過遠(yuǎn)程教育實(shí)現(xiàn)規(guī)模化運(yùn)作，以低成本獲得優(yōu)質(zhì)資源;2)通過引進(jìn)優(yōu)質(zhì)的數(shù)字學(xué)習(xí)資源，實(shí)現(xiàn)教師校本、可持續(xù)專業(yè)發(fā)展;3)實(shí)現(xiàn)學(xué)校、政府、社區(qū)、開放學(xué)校和教師教育機(jī)構(gòu)協(xié)同增效的關(guān)系，以及國內(nèi)和國際的協(xié)同和共享。其中巨型學(xué)校與校本教師教育計(jì)劃是其不可或缺的組成部分。發(fā)展和擴(kuò)大開放式教育是一條前景光明的道路。在詳述了開放學(xué)校的概念之后，約翰#8226;丹尼爾爵士闡述了開放學(xué)校可以融入國家教育體系的三種方式:補(bǔ)充型、替代型和融合型。

約翰#8226;丹尼爾爵士在中文版前言中，特別指出這本書中有兩個(gè)建議對中國有益。首先，創(chuàng)辦開放學(xué)校，并將其作為“教育生態(tài)系統(tǒng)”的關(guān)鍵要素。這有助于向中等學(xué)校提供相關(guān)的優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)材料，也有助于推動(dòng)技術(shù)的引進(jìn)。其次，應(yīng)更加注重基于課堂的教師在職培訓(xùn)，創(chuàng)建一個(gè)泛中國教師教育機(jī)構(gòu)的聯(lián)合體共同開展工作，可以引發(fā)全國范圍內(nèi)的關(guān)于教師教育課程與政策的對話，解決教師培訓(xùn)的不足。

書中還有一個(gè)精彩部分，是丹尼爾為我們在世界范圍內(nèi)精心挑選了八所成功的開放學(xué)校的案例，和九個(gè)有影響的職前和在職教師教育培訓(xùn)計(jì)劃，雖是作為附錄收入書中，但讀過之后會(huì)讓你感覺到自己在借助大師的視角，分享世界采用安裝在屏幕的邊上的策略時(shí)，遠(yuǎn)程教育以及教師教育的做法和經(jīng)驗(yàn)。這就是為什么世界銀行的專家將該書視作既有理論深度又有實(shí)踐指導(dǎo)意義的實(shí)用性專著。

中央廣播電視大學(xué)出版社劉臣社長用對遠(yuǎn)程教育事業(yè)的真誠與熱情打動(dòng)了約翰#8226;丹尼爾爵士，使得中央廣播電視大學(xué)出版社有機(jī)會(huì)與國際知名的遠(yuǎn)程教育理論專著出版社ROUTLEDGE同時(shí)出版約翰丹尼爾爵士的新作，讓我們關(guān)心全民教育的中國讀者與西方讀者“無時(shí)差”地看到世界頂級(jí)遠(yuǎn)程教育大師的專著。我有幸作為策劃編輯全程參與了選題申報(bào)、引進(jìn)版權(quán)談判和購買、找譯者、校譯者、封面設(shè)計(jì)、審讀稿件等一系列工作。在整個(gè)引進(jìn)翻譯出版過程中，一直得到約翰#8226;丹尼爾爵士熱心誠懇的幫助，他待人的和藹與親切，做事的高效與睿智，以及從不拖拉的工作作風(fēng)給我留下很深的印象和美好的回憶，讓我終生受益。此外，我還要特別感謝中央廣播電視大學(xué)的劉黛琳教授、香港大學(xué)的張偉遠(yuǎn)教授，是他們放棄春節(jié)的休息，鼎立相助，才使這本書與美國同步出版的計(jì)劃得以實(shí)現(xiàn)。最后還要感謝北京師范大學(xué)的陳麗教授為書寫序。感謝原英國開放大學(xué)的鄧肯老師為本書出版所提供的幫助。感謝我的同事許嵐為稿件質(zhì)量提高所付出的心血。

在《國家中長期教育發(fā)展規(guī)劃綱要》即將出臺(tái)之際，中央廣播電視大學(xué)出版社隆重推出約翰#8226;丹尼爾爵士關(guān)于全民教育的最新著作，為我國的全民教育提供一些可以借鑒的和有價(jià)值的參考，這是令出版者感到萬分榮幸之事。希望這本書在推進(jìn)中國全民教育的進(jìn)程中起到應(yīng)有的作用，為中國更多需要教育的人送去光明的未來。

(《通向全民教育之路:巨型學(xué)校、技術(shù)和教師》(Mega-Schools， Technology and Teachers: Achieving Education for All)約翰#8226;丹尼爾爵士著，劉黛林等譯 張偉遠(yuǎn)譯校 中央廣播電視大學(xué)出版社 2010年3月出版 )