容山小學(xué):教育信息化創(chuàng)新發(fā)展

容山小學(xué)在不斷完善硬件設(shè)施的過程中，注重強(qiáng)化信息技術(shù)在管理、教育教學(xué)中的綜合應(yīng)用。學(xué)校堅持內(nèi)涵發(fā)展，走“科研興校，特色立校”之路，在教育信息化建設(shè)方面特色明顯，成果顯著。

不斷完善信息化管理系統(tǒng)，促教師隊伍建設(shè)現(xiàn)代化。一是開展教職工計算機(jī)操作校本培訓(xùn);二是重視教師自制教學(xué)課件，千方百計為教師創(chuàng)造條件并做好服務(wù)工作;三是組建教學(xué)方法新、技術(shù)水平高的課件制作隊伍。學(xué)校的學(xué)科資源網(wǎng)站多次獲得市、區(qū)獎勵，其中有四個網(wǎng)站分獲全國教育特色網(wǎng)站一、二等獎。

積極開展科研課題研究，促學(xué)校內(nèi)涵豐富化。一是參與了由中央電教館主持，聯(lián)合國兒童基金會支持的“姊妹學(xué)校”項目;二是開展了構(gòu)建學(xué)生主動學(xué)習(xí)的和諧教學(xué)模式;三是承擔(dān)與香港胡淑貞博士紀(jì)念校上午校進(jìn)行的“三跨”(跨地區(qū)、跨學(xué)科、跨學(xué)校)的課題研究;四是承擔(dān)了國家教育部十一五規(guī)劃課題“信息技術(shù)環(huán)境下學(xué)與教方式變革與學(xué)習(xí)績效研究”;五是承擔(dān)了中央電教館主持的東部與中西部學(xué)校“遠(yuǎn)程協(xié)作學(xué)習(xí)”項目的研究。

科學(xué)整合教育信息資源，促學(xué)校管理現(xiàn)代化。為了進(jìn)一步提高教師信息化水平，學(xué)校集中學(xué)科教師力量進(jìn)行了各類資源庫建設(shè)。一是“三庫”建設(shè);即:學(xué)籍管理系統(tǒng)庫、虛擬教研資料庫、學(xué)科資源庫;二是搞好班級主頁建設(shè)，運用信息技術(shù)加強(qiáng)師生之間、家校之間的溝通;三是鼓勵教師建個人主頁，全面推動學(xué)校信息化工作的開展。

(本專輯文圖由順德容桂相關(guān)單位提供)

本欄責(zé)任編輯龍建剛