追問大學教育的原點

引 言

現代大學教育在中國已經走過了一百多年的歷史。回顧這一百多年的歷史，我們的大學教育在成功移植了西方教育制度、取得令人矚目成就的同時，卻沒有很好地繼承中國古老的“大學之道”，沒有很好地發揮對社會大眾的文化啟蒙作用、文化榜樣作用和對社會文化進步的引領示范作用。在適應論或工具理性的支配下，大學的辦學思想和教育理念走向了偏狹，表現在對人的忽視、文化批判精神的喪失和創新能力的衰竭等方面，這是一種大學本性的喪失、教育的失落。這也是世界范圍內大學教育所面臨的共同問題。

這樣的困惑，不得不把我們的思考又引回到對問題的原點——大學教育的本質的追問：什么是教育？什么是大學？大學教育的目的何在？大學教育的功能是什么？大學的精神之魂是什么？

本期“文化視點”選取一組以“大學教育的原點”為主題的文章，分別從大學教育的理念、大學教育的目的、大學教育的境界、大學的精神傳統等方面，對大學教育的本質進行深刻的反思和深入的探討。旨在通過對大學教育原點的追問，起到教育思想再啟蒙的作用。