數學與應用數學特色專業之特色探討

梁小林，張弘強

（長沙理工大學 數學與計算科學學院，湖南 長沙 410076）

為促進高校形成自己的辦學特色與品牌，十一五期間，教育部、財政部決定分5批在高校立項3 000個左右的特色專業建設點。截至2009年6月，我校共建設了6個國家級特色專業，21個省級特色專業和23個校級特色專業，其中我院數學與應用數學專業作為第2批校級特色專業獲得資助。筆者認為，建設特色專業必須確立自己的特色，并不斷深化、完善和升華，特色專業應該在同類專業中起示范與帶動作用，同一特色專業根據不同學校類型、不同地區特色應有所不同。本文將對數學與應用數學專業如何辦出特色進行探討。

1 特色專業內涵分析

1.1 關于特色專業特色的衡量標準

特色專業是學校生存、發展和提升的基石，特色專業在人才培養模式和培養出的人才方面應具有獨特性，具備“人無我有”、“人有我新”、“人新我精”的條件[1]。特色專業必須符合“特色明晰、思路清晰、師資優化、設備精良、改革突出、質量優秀”的要求，其衡量標準主要包括4點：1）特色專業應該在師資隊伍、人才培養、學科建設、專業建設方面具有杰出性和開拓性；2）具有先進的教育教學理念、準確的職業定位，在同一地區同類院校中特色突出，優勢明顯，并起示范帶動作用；3）應具有稀缺性、不可模仿與替代性的特征，是高校的核心與特質資源，是高校品牌創建的重要要素；4）社會聲譽好，能為地區經濟發展需求輸出高質量的優秀人才，受到社會廣泛歡迎。特色專業建設主要就是圍繞上述4點展開。

1.2 關于特色專業建設的人才培養要求

21世紀高校間的競爭，較大程度上是人才質量的競爭，本科教學質量工程的建設目標之一是人才培養模式改革取得突破，學生的實踐能力和開拓精神顯著增強[2-3]。筆者認為，特色專業建設培養的人才應具有如下基本素質：1）具有清楚的思維、表達、寫作和獨立思考問題的能力；2）具有觀察不同學科、文化、理念相關之處的能力；3）具有形成概念和解決問題的能力及敢于創新與獨立工作的能力；4）具有判斷怎樣徹底理解某種問題的能力；5）具有某一領域知識的深度及一生求學不止的能力。

2 特色專業建設的主要途徑

基于對特色專業建設內涵的理解，近年來對數學與應用數學專業的特色建設進行了探索。

2.1 以科研帶動教學，加強師資隊伍建設

俗話說得好，強將手下無弱兵，沒有好的師資隊伍，不可能培養高素質的學生，“建設一流師資隊伍”是打造特色專業的根本保證[4]。為培養優秀師資，我校堅持內部培養與外部引進相結合、專任教師和少量外聘教師相結合的策略，教師隊伍的學緣、年齡、職稱結構得到明顯改善。此外，通過科研建設具有穩定研究方向的學術團隊，以團隊力量帶動專業發展，進而培養出經驗豐富的高水平師資隊伍，這些教師能充分把握學科前沿，積淀了豐厚的學術成果，因而他們能將學科建設成果轉化為本科課堂教學內容，達到拓展學生視野，加深學生對知識體系理解的良好效果。

2.2 結合數學專業特點，培養學生創新能力

數學與應用數學專業學生有較強的邏輯思維能力，學習計算機有著得天獨厚的優勢。為了培養學生開展學術研究與探索的學習習慣，加強科研創新意識、創新思維和創新能力的培養，促進理論知識和創新教學的有機結合，我院組建了1個實驗中心，包括2個實驗室和1個研究生工作站。另外，我院每年組織1次校內數學建模競賽，全校競賽的優勝者組隊參加全省和全國的數學建模競賽。通過這些措施，學生的綜合素質得到全面提升[5]。

2.3 以就業為保證，重新設置課程體系

要讓學生對數學與應用數學專業感興趣，吸引優秀學生進入本專業，就業好是硬道理，但由于受數學與應用數學專業本身特點限制及當前金融危機的影響，使得該專業學生就業形勢不容樂觀，為了提高本專業就業率，我院采取了如下措施：1）充分利用我校擁有的交通與電力行業優勢，鼓勵那些學習成績好業余時間較充裕又想在專業口徑上有所突破的同學輔修第二專業。2）人才分流，通過修改課程設置，增加3類選修課模塊。一類數學基礎課選修模塊，讓一部分數學基本功扎實、數學素養好的學生選修，然后出國深造或考研；另一類是相關專業課程選修模塊，讓那些對應用數學感興趣的學生選修以幫助他們跨專業考研；第三類就業指導選修模塊，讓一些大企業、大公司的知名專家來校指導課程設計、畢業論文或開設就業輔導課，本專業每年約10名本科生的畢業論文接受校外專家指導。通過這些嘗試，我校數學與應用數學專業學生的就業率得到很大改善。

3 結語

專業建設尤其是特色專業建設是高校人才培養的前提基礎和保障條件，也是反映高校綜合水平和競爭力的一項主要指標，本文對我校數學與應用數學特色專業的特色問題進行了探討，為推進本專業教學質量的提高、優化專業體系和學科結構、保持專業強大的生命力和廣闊的發展前景奠定了基礎。

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[3]陸為群.地方高校品牌、特色專業的打造[J].南通大學學報：教育科學版，2006，22(4)：29-31.Lu Weiqun.The Brand and Characteristic Specialty Creation in Local Universities and Colleges[J].Journal of Nantong University：Education Science Edition，2006，22(4)：29-31.

[4]董建春.試論地方本科院校的特色建設[J].高等教育研究，2009，30(7)：36-39.Dong Jianchun.On Characteristic Construction of Local Undergraduate University[J].Journal of Higher Education，2009，30(7)：36-39.

[5]梁小林，張弘強，謝志堅.地方高等院校數學建模活動的探討[J].湘潭大學自然科學學報，2008，30（增刊）：93-94.Liang Xiaolin，Zhang Hongqiang，Xie Zhijian.Research on the Events of Mathematic Modelling in Local Universities and Colleges[J].Journal of Nature Science of Xiangtan University，2008，30(Supplement)：93-94.