從科學發展觀看境外學生管理

科學發展觀既是推動我們工作全面協調可持續發展的根本保證，也是新世紀提高管理水平的重要指導方針。現階段，境外學生管理能不能在新的形勢下提高到新的水平，關鍵是看能不能真正以科學發展觀作為指導。切實提高各方面的能力。實實在在把促進境外學生管理的科學發展作為一項重要任務來完成。

一、以科學發展觀為指導。擴大招生宣傳。努力提高宣傳力度

做好境外學生管理的第一要務就是做好招生宣傳工作。招生工作做得好，將會對我們未來的工作打下堅實的基礎。科學發展觀是招生宣傳的理論指導，中醫特色是我校招生宣傳發展的路徑。科學發展觀回答了什么才是發展、為誰發展和如何發展三個問題。就招生而言，第一層次是招生宣傳的方向問題。也是價值標準問題：第二層次是招生宣傳承擔的使命問題，也就是發展動力問題；第三層次是招生宣傳的發展規律問題。因此對以上三個問題，我們應該縱觀現在招生宣傳存在的問題，找出科學的、全面的、發展的道路。簡而言之，應該做到以下幾個方面：

第一。招生宣傳的方向問題

當前，不少高等中醫院校對外國及港澳臺學生招生宣傳還處于零散狀態，有一個就接一個，沒有形成統一的方向和規模，因而在招生數量上始終沒有質的飛躍。今后要進一步明確我們招生的方向，變被動為主動。一方面應該加強對世界上各個國家中醫教育、行醫狀況等方面的了解，另一方面應該開辟多元化招生渠道，充分利用招生宣傳資源，在今后招生宣傳中做到有的放矢。

第二。招生宣傳承擔的使命

國際學院作為各高校對外教育的窗口，在招生宣傳中不僅僅代表了學院本身。更為重要的是代表了學校，乃至中國中醫藥教育的整體水平。鑒于此，在招生中不僅僅要重視招生的數量，更要重視中醫文化的傳播與傳承，以求在海外產生積極影響，從而進一步推動中醫的國際化。

第三。招生宣傳的發展規律

隨著高等教育的競爭越演越烈，招生宣傳勢必成為各高校今后競爭最為激烈的領域。因此，為了適應這一變化，我們必須打破傳統的“發布信息——收集資料——發放通知”的招生做法，把每個環節進一步細化，以求把招生工作做細、做精，并且要讓學生在入學申請的過程中感受到人文關懷。只有本著這樣一種精神，才能在激烈的競爭中立于不敗之地。

二、以科學發展觀為指導。全面協調可持續。努力提高管理水平

當前，世界經濟形勢嚴峻復雜，高等教育競爭日趨激烈，各高校辦學壓力不斷增大。不僅面臨經濟形勢嚴峻、就業形勢不樂觀等外部壓力，也面臨如何提高教育教學質量、加強學科建設、辦高水平大學等重要任務，以及目前各高校正著力推進的新一輪內部管理體制改革。

作為境外學生的管理部門，我們應該充分利用這次管理體制改革的契機，應本著全面協調可持續的方針，積極推進境外學生管理制度改革，努力提高管理水平。

眾所周知，在招生工作做好的前提下，能否提供良好的服務，是能否辦好對外教育的關鍵。境外學生國家分布廣泛，風情民俗不同，學生年齡差距也較大，這些都是境外學生管理的現實情況。在管理中，一方面我們要尊重學生各自的風俗習慣：但是另一方面，也應該積極引導學生八鄉隨俗，循序漸進地給學生灌輸中國的傳統文化，讓他們了解中國。這樣才能優化日常的學生管理工作，提高管理效率和水平。

三、以科學發展觀為指導。以人為本。努力提高服務學生能力

以人為本是學生管理中的核心準則。做到以人為本，應該從以下幾方面著手：

第一，學生的事情永遠放在第一位，主動為學生服務。任何時候，都要想學生之所想，急學生之所急。學生沒有想到的，我們也要為其想到，并且力求及時解決。

第二，尊重學生的個體差異。境外學生中，學生個體差異比較大，因此在服務學生的過程中尤其要重視這一點。我們需根據學生的個體需求、個性以及生活習慣等等，細致八馓地進行學生工作，徹底打破“一刀切”的局面。

第三，重視校園的整體人文環境。由于大多數境外學生都是第一次來到中國，因此作為管理單位，我們很重要的任務就是為學生創造良好的人文環境，以便學生盡快融人中國文化。

四、以科學發展觀為指導。統籌兼顧。努力提高科學發展能力

作為管理人員，要做到統籌兼顧，努力提高科學發展能力，就需要不斷地充實自身，提高自身可持續發展的原動力。具體來說。應該從以下幾個方面做起：第一，深入學習境外學生管理知識，實現管理手段的多元化：第二，努力學習中醫基礎知識，為今后在招生咨詢及日常管理中打下堅實的業務基礎：第三。積極學習高等教育相關法律、法規和政策。讓工作有據可依。有規可循。

最后，我們應該積極利用深入學習科學發展觀的契機，以科學發展觀為指導，努力找出工作中存在的問題，并用積極的心態予以解決，真正領會科學發展觀真諦，更好地做好本職工作。