記敘文精彩起來的基本路徑

路徑指示

表現(xiàn)內(nèi)容:跳遠(yuǎn)比賽破了紀(jì)錄

1.用最少的文字表現(xiàn)跳遠(yuǎn)比賽破了紀(jì)錄。

2.一句話表現(xiàn)。

可以說一句話就可以表現(xiàn)跳遠(yuǎn)破了紀(jì)錄，如:他跳遠(yuǎn)破了紀(jì)錄。這種語言用于歷史記錄就可以，表明什么人做了什么事。若用于文學(xué)作品，則不夠吸引人。現(xiàn)在把跳遠(yuǎn)比賽的動作分解，按跳遠(yuǎn)的程序把一個個鏡頭寫清楚。

3.分解動作。

把動作分解，是寫好動作描寫的關(guān)鍵。武俠小說之所以吸引人，就在于動作描寫到位。但在一篇文章里，光有動作描寫還不夠，他跳遠(yuǎn)前后神態(tài)如何，心里面會想些什么，周圍的場面如何，這就是我們所說的動作描寫、神態(tài)描寫、心理描寫、語言描寫、景物(場面)描寫，根據(jù)情節(jié)的需要，該有的都應(yīng)該有。現(xiàn)在就來完成這破紀(jì)錄的一跳。

4.增加情節(jié)。

描寫精彩了，情節(jié)還比較單一。跳遠(yuǎn)一共可以跳三次，如果他這一跳是最后一跳，場面、心理、神態(tài)會如何?其它兩跳呢?比如一次踩線犯規(guī)了，一次沖了線，描寫又會如何?如果不一跳一跳地寫，只寫最后一跳，又該怎樣來表現(xiàn)前兩跳?根據(jù)自己的喜好，完成這三跳。

5.主題發(fā)散。

這樣一寫，描寫當(dāng)然是精彩，情節(jié)也比較曲折。你可別小看這一跳，很多主旨都可以表現(xiàn)。當(dāng)然，跳的內(nèi)容得根據(jù)主旨的需要進(jìn)行處理。比如，“誠信”話題和“心靈的選擇”話題，就可以利用跳遠(yuǎn)前的一些不正當(dāng)行為和跳遠(yuǎn)前后的心理活動來展現(xiàn);“感情親疏與對事物的認(rèn)知”話題，則可以通過觀眾的行為來表現(xiàn)，是只為本隊(duì)喝彩，給別人喝倒彩，還是為強(qiáng)者加油;“語言與溝通”話題，就可以把比賽搬到國際賽場上，重在展現(xiàn)運(yùn)動員間的交流與溝通，表現(xiàn)不通過口語，通過眼神、肢體一樣可以溝通交流的主旨;“紀(jì)念”話題，則可以以獎牌為紀(jì)念物，展示某種紀(jì)念，或者跳遠(yuǎn)本身就是對某種東西的紀(jì)念等等。任選一個話題，根據(jù)自己主旨的需要，完成這完美的一跳。

智囊小講

文學(xué)語言的任務(wù)，本身就是要把人物形象及其活動情景繪聲繪色地描寫出來，使人如見其形，如聞其聲。描寫，在記敘文里擔(dān)負(fù)著化腐朽為神奇的責(zé)任。描寫的方法很多，主要有肖像(神態(tài))描寫、動作描寫、語言描寫、心理描寫、景物描寫等等。

肖像描寫主要是從人的穿著、神態(tài)等方面寫起，因?yàn)槿宋锏男は裢蛑宋锷矸莸挠≯E，人物的衣著、表情、舉止和他的身份有直接關(guān)系。

動作描寫通常用于反映人物的性格特征，表現(xiàn)人物的思想品質(zhì)。動作描寫要細(xì)膩，常常用到分解法。動作分解法就是描寫動作時，把動作的每一個過程都具體寫下來。這種訓(xùn)練首先要仔細(xì)觀察人物動作的全過程，然后對動作的過程進(jìn)行分解，看看人物的動作是怎樣完成的，最后一步一步寫下來。

語言能反映人物的思想感情和性格特征，所以語言描寫成了描寫人物較常用的方法之一。在語言描寫中，最常用的是對話法。描寫對話時首先要聯(lián)系各人的思想感情、愿望，把說話人的心情、性格反映出來;其次要注意說話的內(nèi)容要緊密聯(lián)系，不能所答非所問;此外要靈活運(yùn)用表現(xiàn)人物動作神態(tài)的提示語，通過放在句首、句中、句尾以及省略提示語等四種描寫語言的不同方式，使文章靈活多變。

人物的心理活動有時與情節(jié)有關(guān)，心理描寫可以引出或者推動情節(jié)的發(fā)展，使人物描寫更為細(xì)膩。

景物描寫在記敘文里比較常見。敘事寫人的記敘文，寫景要為刻畫人物形象服務(wù)，為作品的主題服務(wù)。

學(xué)習(xí)范例一

兩代人的紀(jì)錄

張慶亮

夜晚

父親劇烈的咳嗽聲從里間傳出來，一聲聲地像錘子一樣敲擊在我的心上。父親是三級跳遠(yuǎn)紀(jì)錄的保持者，幾十年了，一直沒有人能夠打破他的紀(jì)錄。可是，父親老了，佝僂的身軀，蹣跚的腳步已不復(fù)當(dāng)年的雄風(fēng)。人老了，軀體就成了疾病肆虐的沃土，只有那眼神依然閃現(xiàn)著犀利之光，閃現(xiàn)著必勝的信念。

窗外月圓，有風(fēng)，我躺在床上呆呆地出神。明天我將參加三級跳遠(yuǎn)的比賽，作為這一地區(qū)出類拔萃的選手，我將以什么樣的表現(xiàn)來闡述我自己?我不知道，我聽見父親沉重而緩慢的腳步聲漸漸地走近，然后我聽見敲門聲。我起身開門，門外站著慈祥的父親。

“明天你就要出去比賽了，現(xiàn)在我們不是以運(yùn)動員的身份在對話，而是我懷著一個父親的心情來對你表示鼓勵。不要因?yàn)榧o(jì)錄由我創(chuàng)造而有負(fù)擔(dān)，我希望我在有生之年能夠看到新一輩打破我的紀(jì)錄。小子，明天，好好干。”父親粗糙的大手有力地拍了拍我的肩膀。望著父親鼓勵與期待的眼神，我默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭。是的，明天，我知道該怎么辦。

窗外月圓，有風(fēng)。我的嘴角露出微笑，睡著了。

白天

運(yùn)動場上人頭涌動，平日空曠的運(yùn)動場都成了人的海洋。他們都來一睹幾十年來最具天賦的三級跳遠(yuǎn)運(yùn)動員的精彩表演。然而，我卻讓他們失望了。第一跳，我犯規(guī)了，第二跳更是荒唐，直接就沖到沙池上去了。

現(xiàn)在，我站在起跳線上，即將開始我的第三次嘗試，周圍觀眾的話語傳入我的耳朵。

“聽說他是前紀(jì)錄保持者的兒子

啊，看起來也不怎么樣嘛，前兩次跳都糟糕透了……”

“是啊，他名聲還很響呢，還不是大樹底下好乘涼。”

……

我望了望裁判，天，連裁判的眼里都滿是嘲弄與譏笑。太陽白花花的陽光在我的臉上肆虐地舞動，我的額頭與鬢角滲出細(xì)密的汗珠，連眼前的白線都似乎在晃動。我該怎么辦?我一屁股坐在場地上。裁判舉旗示意可以開始了，我緩緩地站起來，閉上眼睛，腦海浮現(xiàn)父親蹣跚的腳步和期待的眼神。是的，父親，我不會讓你失望，我會把你的火炬?zhèn)鞒校涯愕男埏L(fēng)再現(xiàn)。我長長地舒出一口氣，像放下千鈞重?fù)?dān)似的。然后，助跑，加速，起跳，騰空，我感受到風(fēng)從身旁掠過的愜意，那是雄鷹展翅的感覺。落地之后，潮水般的掌聲響起。運(yùn)動員的直覺告訴我:我破紀(jì)錄了!

場外議論聲四起:

“真是長江后浪推前浪啊!”

“是啊，雛鳳清于老鳳聲啊。”

簡評:這篇文章的動作描寫和心理描寫是比較成功的，在跳遠(yuǎn)之前加入了父子對話一節(jié)，使情節(jié)復(fù)雜起來，兩個紀(jì)錄使文章顯得厚重。文章本身重點(diǎn)不在跳，而在通過兩代人來表現(xiàn)一種傳承，一種超越。

學(xué)習(xí)范例二

跳出美麗

林澤鳳

他平生第一次發(fā)現(xiàn)原來站在這里跳遠(yuǎn)是一件多么痛苦的事情。他以前一直把跳遠(yuǎn)當(dāng)成一種樂趣，一種愛好。然而，今天，跳遠(yuǎn)是一種痛苦。

此刻，烈日當(dāng)空，樹葉紋絲不動，沒有風(fēng)!他站在被烈日灼燒得差點(diǎn)兒起火的運(yùn)動場上，等待著死亡的最后一跳的來臨。他手心的汗珠不自覺地往外滲，額上的汗珠一滴滴地?cái)S在地上。他的心潮仿佛也被太陽灼燒得沸騰了。焦急，無奈，甚至恐懼!痛苦，他現(xiàn)在唯一想的就是快點(diǎn)結(jié)束這場痛苦的比賽。然而，痛苦過后，他該如何面對失敗的創(chuàng)傷?創(chuàng)傷，又一次在他的腦海中浮現(xiàn)。在第一跳之前，大家都在議論他這個跳遠(yuǎn)高手，說他如何如何厲害，說他曾經(jīng)破過紀(jì)錄等等。他也對自己充滿了信心。但是，他卻失誤了，居然跳出有史以來的最差成績。全場嘩然!這樣的反差，令所有的觀眾都意想不到，他更是做夢都沒想到自己追求成功的第一步會栽得那么慘。他感到茫然、沮喪，一開始的信心蕩然無存。第一跳失敗的陰影明顯影響了他的第二跳，他犯規(guī)了，比第一次更糟糕，這一次沒有成績。一瞬間，觀眾的議論聲、對手的挖苦聲連成一片。同學(xué)、老師的失望的眼神聚在他的身上，他頓時覺得天旋地轉(zhuǎn)，悲嘆天意弄人。

“開始!”他突然驚醒，回過神來，發(fā)現(xiàn)全場的觀眾都屏住呼吸看著他。啊，最后一跳，決定成與敗的一跳，怎能讓他不恐懼、不緊張?他蒼白的臉色透著一股無法抹去的失敗者的神色，那是因?yàn)樗谛睦锩嬉呀?jīng)承認(rèn)自己是一個失敗者。他此刻有點(diǎn)想放棄，但又不甘心，卻又沒有足夠的勇氣去面對至關(guān)重要的最后一跳。

他漫不經(jīng)心地向前走了幾步，然后停了下來。他仿佛迷失了自己，不知自己該怎么辦。“加油，勇敢跳，我們支持你。”觀眾喊了起來。他深吸了一口氣，觀眾的話讓他有了點(diǎn)動力。他奮力跑了起來，然而他看著越來越近的沙池，他又被失敗的恐懼打敗了，他再一次停了下來。

這時，老師走過來拍了拍他的肩膀說:“放下一切思想包袱，想想你自己喜歡的格言。”自己喜歡的格言?“把挫折當(dāng)作一種享受，在挫折中越挫越勇。”加油聲有節(jié)奏地響起，他再一次深深吸了一口氣，但這一次他渾身充滿了力量。他像疾風(fēng)般飛奔起來，一步、兩步、三步，他向上一蹬，騰空，一個龍騰虎躍之美的鏡頭在空中定格。頓時，歡呼聲、雷鳴般的掌聲響了起來，他破了紀(jì)錄，他成功了!他經(jīng)歷了痛苦的心理斗爭及挫折的痛苦磨練，最后得到了成功的美麗。

他現(xiàn)在又有了自己的一句格言:“不經(jīng)歷痛苦，怎么會有美麗!”

簡評:這篇文章以心理描寫見長，正是這種心理描寫把經(jīng)歷失敗后的痛苦展現(xiàn)得淋漓盡致，也正是這種痛苦的折磨造就了最后的美麗，從而突出了“痛苦的價值”話題。

學(xué)習(xí)范例三

良好的心態(tài)，是成功的鑰匙 佚名

在英語中有一個最圓滿的單詞，你們知道是哪一個英語單詞嗎?是attitude(心態(tài))。假如我們把A、B……Y、Z這26個英文字母分別等于百分之1、2……26這26個數(shù)值，那么將會得到A+T+T+I+T+U+D+E=1+20+20+9+20+21+4+5=100%。

是的，良好的心態(tài)決定了你的成功，決定了你的生活更精彩。對于我來說，是良好的心態(tài)給予我榮譽(yù)，給予我信心，使我在高三那年綻放了我第一朵成功的玫瑰……

熱浪一浪翻過一浪，我的衣服已被汗水浸透，我忍不住使勁擰了擰我那冰冷的拳頭，陽光下的我已經(jīng)失去了炎熱，有的只有那冰冷的顫抖，我不禁閉上了雙眼。第一跳，我滿懷著信心向沙池沖去，可是地毯上的石子使我腳滑，竟然踏線而過，動作也未完成，一個機(jī)會從我腳下溜走了。第二次，把地面的沙子掃得一干二凈，做好了充分準(zhǔn)備，竟然在離踏板五米處便開始二步跨跳，于是又是一個失敗的結(jié)局。而此時，在我面前的白旗似乎在陽光下格外耀眼。“最后一次機(jī)會了，加油啊!”我又使勁握緊了拳頭，瞪著雙眼看著前面的選手。

一個個沖過去了，同伴們拍著我的肩，那沉重的手給予了我充足的力量，我狠狠地向他們點(diǎn)了一下頭，加油!我鎮(zhèn)定地站在起跑線上，雙手顫抖撐地，提臀，隨旗子揮下，似離弦箭般豁了出去。近了，近了，踏板!我的心突然急劇跳動，全身冰冷，一下子沒了魂似的空乏，我在紅線突然剎住了腳，剛才那一幕幕失敗的鏡頭像放電影般回放。全場傳來了一陣唏噓。我低下頭，這時，一旁的朋友大喊:“擺好你的心態(tài)，你能行的!”我看著他們，從紅線處數(shù)著腳步回到起跑線處，我深吸了口氣，轉(zhuǎn)過身面對著前方的沙池。對，擺好心態(tài)，成功是靠良好心態(tài)來保持的，努力了總有收獲。我緩緩蹲了下來，雙手再一次撐地，這一次，我周圍似乎已成為虛無，我現(xiàn)在的眼光中仿佛只有我自己、踏板、紅線和沙池。一切聲音頓時在我耳中消失，我快速向目標(biāo)跑去，踩板，跨兩步，右腳蹬地，以水平45度角騰空，身體抱膝彎曲同時向前傾，最后落入沙池。

落地一瞬，全場響起了一陣掌聲，同伴們大喊著向我沖來:“你破紀(jì)錄了，破紀(jì)錄了!”……

回想起來，那次成功歸功于冷靜的心態(tài)。事情總是成于堅(jiān)忍，毀于急躁，沒有一時堅(jiān)持和忍耐，克服心慌急躁，失敗便會降臨，機(jī)會便會與我擦身而過。感謝良好的心態(tài) ，它帶給我成功。我深深體會到:良好的心態(tài)，不僅是圓滿的單詞，還是開啟成功金燦燦的鑰匙。

簡評:這篇文章在首尾加上了點(diǎn)睛性的議論，使文章從一個單純的跳遠(yuǎn)故事轉(zhuǎn)到了“心態(tài)”話題，表現(xiàn)了良好的心態(tài)決定成功這一主題。當(dāng)然，文章具體的心理描寫和動作描寫也是成功到位的。

拓展題目

閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

心態(tài)，即心理狀態(tài)。一個人的心態(tài)很重要。一個幸運(yùn)兒，如果心態(tài)不正常的話，可能身在福中不知福;一個命運(yùn)坎坷的人，如果有良好的心態(tài)，照樣可以笑口常開。評價自己，也要有良好的心態(tài)，如果把自己看得最重，那就很可能拒絕指教，陷入孤立;如果把自己看得低一些，用一顆謹(jǐn)慎、敬畏的心去對待周圍的人和事，許多問題也許會迎刃而解……

請以“心態(tài)”為話題，寫一篇文章。所寫內(nèi)容必須在“心態(tài)”的范圍之內(nèi)。

注意:立意自定;文體自選;題目自擬;不少于600字。

拓展指導(dǎo)

“心態(tài)”是一個很開放的話題。心理狀態(tài)有好、差之分，不積極與消極之別。心態(tài)于人，不可謂不重要。相對來說，要寫不難。當(dāng)然，要出彩，想吸引人的眼球，得從主題的定位，語言的運(yùn)用上下功夫。至于文體，絕無高下之分。