小改進 真方便

在指導(dǎo)學(xué)生做擺線的長短與擺動次數(shù)關(guān)系的探究實驗時我發(fā)現(xiàn)，一些同學(xué)每換一次線都重新系上、打結(jié)，這顯得有些費事，還浪費時間；另一些同學(xué)每換一次線就剪斷一截線，這是省事了，但不節(jié)約；還有一些同學(xué)，將一根較長的線在鐵架臺的橫木上打上死結(jié)。需要長線時，就用這根長線；需要短線時，就把線在橫木上繞幾圈，看上去既省事又節(jié)約了時間。我表揚了這組同學(xué)“肯動腦筋”，但這是不是科學(xué)的方法呢?對實驗結(jié)果有沒有影響呢?我把這個實驗又做了一次。并提醒同學(xué)仔細觀察橫木下面擺線與橫木的連接點是否發(fā)生變化。同學(xué)們睜大眼睛，發(fā)現(xiàn)擺線與橫木的連接點每時每刻都在發(fā)生變化，只不過這個變化在一定的范圍內(nèi)。我便畫出示意圖給同學(xué)們解釋：擺線與橫木的連接點發(fā)生了變化，說明擺線長短時刻發(fā)生變化，那實驗結(jié)果就會不準確。要想讓擺線的長短不發(fā)生變化。必須保證擺線與橫木的連接點不發(fā)生變化。于是我們對實驗器材作了改進：在橫木繞擺線的位置自上而下鉆一細小孔，用縫衣針把擺線引進去。橫木下端擺線需要多長。就把多余的擺線拽到橫木的上端去。上端緊靠橫木的地方用一個鐵夾子央住擺線。這樣。實驗時擺線的長短就不會發(fā)生變化，實驗結(jié)果就會相對準確些。下端擺線如果需要再長些，就從上端放線下來，再用夾子把上端線夾緊就行了。這樣擺線穿橫木而過，長短自定，非常方便。