試論宿舍文化建設(shè)與大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高

高校學(xué)生宿舍是班集體的細(xì)胞，是大學(xué)生生活和學(xué)習(xí)的重要場所，也是高校對學(xué)生進(jìn)行思想教育的陣地之一，它的地位和作用日益為人們所重視。教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高等學(xué)校學(xué)生公寓管理的若干意見》中指出:“學(xué)生公寓是學(xué)生日常生活與學(xué)習(xí)的重要場所，是課堂之外對學(xué)生進(jìn)行思想政治工作和素質(zhì)教育的重要陣地。”大學(xué)生宿舍文化已被看作是校園文化的重要組成部分和特殊的場合文化。因此，加強(qiáng)宿舍文化建設(shè)對于大學(xué)生綜合素質(zhì)的養(yǎng)成有著不可忽視的影響，這也是新時期新形勢下教育改革的重要問題。

一、大學(xué)生宿舍文化的內(nèi)涵及基本特征

“宿舍文化是指在大學(xué)生宿舍內(nèi)展開的一切活動及其全部存在方式的總和，是賦予宿舍集體具有生命活力并反映其群體意志特征面貌的一種特定的文化形態(tài)。它以相對獨立的方式存在于校園之中并屬于校園文化的范疇。”[1]

作為校園文化的微縮景觀和校園文化的重要組成部分，宿舍文化在校園文化中具有重要地位和價值。筆者把大學(xué)生宿舍文化的內(nèi)部結(jié)構(gòu)分為三個層次，即以衛(wèi)生狀況為代表的表層宿舍文化、蘊含各種規(guī)章制度的中層宿舍文化和以政治信念等為內(nèi)容的深層宿舍文化。“大學(xué)生宿舍文化的這三個層次互為表里、相互影響、互為轉(zhuǎn)換，從而構(gòu)成一個特殊而相對完整的文化體系。”[2]其基本特征體現(xiàn)在以下幾個方面:

1.指向性

宿舍文化的內(nèi)容、方式及宿舍文化形成的文化環(huán)境、文化氛圍，對大學(xué)生起到直接的導(dǎo)向作用。它像一根無形的紐帶，聯(lián)結(jié)著每一個宿舍成員，引導(dǎo)著個體把自己的追求、自己的理想置于學(xué)校的統(tǒng)一目標(biāo)之下，在這其中又會潛移默化地影響著每一個學(xué)生的思想品行、道德觀念、行為規(guī)范和生活方式的選擇。由于社會主義高等教育的培養(yǎng)目標(biāo)是使受教育者成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律、熱愛祖國的公民。宿舍文化的目的指向正是這一培養(yǎng)目標(biāo)的實現(xiàn)。因此，宿舍文化是宿舍精神文化、制度文化、物質(zhì)文化的建設(shè)與發(fā)展，旨在創(chuàng)建一種育人環(huán)境，使宿舍成為進(jìn)行大學(xué)生思想政治教育、學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識、綜合素質(zhì)養(yǎng)成和提升及健康文化生活環(huán)境形成的前沿陣地。

2.共融性

宿舍成員大都來自不同的地方，他們所受的家庭教育、成長環(huán)境、經(jīng)濟(jì)狀況、生活習(xí)慣等都有著不同的文化背景和差異。這些差異在同一環(huán)境中之所以仍然可以得到發(fā)展和延續(xù)，是由于宿舍文化具有共融性。宿舍也是學(xué)生的第二課堂，在這里學(xué)生的思想得到交流，智力得到碰撞，感情得到升華。從而增強(qiáng)了學(xué)生之間的凝聚力，可以激勵學(xué)生奮發(fā)向上、勤奮學(xué)習(xí)。

“以大學(xué)生為主體，以學(xué)生宿舍為主要空間，以宿舍活動為主要內(nèi)容的大學(xué)生宿舍文化作為群體文化，是一種特殊的教育文化，是一個多成份，多層次，多內(nèi)容的復(fù)合體。”[3]一般來講，社會政治經(jīng)濟(jì)問題、校園中的學(xué)習(xí)生活、各種人生觀點見解等，都可以在宿舍中得到廣泛的討論。我國社會的發(fā)展動向、國家政策的調(diào)整，都會在學(xué)生中激起層層波瀾。這也表現(xiàn)了大學(xué)生群體的主人翁意識。同時我們也應(yīng)注意，宿舍文化對大學(xué)生個體的影響不應(yīng)該通過硬性灌輸、外力強(qiáng)制的方式來完成，而是應(yīng)該通過它所創(chuàng)造的精神氛圍和相應(yīng)的環(huán)境輻射來感染人的情緒、規(guī)范人的行為、塑造人的心靈，從而引起大學(xué)生群體的共鳴。這種滲透性所孕育出的共融性，具有“桃李不言，下自成蹊”之妙。

3.相對獨立性

大學(xué)生宿舍文化作為校園文化向大學(xué)生生活區(qū)域延伸與擴(kuò)展的一部分，既反映和體現(xiàn)了校園文化的特點，又具有特有而明顯的文化個性色彩。即使是同一所院校內(nèi)，由于學(xué)校、院系、班級等各層次的管理要求不同，各個院系的宿舍作為獨立的單元集體也就具有了一定個性特色的單元文化。“文科專業(yè)性質(zhì)的寢室氛圍之所以和理工科專業(yè)性質(zhì)的寢室文化氛圍有著明顯的差別，這主要是由于專業(yè)的不同，所受文化教育的影響不同。”[4]尤其是一個個學(xué)生宿舍，由于大學(xué)生群體內(nèi)性別、愛好、觀念等方面的不同，也會由此形成色彩斑斕的宿舍文化。所以說，大學(xué)生宿舍文化往往各有特色，具有明顯的個體差異性特征。從宿舍文化的發(fā)展趨勢上來看，大學(xué)生宿舍文化的獨特性越突出，個性就越鮮明，其生命力也就越強(qiáng)。

二、加強(qiáng)宿舍文化建設(shè)是提高學(xué)生綜合素質(zhì)的基本途徑

學(xué)生宿舍雖然是學(xué)校最小的單位，但卻是影響學(xué)生成長的重要環(huán)境，是學(xué)校思想政治教育的重要陣地。宿舍文化活動是培養(yǎng)符合時代要求的新人的重要載體，是大學(xué)生成才的有效途徑。為了增強(qiáng)大學(xué)生育人工作的實效性，促進(jìn)大學(xué)生全面成才，筆者根據(jù)多年學(xué)生工作的經(jīng)歷，對大學(xué)生宿舍管理和宿舍文化建設(shè)的思考與研究提出以下幾點建議，以供參考。

1.建設(shè)高素質(zhì)的宿舍管理隊伍和服務(wù)人員隊伍

加強(qiáng)宿舍管理人員和服務(wù)人員隊伍建設(shè)是宿舍文化建設(shè)的重點。作為學(xué)校各項規(guī)章制度和管理措施的執(zhí)行者和落實者，這兩支隊伍素質(zhì)的高低直接影響到學(xué)生宿舍的管理和使用，影響到宿舍文化建設(shè)的開展。因此要選派優(yōu)秀人員參與到學(xué)生宿舍管理隊伍，并加強(qiáng)管理人員的政治思想教育和業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，宿舍管理人員也要樹立全心全意為學(xué)生服務(wù)的思想，在業(yè)務(wù)上，要熟悉精通本職崗位業(yè)務(wù)，為學(xué)生做好服務(wù)工作，同時要嚴(yán)格管理，一視同仁。在落實制度上，要從新生抓起，從老生著手，自始至終一點一滴地抓，使落實制度成為學(xué)生的自覺行動。在處理問題上要嚴(yán)格依照制度執(zhí)行。同時，宿舍管理與建設(shè)應(yīng)將學(xué)生干部推向基層管理的實踐平臺，積極探索并推進(jìn)宿舍大管理的工作模式，提高自身的主人翁意識，更好地推進(jìn)宿舍文化建設(shè)及管理工作。

2.加強(qiáng)制度建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣

系統(tǒng)完善的管理制度和公約規(guī)則不僅有利于維護(hù)大學(xué)生宿舍正常的秩序，而且可強(qiáng)化積極向上的群體價值觀，還能對大學(xué)生的思想、行為起到重要的制約作用，使其生活在各種有益的規(guī)范當(dāng)中。為了使大學(xué)生有一個文明、優(yōu)美的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，大學(xué)生宿舍文化建設(shè)應(yīng)不斷調(diào)整思路，緊密結(jié)合本校實際情況，建立和完善各項規(guī)章制度。對規(guī)章制度的制定實行量化考核，應(yīng)著重從衛(wèi)生與紀(jì)律兩方面入手，量化評比，對系、年級、班級、宿舍直至學(xué)生個人的層層考核，日日有檢查，月月有評比，并及時將結(jié)果反饋公布，從而充分調(diào)動各系、班級、學(xué)生參與宿舍管理的積極性。并納入大學(xué)生綜合考評體系之中，使大學(xué)生宿舍文化建設(shè)逐步走向規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。

3.積極烘托氛圍，加快宿舍文化建設(shè)

宿舍是同學(xué)們?nèi)粘Ｉ睢⑿菹⒌牡胤剑峭瑢W(xué)們自由的聚居地。讓文明、文化進(jìn)宿舍，把文化建設(shè)作為推進(jìn)宿舍建設(shè)工作的龍頭，在宿舍成員中滲透新的知識和理念，加強(qiáng)同學(xué)們的生活內(nèi)涵建設(shè)，培養(yǎng)同學(xué)們良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣是推進(jìn)宿舍文化建設(shè)的必要舉措。

文化建設(shè)要落到實處，要有好的環(huán)境和氛圍才能夠保持下去。可在宿舍區(qū)張貼“走路走出節(jié)奏，著裝著出品味，講話講出文明，做人做出高尚”等一批旨在提高學(xué)生精神文明素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生宿舍良好舍風(fēng)形成的警示標(biāo)語，通過一目了然的勉勵牌來督促同學(xué)們不斷成長。可在每個宿舍建立“學(xué)習(xí)與分享:手香與書香文化分享園地”。為加強(qiáng)宿舍成員之間的學(xué)習(xí)交流，可帶頭制作學(xué)習(xí)心得小紙板，讓同學(xué)們記錄自己讀書看報的心得體會并進(jìn)行宿舍之間的定期學(xué)習(xí)交流活動。這樣有利于豐富宿舍文化，提升宿舍軟環(huán)境，有助于真正實現(xiàn)學(xué)生內(nèi)涵與素質(zhì)的雙提高。

4.黨建帶團(tuán)建，推進(jìn)思想政治建設(shè)

新時期要求大學(xué)生要有過硬的思想政治素質(zhì)才能夠經(jīng)得住風(fēng)浪的考驗，才能夠面對嚴(yán)峻的競爭和挑戰(zhàn)。面對新形勢，應(yīng)從提升學(xué)生的思想政治素質(zhì)入手，大力開辟思想政治教育陣地。在宿舍開辟思想政治教育陣地具有很強(qiáng)的可行性，對于提升大學(xué)生綜合素質(zhì)具有重要的作用。

實施“以黨建帶團(tuán)建”的工作思路推進(jìn)思想政治建設(shè)，著力把宿舍打造成快樂成長、提升自身修養(yǎng)的溫馨家園，可在男女宿舍區(qū)各開辟新的思想教育陣地——學(xué)生黨建活動室。并配備專用電話，由值班的學(xué)生黨員為咨詢和尋求幫助的同學(xué)提供服務(wù)，配備黨建書籍，使學(xué)生黨員不斷提升自己的思想境界和理論水平。可以以黨建活動室為工作中心開展工作，通過定期召開學(xué)生黨支部會議、輔導(dǎo)員和值班學(xué)生走進(jìn)學(xué)生宿舍與學(xué)生深入交流等形式，了解學(xué)生的需求，促進(jìn)以宿舍為單位的團(tuán)小組建設(shè)，提升學(xué)生的思想政治素養(yǎng)。

此外，加強(qiáng)學(xué)生宿舍管理、學(xué)生宿舍文化建設(shè)專題研討。定期召開座談會、交流會進(jìn)行調(diào)查和研討，不斷發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，總結(jié)學(xué)生宿舍管理、學(xué)生宿舍文化建設(shè)方面的經(jīng)驗，探索學(xué)生宿舍管理、學(xué)生宿舍文化建設(shè)的新思路、新方法。同時積極開展系列心理健康教育活動，開展星級宿舍(或文明宿舍)評選活動、寢室美化設(shè)計大賽，舉辦“我愛我家”“我的寢室生活”等宿舍文化征文比賽。此外，還可以舉辦宿舍名片征集大賽，樓銘、樓標(biāo)征集活動，宿舍樓聯(lián)誼活動，寢室口號征集活動，開展“大學(xué)生宿舍文化節(jié)”等主題文化活動，為推動和諧宿舍建設(shè)提供有力保障。

參考文獻(xiàn)

[1]姜連清.談大學(xué)生的宿舍文化[J].中國高校后勤研究，1999(2).

[2]原雪輝.大學(xué)生宿舍文化建設(shè)存在的問題及對策[J].焦作大學(xué)學(xué)報，2004(3).

[3]楊松桃.高校學(xué)生宿舍文化的教育功能及建構(gòu)[J].理論月刊，2001(7).

[4]李露露.宿舍文化的內(nèi)涵及其建設(shè)[J].湖南農(nóng)機(jī)，2007(11).