大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為初探

互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)越來越多地介入到人們的生活當(dāng)中，無論是查找資料還是閱讀新聞，無論是看電影還是上傳視頻，無論是虛擬交友還是現(xiàn)實(shí)聊天，無論是網(wǎng)上購物還是信息發(fā)布，網(wǎng)絡(luò)都以它自身快捷、高效、方便的特點(diǎn)，成為人們的首選。同時，網(wǎng)絡(luò)也影響著它的受益者。在所有的受益者中，大學(xué)生就占36.5%，這是相當(dāng)大的比例，是當(dāng)之無愧的“主力軍”。因此，關(guān)注大學(xué)生的上網(wǎng)行為就顯得尤為重要。

一、大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)行為

和所有的網(wǎng)民一樣，大學(xué)生的網(wǎng)上活動也是多種多樣的，他們通過上網(wǎng)達(dá)到學(xué)習(xí)、消遣、娛樂的目的。

網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)行為:如今，網(wǎng)上學(xué)習(xí)已經(jīng)成為大學(xué)生的時尚，登錄網(wǎng)上圖書館獲取自己想要的文獻(xiàn);進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)課堂就可以聆聽大師的高論;下載圖書音像資料就可以隨時學(xué)習(xí)。學(xué)生還可以通過在線答疑的環(huán)節(jié)和老師進(jìn)行互動，并且能夠和其他同學(xué)分享自己的學(xué)習(xí)心得，這樣，互相借鑒，促進(jìn)交流。較之傳統(tǒng)的課堂，網(wǎng)絡(luò)課堂更加靈活和自主，滿足了大學(xué)生業(yè)余學(xué)習(xí)的需要。

獲取信息的行為:網(wǎng)絡(luò)每時每刻都會更新資訊，大到時事新聞，小到小道消息，應(yīng)有盡有。上網(wǎng)成為大學(xué)生了解時事新聞、國家動態(tài)的主要途徑。關(guān)心國家大事的同時，學(xué)生也關(guān)心自己:網(wǎng)上買書、網(wǎng)上訂票、發(fā)布二手信息、搜索兼職信息、舊物買賣，方便了廣大同學(xué)的同時也提高了網(wǎng)絡(luò)的利用率。

網(wǎng)上交往活動:通過下載聊天工具或是注冊社區(qū)網(wǎng)站，學(xué)生就可以和自己喜歡的人聊天，可以是新結(jié)識的網(wǎng)絡(luò)達(dá)人，也可以是多年的好友、老同學(xué)。學(xué)生還可以根據(jù)自己的喜好建立屬于自己的圈子，并隨時關(guān)注好友的動態(tài)。寫博客、發(fā)表日志、分享自己喜歡的東西更成為大學(xué)生上網(wǎng)的新寵。人們可以在網(wǎng)絡(luò)上暢所欲言，不受限制甚至是不用考慮后果的，這樣正符合大學(xué)生崇尚自由、追求個性的心理。

大眾娛樂活動:各種網(wǎng)絡(luò)游戲以其生動的畫面、唯美的音效和驚險的故事，吸引著所有網(wǎng)民，而游戲的互動性強(qiáng)和挑戰(zhàn)性高又使人們欲罷不能。娛樂活動還包括上網(wǎng)聽音樂、看電影以及其他的種花、養(yǎng)寵物等虛擬的休閑活動。

此外，大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)行為也包括色情視頻和色情聊天、網(wǎng)上開店、網(wǎng)絡(luò)犯罪等。

大學(xué)生上網(wǎng)行為是多樣的，目的也不同，有娛樂消遣的、有閱讀學(xué)習(xí)的。對某大學(xué)內(nèi)的學(xué)生上網(wǎng)情況調(diào)查數(shù)據(jù)顯示:有54%的同學(xué)上網(wǎng)聊天是為了打發(fā)課余時間;而40.1%的同學(xué)上網(wǎng)完全是為了娛樂，玩游戲是主要目的，看電影是其次;只有25%的同學(xué)上網(wǎng)是為了學(xué)習(xí)。

通過數(shù)據(jù)我們知道，只有少數(shù)同學(xué)是學(xué)習(xí)型上網(wǎng)，更多的同學(xué)是為了消遣、娛樂?，F(xiàn)在，大學(xué)生中有35%的人自己有電腦，其他人雖然沒有電腦，但去學(xué)校的機(jī)房和校外的網(wǎng)吧都是非常方便的。這樣，學(xué)生就把越來越多的時間花在網(wǎng)絡(luò)上。

為什么大學(xué)生如此熱衷于上網(wǎng)，不惜把大好的時光在網(wǎng)絡(luò)中度過呢?

二、大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)心理探究

從某種意義來說，大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)行為是由其心理因素影響的。

大學(xué)生追求個性的心理:當(dāng)代的大學(xué)生已經(jīng)是90后了，較之80后的人們，他們更具有崇尚自由、追求個性的心理，使他們對新鮮的事物永遠(yuǎn)充滿好奇，并且，總是喜歡標(biāo)新立異。而網(wǎng)絡(luò)上豐富的資源就是使他們個性得以生長的最好土壤。新鮮出爐的音樂，最新上映的電影，最具個性的手機(jī)鈴聲，使大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)偏愛有加。這也是大學(xué)生上網(wǎng)的主要原因。

大學(xué)生從眾的心理:大學(xué)生喜歡個性，但他們又不能脫離身邊的人。當(dāng)某項(xiàng)網(wǎng)絡(luò)活動風(fēng)靡時，幾乎所有的同學(xué)都是它的“粉絲”。當(dāng)然，并不是所有的學(xué)生都喜歡這項(xiàng)“粉絲”活動，如果表面上作出喜歡的樣子，無非是為了證明自己也走在時代的前沿，也為了和身邊的人有共同的話題。當(dāng)所有的人都在談?wù)摲N菜、偷菜的時候，而你就不能對此一無所知，否則你就落伍了，這絕對是違背大學(xué)生追求新鮮事物的原則的。

大學(xué)生的滿足心理:網(wǎng)絡(luò)游戲就是抓住了廣大網(wǎng)民的想挑戰(zhàn)的心理，通過引人入勝的故事情節(jié)來吸引人們，而人們則是通過成功晉級，滿足想獲得成功的欲望。這種心理在大學(xué)生中表現(xiàn)得較為明顯。大部分學(xué)生在入學(xué)之前都是班級的佼佼者，但在大學(xué)里，在眾多的佼佼者中，他們會遇到很多競爭對手，甚至?xí)a(chǎn)生自卑心理，而打游戲使他們有了成就感，滿足了他們爭強(qiáng)好勝的心理。據(jù)數(shù)據(jù)顯示，有24%的學(xué)生認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)游戲能展示自己的才華，滿足成就感;而22.8%的學(xué)生則認(rèn)為游戲很刺激，很過癮。

大學(xué)生的依賴心理:上大學(xué)的時候，很多同學(xué)第一次離開家門，自己獨(dú)立生活，難免會感到孤獨(dú)和寂寞，選擇上網(wǎng)和親朋好友聊天，或是通過電子郵件的方式與他們進(jìn)行交流，就成為排遣內(nèi)心空落的途徑。身處陌生的環(huán)境，他們渴望友誼，渴望和人交流，然而，現(xiàn)實(shí)中，他們的人際關(guān)系并不是很理想，在寢室關(guān)系和同學(xué)關(guān)系不十分融洽的情況下，他們更愿意選擇網(wǎng)上交友。由于網(wǎng)上交友具有隨意性、偶然性和隱匿性的特點(diǎn)，大學(xué)生在遇到困難的時候更愿意選擇網(wǎng)絡(luò)去傾訴甚至是去發(fā)泄。

大學(xué)生的自我認(rèn)知心理:大學(xué)生的很多才華甚至是能力，在現(xiàn)實(shí)生活中很難得到發(fā)揮，尤其是那些平時不積極參加活動，更不愿意表現(xiàn)的同學(xué)。而在虛擬的網(wǎng)絡(luò)上，他們就可以無限制地發(fā)揮，通過與別人分享自己的作品，得到別人的肯定、認(rèn)同，達(dá)到自我認(rèn)知的目的。

三、對大學(xué)生的不良網(wǎng)絡(luò)行為的正確引導(dǎo)

上網(wǎng)占據(jù)了大學(xué)生的大部分課余時間，有的甚至是犧牲上課的時間去上網(wǎng)。網(wǎng)絡(luò)在帶給大學(xué)生便捷的同時，也影響了他們的學(xué)習(xí)和生活。上網(wǎng)時間過長，不進(jìn)行體育鍛煉，使學(xué)生的身體素質(zhì)下降;熱衷于虛擬的世界，現(xiàn)實(shí)中的人際關(guān)系亮起紅燈;沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，學(xué)習(xí)成績下降;熬夜上網(wǎng)，影響了其他同學(xué)的休息;不良信息的侵入，影響其身心的健康發(fā)展。

雖然網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生有不好的影響，但不能排除網(wǎng)絡(luò)在拓寬大學(xué)生的視野、提高自主學(xué)習(xí)的能力、豐富業(yè)余生活中所起的作用。因此，對大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)行為進(jìn)行正確的引導(dǎo)是十分重要的。

提高大學(xué)生心理素質(zhì):針對大學(xué)生喜歡上網(wǎng)的特點(diǎn)，可以建立網(wǎng)絡(luò)心理咨詢室，對其進(jìn)行心理教育和心理輔導(dǎo)。大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)自我表露的研究表明，大學(xué)生在網(wǎng)上較平時更傾向于較深層次的自我表露，這一趨向就為教育工作者開展大學(xué)生心理健康工作提供了一個很好的方向——建立網(wǎng)絡(luò)心理咨詢室。大學(xué)生由于種種顧慮不愿意去學(xué)校的心理咨詢室，有了問題也不愿意和老師進(jìn)行溝通，而設(shè)立網(wǎng)絡(luò)心理咨詢室就會打消學(xué)生的顧慮，有利于老師及時發(fā)現(xiàn)大學(xué)生的心理問題，通過老師的輔導(dǎo)，使大學(xué)生的心理素質(zhì)得到提高。

對網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行科學(xué)的宣傳:網(wǎng)絡(luò)有其自身的優(yōu)缺點(diǎn)，作為使用者應(yīng)該是趨利避害，不要對網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生依賴。生活中，有許多學(xué)生在突然停電等不能上網(wǎng)的狀況下，表現(xiàn)出急躁、不安甚至是不知道自己該做什么了的心理傾向。對此，首先，教育工作者應(yīng)該定期開展網(wǎng)絡(luò)知識的講座，使他們能夠認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)的虛擬性和現(xiàn)實(shí)的重要性;其次，幫助學(xué)生掌握網(wǎng)絡(luò)知識和各種技能，使其能夠充分利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢進(jìn)行學(xué)習(xí)和創(chuàng)造;最后，學(xué)生對自身應(yīng)該有正確的認(rèn)識，不逃避現(xiàn)實(shí)，要積極面對困難。

開展更加豐富多彩的校園文化活動:很多學(xué)生都有懷才不遇的壓抑，有的則是不會很好地和老師、同學(xué)交流，在交往中也總是被動，只能在網(wǎng)上找到心理平衡。組織開展多項(xiàng)文體活動，動員所有學(xué)生都積極參加，一方面豐富了學(xué)生的課余生活，減少其上網(wǎng)時間，另一方面使同學(xué)之間互相了解，增進(jìn)彼此的友誼。組織此類活動，對大學(xué)生自身也是很好的鍛煉，參加各種活動也是建立良好的人際關(guān)系的前提。

幫助大學(xué)生樹立目標(biāo)，規(guī)劃學(xué)習(xí)生活:很多學(xué)生之所以沉迷于網(wǎng)絡(luò)，是因?yàn)樯狭舜髮W(xué)以后沒有了目標(biāo)，失去了學(xué)習(xí)的動力，只能借助網(wǎng)絡(luò)來尋求慰藉。老師應(yīng)當(dāng)幫助其重新確立生活和學(xué)習(xí)的目標(biāo)，并鼓勵其為之奮斗。當(dāng)學(xué)生把所有的激情都投入到學(xué)習(xí)中時，他對上網(wǎng)就不會產(chǎn)生依戀了。對于某些自律性差的學(xué)生，學(xué)校可以制定相關(guān)的制度，以免其沉迷于網(wǎng)絡(luò)，影響學(xué)習(xí)。

培養(yǎng)大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)人際關(guān)系:定期就大學(xué)生感興趣的情感話題進(jìn)行專題講座，引導(dǎo)大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)人際關(guān)系朝著積極健康的方向發(fā)展。調(diào)查顯示，大學(xué)生的網(wǎng)上聊天有注重情感和思想交流的特點(diǎn)，這一方面說明大學(xué)生對情感話題比較關(guān)注，一方面也表明他們在情感方面比較缺失，渴望得到交流;因此，開展情感專題講座，對培養(yǎng)大學(xué)生建立健康的網(wǎng)絡(luò)人際關(guān)系起著至關(guān)重要的作用。

大學(xué)生上網(wǎng)是很普遍的，大學(xué)生的各種網(wǎng)絡(luò)行為也非常有代表性。互聯(lián)網(wǎng)改變了大學(xué)生的學(xué)習(xí)觀念，優(yōu)化了大學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)，拓寬了大學(xué)生的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，這對大學(xué)生自身能力的提高是大有好處的，但網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生的消極影響也不可忽視。大學(xué)生應(yīng)該更多地關(guān)注網(wǎng)上真正有價值的信息，通過網(wǎng)絡(luò)接觸社會，提高辨別是非的能力。但這些并不是靠大學(xué)生自己就能完成的，老師的引導(dǎo)和監(jiān)督也是非常重要的，要使大學(xué)生正視自己，清楚地認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)在生活中所扮演的角色，最大限度地利用網(wǎng)絡(luò)，使其為自己的學(xué)習(xí)所用，從而為他們的大學(xué)生活畫卷添上濃墨重彩的一筆。

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