主題班會(huì)召開(kāi)之我見(jiàn)

主題班會(huì)是班主任圍繞著選定的主題對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德品質(zhì)教育的一種重要形式，也是學(xué)生進(jìn)行自我教育的有效途徑。作為班主任，在組織召開(kāi)主題班會(huì)時(shí)，要精心設(shè)計(jì)，合理布置，講究方法，開(kāi)出成效，具體來(lái)說(shuō)要抓住以下“四要”：

一、選題上要切合實(shí)際

例如，針對(duì)剛進(jìn)中學(xué)的初一新生彼此之間缺乏了解的實(shí)際，可組織召開(kāi)一次以“自我介紹”為主題的班會(huì)，目的在于為師生提供一個(gè)了解每位學(xué)生的機(jī)會(huì)，更使得教師能了解每個(gè)學(xué)生的個(gè)性，發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的專長(zhǎng)，從而有利于日后班級(jí)工作的開(kāi)展與管理。若對(duì)初一學(xué)生大談特談“機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存”之類的主題，則不太合學(xué)生的心理特點(diǎn)及德育要求。

二、環(huán)境上要不同一般

主題班會(huì)的環(huán)境應(yīng)不同于往日上課的情形，唯有這樣，才能讓學(xué)生感受到一種格外的氛圍，進(jìn)而全身心投入到主題班會(huì)的活動(dòng)之中。一般說(shuō)來(lái)，環(huán)境布置包括三方面：

1.黑板。它是展示班會(huì)主題的場(chǎng)所。

2.座位。它是開(kāi)班會(huì)人員出席的地方，學(xué)生們的課桌可根據(jù)不同的班會(huì)內(nèi)容，擺成不同的形狀。如過(guò)生日則可擺成圓形，師生圍坐；競(jìng)賽畫展等活動(dòng)則可擺成梅花形，分塊分組；模擬法庭則要擺成長(zhǎng)條形，在教室的正前方放置“審判長(zhǎng)”“陪審員”的桌子數(shù)張，兩側(cè)各擺一張課桌，分別坐上“公訴人”和“辯護(hù)律師”，“被告”則坐在教室中間，“被告席”后邊則是一排排聽(tīng)眾席，全班其他同學(xué)入座參加旁聽(tīng)。

3.墻壁。它是班會(huì)的空間范圍，依主題不同，或掛圖片，或貼標(biāo)語(yǔ)，或拉彩帶，對(duì)于烘托主題、渲染氣氛有一定的作用。

三、操作上要靈活多樣

主題班會(huì)的內(nèi)容是多方面的，在方法上也應(yīng)是靈活多樣的。就主持人而言，可是校內(nèi)的或校外的，可是平輩的或長(zhǎng)輩的；從班會(huì)形式上看，可以講故事，談體會(huì)，作講演，賽朗誦，也可以答記者問(wèn)、搶答、辯論，還可以搞晚會(huì)，演節(jié)目；若對(duì)活動(dòng)方式來(lái)說(shuō)，可以學(xué)生活動(dòng)為主，也可以教師指導(dǎo)講解為主。

四、評(píng)價(jià)上要注重實(shí)效

一堂主題班會(huì)如同一堂學(xué)科課堂教學(xué)，也應(yīng)遵循著“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練內(nèi)容為主線”的總原則，不能流于形式，而要精心設(shè)計(jì)，注重實(shí)效。整個(gè)班會(huì)活動(dòng)要在教師的指導(dǎo)下始終圍繞班會(huì)主題進(jìn)行，不能漫無(wú)邊際或“腳踩西瓜皮”。班主任在主題班會(huì)開(kāi)始時(shí)要指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)好開(kāi)場(chǎng)白，在主題班會(huì)過(guò)程中要適時(shí)作出點(diǎn)評(píng)，在班會(huì)結(jié)束時(shí)要講好班會(huì)結(jié)束語(yǔ)，學(xué)生從班主任老師的語(yǔ)言中或得啟示，或受鼓舞。這樣學(xué)生們才會(huì)在自覺(jué)與不自覺(jué)中把班會(huì)內(nèi)容內(nèi)化為自身的思想道德素質(zhì)。◆(作者單位：江西省泰和縣實(shí)驗(yàn)小學(xué))

□責(zé)任編輯：曾維平