江西教育C
教海泛舟·中學(xué)教學(xué)
- 中學(xué)跳遠(yuǎn)教學(xué)中存在的問題及解決方法
- 體育可以讓你更“美”
- 論“任務(wù)型”英語教學(xué)法
- 巧妙設(shè)疑:解讀文本的金鑰匙
- 運用語文課例對學(xué)生進(jìn)行“德育滲透”
- 英語教學(xué)中廣闊思維的培養(yǎng)
- 淺談本族語在外語教學(xué)中的作用
- 回歸生活學(xué)數(shù)學(xué)
- 初中數(shù)學(xué)高效課堂的幾點思考
- 將“背誦”帶進(jìn)語文課堂
- “探究功與物體速度變化的關(guān)系”教學(xué)設(shè)計
- 改進(jìn)教學(xué)方法 提高課堂質(zhì)量
- 班級管理中建立班務(wù)日志制度的嘗試與探索
- 培養(yǎng)語文口語交際能力的探討
- 談數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計的主要依據(jù)
- 英語閱讀理解之我見
- 英語詞匯學(xué)習(xí)指導(dǎo)芻議
- 數(shù)與代數(shù)生活化教學(xué)的嘗試
- “科學(xué)探究”在初中物理教學(xué)中的思考
- 自主把握作文的“航向”
- 新課程理念下的有效互動探究
- 開場賽“炮仗” 結(jié)尾似“撞鐘”
- 優(yōu)化中學(xué)英語課堂教學(xué)淺析
- 新課標(biāo)英語教學(xué)的嘗試
- 加強(qiáng)中學(xué)生思想政治教育的幾點思考
育人方略
教海泛舟·小學(xué)教學(xué)
- 學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的路徑
- 小學(xué)書法教育如何準(zhǔn)確定位
- 讓色彩教學(xué)活起來
- 要鼓勵學(xué)生質(zhì)疑問難
- 淺談小學(xué)生課外閱讀的導(dǎo)讀方式
- 閱讀教學(xué)表層化現(xiàn)象的反思
- 課堂教學(xué)勿濫用小組合作
- 營造充滿童趣的課堂
- 追求“趣效”雙贏的課堂教學(xué)
- 小學(xué)語文教學(xué)的“五重視”
- 小學(xué)生搜集處理信息能力的培養(yǎng)
- 淺談如何提高課堂教學(xué)質(zhì)量
- 農(nóng)村小學(xué)語文課堂教學(xué)現(xiàn)狀及對策
- 在傾聽中進(jìn)行有效教學(xué)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂情境設(shè)計
- 概括\\感悟\\想象
- 有效培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力

