信息網絡技術對醫學生倫理觀教育的影響

摘要：信息網絡技術在提高了醫學生的社會主義倫理觀教育的工作效率、增強了醫學生社會主義倫理觀教育工作的吸引力、實現了社會主義倫理觀教育工作的廣覆蓋的同時，也加速了西方資產階級各種墮落思潮、舊社會糟粕文化和少數極端思想對醫學生的倫理觀的腐蝕，破壞了醫學生健康家庭婚姻觀的形成，削弱了醫學生人際交往能力。

關鍵詞：信息網絡技術 社會主義倫理觀

加強醫學生的社會主義倫理觀教育，全面有效提高醫學生的綜合素質，使醫學生成長為優秀的社會主義醫學事業接班人，不僅是時代的要求，也是醫學教育工作的目的和歸宿。然而，近年來信息網絡技術的飛速發展，網絡日益成為我們日常生活中不可缺少的一部分。虛擬的網絡在給醫學生提供了快捷而方便的學習方式和通訊方式、開闊了他們的視野的同時，也對他們的政治立場、價值觀念、道德意識、心理發展、行為模式等諸方面產生了深遠的負面影響，并對我國傳統的倫理觀教育的理論與方法帶來了嚴峻的挑戰。為此，研究網絡環境對醫學生有哪些影響，合理運用信息網絡技術這把“雙刃劍”，趨利避害，對于加強醫學生的社會主義倫理觀教育，顯然具有十分重大的意義。

一、信息網絡技術給醫學生的社會主義倫理觀教育工作帶來了難得的機遇

首先，信息網絡技術飛速發展有利于提高醫學生的社會主義倫理觀教育的工作效率。信息網絡的發展，使信息能夠以更快的速度在社會中傳播，即使萬里之外的網友也可以及時“當面”討論問題、交流思想、交換信息。這就使學生能及時獲取有價值的信息，豐富和開拓了社會主義倫理觀教育的資源和視野，并經過比較和選擇，將之內化為自己的思想信息和道德準則。網絡信息的傳播的交互特點，使學生可以同時與多種教育信息保持快速互動，每個成員既是社會主義倫理觀的傳播者，又是接受者，還能實現一人授課，多人受教，有效地避免了簡單重復，加快了傳播速度。社會主義倫理觀教育網絡化的社會功能，有利于實現個人與社會的有機結合，形成了全社會整體的社會主義倫理觀大環境，從而提高了社會主義倫理觀教育的效率。

另外，信息網絡技術特有的優勢可增強醫學生社會主義倫理觀教育工作的吸引力。網絡具有趣味性、形象性的特點，網絡圖形、動畫、聲音容易吸引人，可以調動人們獲取信息的主動性、自主性和參與性。思想政治工作與網絡相結合，網絡特有的信息集成性、雙向性和可選擇性，提供了一個極具特色的教育環境，使人們多種感覺器官同時感知學習的效果，學生可以通過虛擬現實技術進行身臨其境的體驗，其效果是傳統的教育手段所不能比擬的。再就是網絡信息特有的隱蔽性特點縮小了人際交往的心理距離，容易實現教育工作者和醫學生在網上“毫無顧忌”地進行真實心態的交流，這對于了解學生的思想動態，并進而對其進行深層次的教育無疑是十分有利的。

再次，信息網絡技術可以實現社會主義倫理觀教育工作的廣覆蓋。傳統的倫理觀教育多采用促膝談心、一對一的“手工作坊”形式，或者受場地和時間制約的作報告、印材料等形式，雖然能解決一些個人思想問題，但是無法廣為傳播，覆蓋面十分有限。隨著計算機的普及，網絡生活已經成為醫學生日常生活重要的一部分。我們完全可以依托這個網絡平臺，充分利用網絡上豐富的共享信息和豐富多彩的信息方式，將世界各地生活中的方方面面都有機地聯絡在一起的同時，摒棄傳統的手工作坊方式，將網絡世界發展為社會主義倫理觀教育工作的一個新陣地就顯得很有必要。

二、信息網絡的發展給醫學生社會主義倫理觀教育工作帶來了新挑戰

任何事物都包含正反兩面，信息網絡技術也不例外。它在給我們的社會主義倫理觀教育工作帶來新機遇的同時，也有數不清的誘惑和陷阱，給醫學生的社會主義倫理觀教育工作造成了新的困難。具體主要包括以下幾點：

1.加速了西方資產階級各種墮落思潮、舊社會糟粕文化和少數極端思想對醫學生的倫理觀的腐蝕。信息網絡技術發端于西方，所以當前的網絡信息絕大部分都打上了資本主義意識形態的烙印。他們打著“自由”“民主”“人權”的旗號，利用醫學生好奇心強、求知欲旺、接受新事物快的特點，大力兜售資本主義私有制及其腐朽的意識形態，宣揚利己主義、個人主義和拜金主義，這在相當程度上已經嚴重影響了部分醫學生的倫理觀教育工作。

與此同時，我國部分舊社會糟粕文化、少數極端思想也利用互聯網這一新技術，誘導和欺騙缺乏免疫力和識別力的青年學生。這不僅妨礙了網民對有用信息的吸收和利用，也給我們的社會主義倫理觀教育工作造成了一定的阻礙。

2.網絡中大量的黃色流毒破壞了醫學生健康家庭婚姻觀的形成。網絡中隱匿大量色情信息。這些色情信息對那些沒有健康思想情操的年輕學生的危害是不言而喻的。據美國的一項調查表明，網上約有50多萬個黃色網站，向40多個國家和地區擴散。這些網站偽裝性很強，讓人防不勝防，幾乎到了無孔不入的地步。目前，有極少數學生的生活觀念已經發生了變化，傳統的健康家庭婚姻觀蕩然無存。

3.網絡成癮削弱了醫學生人際交往能力。網絡生活已經成為我們日常生活不可缺少的一部分，就是因為如此，它勢必引起醫學生正常的學習、交往、休息時間的再分配。網絡世界引人入勝，常會令自制力差的人深迷其中，不能自拔。在虛擬環境中，無須接觸自然、社會及他人，醫學生可以自主任意得到所需要的信息，這造成了他們的孤獨傾向，與自然的疏離，與他人的隔膜。部分學生混淆虛擬世界和現實世界的界限，將網絡中的詞匯直接用在現實生活中，少數學生還將網絡中不負責任的行為直接移植到現實世界中，致使他們與周圍同學格格不入，變得暴躁、孤僻、不合群，甚至出現暴力傾向，存在滑向犯罪深淵的危險。

4.互聯網的隱蔽性和虛擬性，導致大學生不道德甚至違法行為增多。近年來，偷看他人的私人郵件、查閱黃色圖片和文字、發布虛假信息詆毀他人等不道德行為也已成為網絡公害。目前，侵犯知識產權、惡意制造計算機病毒、黑客入侵、竊取銀行賬戶密碼和網絡詐騙等案件有上升趨勢。家庭、學校和社會對學生的網絡道德教育和控制基本屬于盲區。再加上部分高校從事德育工作的教師的教學手段、教學方法落后，普遍存在與當前大學生心理特征不相適應，對學生的影響力逐漸衰退，難以吸引這些求知欲旺盛、思想活躍的學生。傳統的依靠家庭、學校和社會對學生進行優秀傳統文化和社會主義倫理道德的教育陣地受到了很大程度的沖擊。雖然一些高校試圖通過開發具有自身優勢的大學生教育網站，加強正面引導，但與發展迅猛的商業網站相比，吸引力和凝聚力極弱。加強高校社會主義倫理觀教育網站建設勢在必行。

總之，信息網絡技術的迅猛發展對醫學生的社會主義倫理觀教育工作來說是一把“雙刃劍”，在帶來巨大機遇的同時，也提出了嚴峻挑戰。我們應該本著以人為本的精神，解放思想，實事求是，與時俱進，開拓創新，勇于突破傳統觀念的枷鎖，主動尋求互聯網條件下做好醫學生社會主義倫理觀教育工作的對策，實現醫學生的綜合素質的全面提高，為國家輸送更多的德才兼備的優秀醫務工作者。

參考文獻

宋江洪，羅艾.充分重視互聯網條件下大學生的思想道德.貴州工業大學學報(社會科學版)，2003，3.

注：該文章是黑龍江省教育廳資助人文社科項目《對醫學生和執業醫師社會主義倫理觀問題的研究》項目編號11532209（2008）系列成果之一）◆(作者單位：黑龍江省齊齊哈爾醫學院 )

□責任編輯：周瑜芽