江西教育C
教海泛舟·小學教學
- 讓美術課成為學生創造的樂園
- 突出個性 培養創造性
- 快樂歌唱 個性飛揚
- 精心設問構筑有效數學課堂
- 讓孩子們快樂學語文
- 運用多媒體教學,提高課堂教學效果
- 小學課堂教學中學生自我效能感的培養
- 讓數學課堂“活”起來
- 從課前預習入手 培養學生自主學習能力
- 口語交際《合作》教學設計
- “詠月組詩”教學設計
- 讓數學課堂遠離虛偽的美麗
- 電教媒體在小學語文教學中的運用
- 基于校本視角的口語交際教學
- 小學數學教學環節的創設
- 關于品德與社會課程教學中的心理健康教育
- 小學生作文練筆設計例談
- 如何指導學生輕松背誦課文
- “五個多”,促進古詩詞教學目標的達成
- 構建智慧課堂 促進有效教學
- 注重課堂教學中的情感性評價
- 讀出情感 讀出興趣
- 加強情感教學,提高思想品德教學的實效性

