網絡時代與高校思想政治工作

在高速發展的網絡時代，我們應該清楚地認識到網絡社會仍舊是在發展完善過程中，雖然它具有極大的可利用空間，對高校思想政治工作有積極的一面，但同時也存在著諸多消極的影響。

一、網絡對高校思想政治工作的積極方面

1.網絡拓展了學生的知識面，促進了大學生對新事物的理解與認知

網絡具有信息覆蓋面寬、開放性、共享性等特點，能夠滿足廣大青年學生對知識與信息的渴望。在網絡社會中，大學生可以輕松便捷地查找到自己所需要的任何信息，與此同時，渴望被他人了解的青年人也可以利用網絡向外界發布自己的信息。

2.網絡時代的到來也在不斷促進著思想政治工作者提升自身的素質

隨著網絡的普及，思想政治工作者本身也急需提高其自身的政治素質與業務素質，因為思想政治工作的對象在變，作為教育工作者的我們只有熟悉網絡，不斷更新知識和信息，不斷提高素質，才能更好地面向學生開展思想政治教育工作。網絡的發展也使得教育者原有的傳統地位發生了改變，由主導者變成參與者。學生通過網絡了解到多角度、多側面的信息，這就要求教育工作者不斷提高自身的素質。

3.網絡為高校思想政治教育工作提供了新的渠道

網絡的出現使得思想教育的方式和渠道變得更加新穎，更加多元化。另外，多媒體的運用使得教育情境更加輕松愉悅，這樣可以使學生以一種積極、樂觀的方式去接受思想政治教育。同時，由于網絡的匿名性和自由性，大學生也比較容易接收這種非互知性的“心聲交流”，使得師生交流更平等，效果更理想。

二、網絡對高校思想政治工作的負面影響

1.網絡上多元文化及信息污染對大學生產生不良影響

網絡世界是沒有邊際的世界，這里聚集著世界上各種不同的思想文化及價值觀念。這些復雜的文化和觀念恰恰會對大學生的世界觀、人生觀、價值觀造成沖擊，甚至融合滲透到他們的思想中。

2.虛擬的網絡環境影響著大學生的心理健康，容易導致適應能力的缺失和心理障礙

虛擬的網絡環境極易導致大學生沉溺其中而不能自拔，現實與虛擬的反差容易使大學生越發地感到自卑，缺乏真實情感的人際交往容易使人趨于孤立、冷漠和非社會化，適應現實社會的壓力不斷增大。這樣容易引發諸多心理問題和心理障礙，甚至可能導致嚴重的人格異常。

3.網絡發展的不完善容易導致道德法律觀念淡化，誘發網絡犯罪

網上行為主要取決于網絡使用者的自覺和道德責任感。由于青年人道德觀念、法律意識、社會責任感缺乏和不健全，再加上網絡行為具有虛擬性的特點，約束不力，會造成道德責任的削弱和自由意識的泛濫，使得青年網絡犯罪現象時有發生。這些都給高校發展穩定帶來不良影響，也對社會造成了危害。

三、因勢利導，借助網絡的有利條件強化高校思想政治工作

1.創新教育方式方法，搭建網絡思想政治教育平臺

思想政治工作者要在原有的教育方式基礎上努力創新，建立并完善網絡教育陣地。這樣在面向大學生開展思想政治工作過程中就可以有的放矢，對學生的思想政治教育也能收到更好的效果。通過對校園網站和主題網站的建設，既可以監控、清除掉可能侵入學校的消極信息和垃圾信息，更可以充分利用網絡互聯互通的優勢，為學生提供更加全面、完整、新鮮的信息，幫助學生在分析和評判中選擇并吸收正面的信息，從而達到教育效果。

2.強化國家法律法規教育和網絡道德教育，關注大學生心理健康狀況

高校思想政治工作者要組織學生認真學習國家所頒布的政策法規，使廣大學生形成網絡法制意識和道德責任。高校應注意培養大學生在網絡社會中的道德主體意識，使學生能夠自我教育、自我管理、自我服務，這樣才能更有效地規范、管理學生的網絡行為。此外，應借助網絡中可以匿名、隱蔽性的特點開展網絡心理咨詢，為學生提供便捷的服務，幫助他們解決心理問題。

3.加強校園局域網絡管理，完善制度規范

高校應進一步建立和完善有關規章制度，建立起網絡管理的常設機構，通過技術防控和思想教育的綜合運用來規范網絡的運行，加強對局域網、校園網的管理。通過對上網資格的審查、監控來規范大學生的網絡行為，落實實名登記制。要引導學生正確分析網絡上的各類信息，自覺抵制不良信息的侵害，對學生中存在的思想問題及時開展有針對性的教育，防微杜漸。這樣才能更好地應對網絡時代給高校思想政治工作帶來的沖擊，使學生以樂觀、健康的精神面貌面對生活，成為國家和社會的合格人才。◆(作者單位:沈陽工程學院自動控制工程系)

□責任編輯:曾維平