你的作文有“我”嗎(二)

主持人語：

上期說到堯堯對把“我”的一個故事寫成一篇大文章犯難，你有過相同感受嗎？一件事怎么樣才能充分展開來呢？按說，這已不是初中生面臨的問題了，但從堯堯這里我們又發現完全有提出并解決這個問題的必要。這樣，把一個故事寫飽滿自然成為我們這一期的主話題。怎樣把一個故事寫飽滿呢？我們還是從上一期堯堯寫的“挖掘自我”小檔案說起吧。

——水先生

【望】

整體看小檔案，我們可以看到生活內容豐富的堯堯了，但還看不到她細膩的生活細節。比如她寫“我懷念和小伙伴們一起在屋后的草地上抓螞蚱，打著花花綠綠的小傘到田間地頭捉水牛的時光，還有一起偷玉米被人追的情景”，這句話信息量非常豐富。三句話里記了三件事，可以肯定，這三件事還原出來一定是三篇不同的文章。

【聞】

三件事情里，偷玉米被人追應當是最驚心動魄的事情了。 只要打開話匣子，相信這一件事情會飽滿起來的。

【問】

水先生：說說你偷玉米的事情吧？什么時候的事情，當時的天氣怎樣？為什么就想到了要去偷玉米呢？不害怕嗎？

堯堯：是小學時候的事兒。那是一個夏天的中午，大人們都睡覺了，我們鄰居幾個小孩子悄悄地離開家，聚在一起。年齡最大的瑞瑞提議我們一起去偷玉米，然后就去了。

水先生：哦，這故事很有吸引力啊，接著說說看？你們有任務分配么？有沒有盯梢的？

堯堯：當然得有。我和雪雪年齡最小，我們被派在外面一層當“偵察兵”，其他人鉆進玉米地去掰玉米。

水先生：那后來怎么被發現了？發現時慌成什么樣兒了？

堯堯：我們沒有經驗，可能是站的位置有點顯眼，沒有看見人過來，突然就聽到有人大喝一聲：“誰？”我們嚇得撒腿就跑。那人馬上騎上摩托車追我們。我們就直往玉米地里面躥，那人還沿玉米地外線一直追著，真是把我們嚇壞了。還好，后來我們看到一塊比我們這塊地高一些的地方，我們一個拉一個地爬了上去，那人才罵罵咧咧地不追了，這事算告一段落。

水先生：還有下一段落的事兒嗎？

堯堯：是的，后來我們把偷來的玉米埋在了地里，準備第二天去取，結果第二天還沒取呢，因為又有人去偷被逮住了，把我們昨天埋玉米的地方也供出來了。唉，我們的“分贓”愿望就這樣沒有實現。

水先生：很不錯啊，你看看，就這一件事情你說了多少內容呢，故事的開端、發展、高潮、結局都有了。把我們談的內容稍微整理一下，再適當補充點關于情景和心理的文字，足夠一篇600字的“大文章”了。就這樣試試看好嗎？

堯堯：好的。

【切】

寫作不好的孩子不一定是不善于交流的孩子。有的孩子很善于口頭語言的交流，一到寫作就感到窘迫了。他們不知道寫作本身也不過是一種交流而已。這樣，適當地有意識地和同學說說你要寫的東西，把話匣子就著作文主題打開，然后再進行寫作就容易進入狀態了。而把話匣子打開，從“我”說起，無疑是最切近的選擇。說“我”的經歷，說“我”的體驗，說“我”的發現，說“我”的感受……

創新藥方

以下是近兩年部分省市的中考作文題，這些題目都和“我”有關，可以作為話引子和別人談一談。在此基礎上以“告訴你一個我的故事”為題把“偷玉米”的故事編進來。

我眼中的

伸出自己的手

我還缺少什么

剎那間，我發現了自我

對我影響最大的一個人

被自己感動

我們一起走過

沒想到我如此（浮躁虛榮堅強幸運依賴父母）

那時，我

那一刻，我邁上了新臺階

告訴你一個我的故事

我和一起

我很幸運

在我的世界里，一切都很美好

謝謝你，為我助跑

逆耳忠言助我行

我作主

文章呈現

告訴你一個我的故事

◎堯堯

頭發短得像曾軼可，眼睛小得像林憶蓮，絕大多數人見了會用“白白胖胖”來形容的女孩，就是我。初次見我的人都認為我很文靜，其實我很淘氣。

那是一個夏天的中午，太陽毒辣辣地炙烤著大地，小狗伸著舌頭，趴在地上“呼哧呼哧”地喘著粗氣，蟬在樹上無聊地叫著。在大人們睡著之后，我們幾個小孩子悄悄地離開家，聚在一起。年齡最大的瑞瑞提議我們一起去偷玉米，我們禁不住好奇和興奮，都同意了。

于是，我們頂著烈日出發，在路上，每個人都仔細觀察路兩邊的玉米，研究哪塊地里的玉米長得好。最后，我們終于找到了一塊好玉米地，只是附近有戶人家。于是，年齡最小的我和雪雪被派在外面一層當“偵察兵”，其他人則鉆進了玉米地的深處。由于我和雪雪站的位置不好，不一會兒就被發現了。只聽得有人大喝一聲：“誰？”我們撒腿就跑。那人馬上騎上摩托車追。我們就往地的深處跑，那人還在地的外圈窮追不舍。

在我們都快筋疲力盡的時候，看到一塊比我們這塊地高一些的地方，我們就往上爬。大一點的孩子先爬，然后再拉小一點的。我們就這樣，一直往高一點的地方爬去，直到那人不追了，我們才一屁股坐在地里，大口大口地喘著粗氣。這時我們互相對視著，然后笑了，因為好幾個孩子的“戰利品”還在。

接下來我們繞了一大圈才回家?？斓郊业臅r候，突然害怕起來，不敢把玉米拿回家。經過商議，我們把玉米藏在一塊地里，準備明天再來“分贓”。

沒想到第二天，不等我們“分贓”，就東窗事發了。據說，是因為其中一個孩子早上帶他弟弟又去偷，結果被抓住了，把我們都供了出來，“贓物”也被迫上繳。后來知道大多數的孩子都挨了揍，可能是因為我和雪雪年齡小吧，或者是因為我們本沒有直接去掰玉米，我倆才幸免于難。

這是我人生中的第一次冒險，所以至今還記得。

結語：

嘿嘿，不錯吧，堯堯從剛開始的無話可說到現在把自己的一個故事寫成一篇大文章，可以說是有了一個大的飛躍了。同時，我們發現，堯堯的作文里已經不知不覺有明顯的“我”存在了。為了進一步讓“我”的意識在堯堯的作文中扎根，水先生還要幫堯堯實行新舉措呢，請等待下一期。

責任編輯：三蟲

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