2010年中考作文模擬考場(二)

題目一

閱讀下面的文字，寫一篇600字左右的作文，題目自擬。

世界以痛吻我，要我回報以歌。這凝重的詩句，是泰戈爾的。

說這話的人是個被上帝親吻過歌喉的偉大歌者。他以自己的靈魂歌唱。而拙于歌唱的我們，愿不愿意活在自己如歌的心情之中呢——不因“痛吻”的猙獰而貶抑了整個世界;學會將那個精神的自我送到一個更高的樓臺上去俯瞰今天那個被負面事件包圍了的自我;不虐待自我，始終對自我保持深度好感;相信歌聲的力量，相信明快的音符里住著主宰明天的神;試著教自己說:拿出勇氣去改變那能夠改變的，拿出胸懷去接受那不能改變的，拿出智慧去區分這兩者。

——選自張麗鈞《世界以痛吻我》

【友情提示】

分析此則材料一定要抓住“世界以痛吻我，要我回報以歌”這一關鍵句來解讀，并且要結合材料中的文句深入思考其內涵。由此大家就可以圍繞“笑對失敗、相信自己、樂觀堅強、勇敢面對、從容機智”等方面來構思行文，可擬題如下:《把自己亮在暗處》《跨越苦難》《歷練后的飛翔》《主宰自己》《心情有點灰，就大聲歌唱》《我的未來不是夢》《路在腳下》《給生命一個出口》等等。在構思時，可運用對比、先抑后揚、巧設懸念等方法，使得文章一波三折，把自我笑對風雨、高歌猛進的經歷淋漓盡致地展現在讀者面前。也可寫成議論文，深刻闡釋其意義與作用，也可寫成小小說，通過人物命運的變化，揭示出其“生于憂患，死于安樂”的道理。但無論采用何種方式方法，都要深刻表現出“笑對人生”的樂觀精神，否則便會偏離題旨。

題目二

閱讀下面的文字，寫一篇600字左右的作文，題目自擬。

20世紀80年代，杭州出現了改革開放后的第一批外國游客，他們住在香格里拉飯店。一個十幾歲的男孩，每天清晨5點鐘就出門，騎車45分鐘到香格里拉飯店門口，等著那些外國人。他希望能給這些外國游客當導游，而且不收費。不收費，但是有收獲——練英語口語。老外坐上這樣的免費旅游車，聽著小男孩用稚氣的英語介紹杭州名勝，不覺心生愛憐。有的老外第二年又來到杭州入住香格里拉飯店，清晨起來看見門口還是站著這個小男孩，他們以為自己產生了幻覺。第三年，老外又來了，不覺大驚:“你還在這里?你這個小孩將來一定有出息!”

2008年1月12日，在杭州大劇院舉行的“2007年度十大風云浙商”的頒獎大會上，人們聽到了關于他的介紹:“他用一個源自神話的名字，創造了互聯網界的一個神話。”他就是阿里巴巴的創始人馬云。

——選自陳祖芬《真的有出息》

【友情提示】

馬云之所以“有出息”，就是因為他以勇氣和智慧去做自己的刀鋒，持之以恒地磨練自我、完善自我。寫好此文可從如下方面入手:一是深入思考，激活思維。我們經受了哪些磨練;我們如何來磨練自我，獲得成功;在歷經磨練時，體現出個人何等的勇氣和智慧，展現出個人何等的精神與品質。只有深入思考，才能選擇最切合話題的素材，才能從自我的生活中搜索出最有意義的材料。二是立意深刻，擬題新穎。此文意在表現同學們對心靈、品格、覺悟的鍛造，深刻揭示“磨練自我”的重大意義，因此本文的立意也應著力表現此點。由此不妨擬題如下:《做自己的上帝》《成功就是翻越遠方的大山》《創造生命的奇跡》《一切皆有可能》《不走尋常路》等。三是文體創新，表達靈動。不妨采用童話、小說、寓言、戲劇等體裁，在創新之中生動再現“磨練自我”的巨大作用。行文中可運用多種表達方式，讓記敘與議論、直接抒情與間接抒情有機地結合起來，以此來增強文章的感染力與說服力!

題目三

閱讀下面的文字，寫一篇600字左右的作文，題目自擬。

2009年2月6日，“2008年長沙市慈善新春頒獎晚會”上，令人驚訝的是:一位13歲的女孩，竟捧走了“十大慈善人物”的獎杯。這個13歲的女孩，名叫王達佳，是湖南長沙市青竹湖湘一外國語學校的初二學生。達佳將7歲到12歲的70篇作文、60多幅繪畫，結集出版，書名為《成長，從感恩出發》，她走遍了長沙所有的公園、熱鬧的街區、大學校園，《成長，從感恩出發》賣了4萬多冊，共籌善款12萬元。她花了兩萬塊，買了86件羽絨服送給了來長沙市一中借讀的86個來自四川理縣的孩子，剩下的10萬塊，王達佳決定為四川地震災區捐建一間電教室。許多見過達佳尤其是接受過她幫助的人，都會叫她“天使”。問她:“你覺得天使是什么樣子呢?”她說:“天使就像——那個撿到錢包并把它交還給你的年老婦人;那個告訴你當你微笑時，你的雙眸能照亮世界的出租車司機;那個你以為自己無法被觸動時，卻撥動了你心弦的朋友……”

【友情提示】

讀了此則材料，真正體會到愛心永恒，真情永恒。寫好此文，需要我們用心去發現生活中愛的細節，以此折射出心靈深處的情感律動，深刻抒寫出愛的偉大。由此我們可擬題如下:《天使就在身邊》《愛如一縷陽光》《在你冷的時候我會來》《愛在細微處》《活在愛中央》《一顆心點亮整個世界》《愛心創造奇跡》《陪著你一起看星星》《“愛心天使”給我的啟示》等。本文要想出彩，首先要從生活中精選典型的素材，力求以一當十;其次就是要注重細節描寫，把自我感動的過程淋漓盡致地展現在讀者面前;第三要寫出真情實感，任情感的潮水放縱奔流，讓它成為文章動情的亮點;最后就是在結尾要以議論之筆來畫龍點睛，揭示愛的深刻意蘊，使文章上升到一個新的高度。

題目四

閱讀下面的文字，寫一篇600字左右的作文，題目自擬。

美國舊金山的金門大橋橫跨1900多米的金門海峽，由于出行車輛很多，金門大橋總會堵車。金門大橋的車道設計為“4+4”模式，即往返車道都為4道。當地政府為堵車的問題遲遲不能解決感到頭疼，如果籌資建第二座金門大橋，那必定得耗資上億美金，當地政府決定以重金1000萬美元向社會征集解決方案。最終一個年輕人的方案得到當地政府的認可，他的解決方案是將原來的“4+4”車道改成“6+2”車道，上午左邊車道為6道，右邊車道為2道，下午則相反，右邊為6左邊為2。他的方案試行之后立即取得了顯著的效果，困擾多時的堵車問題迎刃而解。傳統的“4+4”車道忽略了高峰期車輛出行的方向:上午市民上班造成左邊車道擁擠，下午市民下班造成右邊車道擁擠。而“6+2”車道恰到好處地利用車輛出行的時間差，合理地利用另一半車輛少的車道，這樣，同樣是8條車道，“6+2”明顯取得了大于“4+4”的效果。

【友情提示】

這則材料意在引導同學們深刻思考:我們是否有創新意識，走出屬于自己的路，我們能否打破常規，超越現狀……由此同學們可以從這些方面來確定文章的立意，可以是一個方面的，也可以是多個方面的。此題的涵蓋面十分寬廣，凡是突破創新的言行舉止都可以作為素材來寫作。因此可擬題如下:《給思維插上翅膀》《換個角度看生活》《我的小發明》《創意，原來如此簡單》《創新與守舊》《超越自我》等等。大家可寫學習上的自主探究，可寫跟風時尚、張揚個性的創舉，可寫革新自我、從頭再來……只要是有創意的行為均可以入文。寫作此文，關鍵是要寫出自我深刻感悟，彰顯自我個性，突出個人創意，精心打造創意之美，提升人生境界，給人以深刻的啟示。

題目五

閱讀下面的文字，寫一篇600字左右的作文，題目自擬。

鄭淵潔的十條家訓:1.四十歲之前盡量不和收入低于你的人交朋友(注意是“交朋友”，不是一般交往。立身成敗，在于所染。靠正當勞動收入比你高，說明他智力、品德、判斷力、敬業度、人際關系處理等等都比你強。和高手下棋，進步會快。四十歲之前是人生關鍵。交友不慎是人生第一大忌);2.不屬于自己的錢千萬別要;3.不傷害別人;4.不違反交通規則;5.不吸毒;6.不賭博;7.不將汽車借給別人;8.不借錢給別人和向別人借錢;9.不吝嗇慈善捐款;10.不在收到東西和改變計劃時不通知對方。

【友情提示】

本題材料提示了以下一些重要信息:交友要慎重;做一個正直的人;我們要善待他人;我們要遵紀守法;處事要有個人原則;要有愛心;多為他人著想等。這些信息就是文章立意的根本，你可以以其中任意一點來確定文章的題目和中心思想，充分展示特長。寫此篇文章，大家可從以下三個方面切入和構思:一是以陳述故事為主，就是講述你自己的切身經歷或者他人的故事，寫一篇記敘文，表達你個人的深刻感悟。二是以闡釋觀點為主，就是以家訓中的一個方面作為中心論點，寫議論文或是議論性散文，要從“為什么”“怎么辦”等方面進行說理。三是以表達質疑為主，一分為二來看，家訓中有些觀點也有局限性，比如“不將汽車借給別人、不向別人借錢”等觀點不一定就完全正確，大家可提出質疑，寫出自我的全新觀點。寫作此文宜從個人成長經歷中來選擇典型素材，寫出具有真情實感的記敘文。■