淺談大專院校輔導員的思想政治教育

摘 要:大專院校輔導員隊伍是院校學生最直接的管理者和教育者，是一支長期戰斗在高校思想政治工作第一線的主力軍，他們既要用自己的一言一行去教育、影響學生，同時又要對學生的言行及一切有關學生方面的工作效果負直接或間接的責任。輔導員所承擔的工作任務，決定了他們在院校教育中起著一種特別重要的作用。

關鍵詞:思想政治教育 輔導員素質 大專院校 輔導員

一、高校大學生政治輔導員應具備的素質

1.輔導員必須具備深厚的思想政治理論素養

對大學生進行正確的世界觀、人生觀、價值觀的指導要求輔導員必須具備較高的政治素質。作為高等學校從事德育工作、開展大學生思想政治教育的骨干力量，輔導員唯有具備良好的政治素質，才能具有堅定的政治立場和高度的政治敏感性，才能因勢利導，保護好、引導好、發揮好大學生的政治熱情，推動大學生思想政治教育。

2.輔導員必須具有較強的道德修養

當前高校學生工作的重心在于教育學生學會學習、學會做事、學會做人，而高校輔導員在其中發揮的就是培養、教育、引導和榜樣的作用。輔導員要想用自己完美高尚的人格魅力去感染學生，就必須做到:在政治上，他們是旗幟;在學業上，他們是導師;在情感上，他們是朋友;在品行上，他們是典范。高校輔導員優秀的個人品質和個人魅力，對學生的價值觀、人生觀、道德觀的形成和完善，起著潛移默化的塑造作用。

3.輔導員應具有良好心理健康素質

輔導員首先應熟悉心理學專業的基本理論知識，掌握心理發展的基本規律，了解和分析自己的心理特征，完善自我意識。其次，應正確認識輔導員的角色定位，培養自信心和意志力，保持樂觀的心態。再次，應多做換位思考，與學生進行真誠地交流，多理解、安慰和鼓勵學生，這樣才能觸動學生的內心深處從而引起共鳴，幫助學生形成良好的個體思想品質，確保學生心理健康的和諧發展。

4.輔導員要具備良好的溝通能力，特別是語言表達能力

對于個性鮮明、情感豐富的青年學生，直接的溝通方法仍然不可缺少，特別是面對面的談話方式。因此，良好的語言表達能力和詼諧幽默、恰到好處的語言表達技巧也是對 輔導員的基本素質要求。一句恰如其分的贊揚，能使學生信心倍增、干勁更足;一句語重心長的告誡可使學生猛然自醒、急起直追。而言辭粗暴、語言過激往往會傷害學生自尊心，甚至使學生產生逆反心理，從而出現一些意想不到的負面作用。

5.輔導員應具備創新素質

在當前科技發展日新月異、高校體制改革不斷深入的情況下，大學生的思想狀況及其成長成才過程中所面臨的問題也在不斷變化，基于工作對象的動態變化性，高校輔導員要認清形勢、不斷轉變思想、更新觀念，創造性地開展學生工作，積極探索科學有效的學生工作新思路、新途徑、新辦法。只有這樣才能不斷發展我們的思想政治教育、提高管理能力和服務學生的質量，保證學生工作具有生命力。

二、輔導員在學生思想政治工作中的地位和作用

1.教育引導作用

輔導員對學生所具有的教育引導作用是顯而易見的，既要對學生開展黨的基本路線、愛國主義、集體主義和社會主義思想教育，又要引導青年學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀;既要教育學生有正確的學習態度，又要引導學生有文明的言談舉止。因此，這種教育并不僅限于“思想政治教育”一個方面，而是幾乎涵蓋了與學生成長有關的所有方面。

2.管理監督作用

很多院校的師生都把輔導員稱為“管理員”。就是因為所有有關學生方面的工作，事無巨細政治輔導員都得過問、參與管理，而且這種管理還體現在協調學校各部門之間有關學生方面的各種關系，促進學校各環節的緊密銜接，更好地保證學校整體力量的發揮。同時還要對學生在學校的遵紀守法及學習等情況進行監督，以保證學校有良好的學習環境，保證學生往健康文明的方向發展。

3.橋梁紐帶作用

院校的政策、規章制度要靠輔導員去貫徹與落實，學生的意見、想法要靠輔導員去收集、匯報。這樣，輔導員就在學校與學生之間架起了一座“上情下達，下情上傳”的橋梁，溝通了思想，暢通了渠道，增進了了解，使學校的工作更能在一種“和諧狀態”中穩定、高效地運轉。

三、總結

加強和改進院校學生思想政治教育必須以科學發展觀為指導，把包括科學發展觀等重大戰略思想在內的中國特色社會主義理論體系武裝大學生作為加強和改進院校學生思想政治教育工作的首要任務抓緊抓實抓好。加強和改進院校學生思想政治教育必須靠發展，把思想認識統一到中央關于加強和改進大學生思想政治教育工作的決策、部署和要求上來，進一步把握大學生思想政治教育工作的規律，進一步破解加強和改進大學生思想政治教育工作中的難題，進一步完善機制體制，聚精會神謀好院校思想政治理論課主渠道、日常思想政治教育主陣地以及思想政治理論課教師隊伍、輔導員隊伍的發展。

作者單位:湖南交通職業技術學院