
2010年8期
刊物介紹
《新課程》雜志是國(guó)家新聞出版署批準(zhǔn),山西省新聞出版局主管,由山西出版集團(tuán)主辦、北京師范大學(xué)科學(xué)傳播與教育研究中心協(xié)辦的教育類(lèi)學(xué)術(shù)期刊。本刊系山西省一級(jí)、國(guó)家二級(jí)期刊。面向全國(guó)公開(kāi)發(fā)行的教育類(lèi)期刊,應(yīng)課改而生,肩負(fù)傳播課改理念、交流課改經(jīng)驗(yàn)、展示課改成果的任務(wù)。是一份教育工作者教育教學(xué)的指導(dǎo)刊物和教育課程改革的研究刊物。本刊遵循“傳播新理念、交流新經(jīng)驗(yàn)、推廣新方法、促進(jìn)新發(fā)展”的方針,旨在全面提高廣大教育工作者的教學(xué)理論水平、人文素養(yǎng),開(kāi)拓視野。
新課程·上旬
教改聚焦
- 物理教學(xué)中要重視思想品德教育滲透的方向
- 小學(xué)英語(yǔ)“有效教學(xué)”的點(diǎn)滴認(rèn)識(shí)
- 化學(xué)教學(xué)中進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)的嘗試
- 營(yíng)造充滿(mǎn)生氣與活力的歷史課堂氣氛
- 讓拼音教學(xué)趣味濃濃
- 談?wù)Z文教學(xué)中的沉浸\\體驗(yàn)\\感動(dòng)
- 淺談如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣
- 新課改背景下高中歷史教學(xué)探究
- 在政治教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的養(yǎng)成
- 讓學(xué)生學(xué)好物理三個(gè)目標(biāo)教學(xué)探究
- 學(xué)好氧化還原并不難
- “個(gè)性化”作文教學(xué)的思考與實(shí)踐
- 物理學(xué)習(xí)中的思維障礙淺析
- 探討生活化在高中英語(yǔ)課堂教學(xué)中運(yùn)用的必要條件
- 靈活多樣的美術(shù)課堂評(píng)價(jià)方式
- 淺談在英語(yǔ)教學(xué)中如何運(yùn)用信息技術(shù)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 落實(shí)新理念 教學(xué)人為本
- 談線性回歸方程的推導(dǎo)教學(xué)
- 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)如何讓學(xué)生“動(dòng)”起來(lái)
- 如何在初中英語(yǔ)教學(xué)中開(kāi)展合作學(xué)習(xí)
- 提升教學(xué)智慧 打造有效課堂
- 對(duì)白磷燃燒實(shí)驗(yàn)裝置的幾種改進(jìn)
- 小學(xué)作文教學(xué)中個(gè)性化教學(xué)
- 也談小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中的有效教學(xué)
- 淺談小學(xué)英語(yǔ)提問(wèn)策略的實(shí)施
- 教學(xué)中的創(chuàng)造性思維訓(xùn)練
- 在政治課教學(xué)中巧用多媒體課件
- 立足新課堂 展示語(yǔ)文魅力
- 努力探究創(chuàng)高效 “綠色生態(tài)”建課堂
- 淺析數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
- 精心預(yù)設(shè)課堂,提高生物教學(xué)效率的探討
教研論壇
- 走進(jìn)情境中的初中科學(xué)教學(xué)芻議
- 淺談中學(xué)化學(xué)課堂教學(xué)情境的設(shè)置
- 實(shí)施素質(zhì)教育 轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念
- 打破常規(guī),拓展學(xué)生自主空間
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂管理策略初探
- 利用歷史與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系 追求歷史教育的本義
- 用方程法解科學(xué)計(jì)算題
- 淺析學(xué)生在文學(xué)鑒賞中審美態(tài)度的培養(yǎng)
- 淺談初中班級(jí)環(huán)境建設(shè)的有效策略
- 體育選項(xiàng)課教學(xué)的現(xiàn)狀及對(duì)策研究
- 巧妙創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)學(xué)生主體參與,提升學(xué)生能力
- 誘發(fā)創(chuàng)新欲望,培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)
- 新課程高中物理講授法優(yōu)化策略初探
- 注重知識(shí)的整合,巧解向量與三角綜合題
- 空間向量在立體幾何中的應(yīng)用
- 淺談?wù)n堂教學(xué)中微笑教育的應(yīng)用
- 新課程理念下“鋁及鋁合金”探究式教學(xué)設(shè)計(jì)
- 讓物理教學(xué)高效的策略
- 中長(zhǎng)跑教學(xué)中“最近發(fā)展區(qū)”理論的研究和實(shí)踐
- 中等職業(yè)學(xué)校烹飪專(zhuān)業(yè)教學(xué)初探
- 用心經(jīng)營(yíng)課堂 提高數(shù)學(xué)教學(xué)有效性
- 對(duì)普通爆竹燃放污染物的探究
- 淺析快樂(lè)體育在體育教學(xué)中的促進(jìn)作用
- 高中英語(yǔ)閱讀能力培養(yǎng)淺析
- 究竟是誰(shuí)的錯(cuò)
- 淺談高中信息技術(shù)課課堂教學(xué)的管理
- 走出初中英語(yǔ)低效教學(xué)之我見(jiàn)
- 高考地理解題中的幾點(diǎn)技巧和規(guī)律淺探
- 淺談小學(xué)教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 淺談個(gè)性人物的真實(shí)與生動(dòng)
- 也說(shuō)“讀”
- 淺談高中信息技術(shù)教學(xué)中提高學(xué)生信息素養(yǎng)
- 數(shù)學(xué)思想在排列\(zhòng)\組合\\二項(xiàng)式定理中的應(yīng)用
- 地理學(xué)習(xí)四原則
觀察思考
- 我的課堂我做主
- 走出課堂教學(xué)誤區(qū)
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)框架下研究性學(xué)習(xí)的一點(diǎn)嘗試與思考
- 談?wù)勑抡n改課堂教學(xué)中的行動(dòng)策略
- “問(wèn)題”學(xué)生在我關(guān)心下的轉(zhuǎn)變
- 數(shù)學(xué)課堂關(guān)注什么
- 言語(yǔ)亮點(diǎn):引領(lǐng)學(xué)生觸摸文本內(nèi)涵的有效落點(diǎn)
- 自覺(jué)追求資源的合理匹配與策略的科學(xué)運(yùn)用
- 引導(dǎo)鼓勵(lì)學(xué)生掌握信息技術(shù)與多領(lǐng)域正確“鏈接”
- 交融 和諧 共鳴
- 從文明演進(jìn)的角度看洋務(wù)運(yùn)動(dòng)
- 淺議新課標(biāo)下歷史插圖在初中歷史教學(xué)中的作用
- 高中化學(xué)新課程有效教學(xué)模式的實(shí)踐與思考
- 新課程語(yǔ)文教學(xué)探究
- 課改后農(nóng)村中學(xué)的語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)
- 正確處理三個(gè)關(guān)系 深化思想品德課改革
- 走出靜態(tài)文本,感受跳躍生命
- 新課堂教學(xué)模式下的教師角色
- 中學(xué)生課外閱讀的現(xiàn)狀及思考
- 口語(yǔ)交際重在“巧”上教學(xué)初探
- 淺談小學(xué)生作文評(píng)語(yǔ)
- 芻議農(nóng)村中學(xué)陽(yáng)光體育活動(dòng)的現(xiàn)狀及對(duì)策
- 對(duì)化學(xué)教學(xué)中質(zhì)疑學(xué)習(xí)的探究
- 從心理學(xué)的角度做好班主任德育工作
- 農(nóng)村初中作文教學(xué)困境思考及對(duì)策研究
- 轉(zhuǎn)換角色,激發(fā)興趣
- 新課程背景下高中音樂(lè)教學(xué)策略之淺見(jiàn)
- 關(guān)于中學(xué)數(shù)學(xué)新課程的思考
- 三個(gè)相結(jié)合 激發(fā)幼兒的閱讀興趣
- 童詩(shī)花園,綻放美麗
- 論幼兒園區(qū)域活動(dòng)與主題教育活動(dòng)等的融合
- 實(shí)行人性化教學(xué) 促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
- 新一輪中等職業(yè)學(xué)校德育課程改革下的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)
- 發(fā)揮學(xué)生的主體性,優(yōu)化歷史課堂教學(xué)
- 淺析新課改下初中語(yǔ)文教學(xué)中的情感教育
- 自信 勇氣 熱忱
- 初中考場(chǎng)作文復(fù)習(xí)策略
方法交流
- 初中數(shù)學(xué)課堂滲透德育教育之我見(jiàn)
- 論如何在初中地理教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)
- 淺議高中語(yǔ)文寫(xiě)作素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 高三階段簡(jiǎn)便有效地提高學(xué)生寫(xiě)作水平之法——仿寫(xiě)
- 談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)
- 讓英語(yǔ)課堂動(dòng)起來(lái)
- 提高中學(xué)生寫(xiě)作水平的幾點(diǎn)做法
- 英語(yǔ)課堂教學(xué)不良現(xiàn)象及應(yīng)對(duì)策略
- 新課程理念下的語(yǔ)文探索
- 如何在科學(xué)課中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神
- 淺談如何創(chuàng)設(shè)情景教學(xué)
- 如何生動(dòng)組織政治課課堂教學(xué)
- “問(wèn)題式”美術(shù)教學(xué)實(shí)踐案例研究
- 學(xué)生如何寫(xiě)好字的教學(xué)心得
- 如何在初中政治教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神
- 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中的“問(wèn)題解決教學(xué)”
- 終身體育教育之我見(jiàn)
- 如何引起學(xué)生學(xué)習(xí)物理的更大興趣
- 讓識(shí)字成為一種樂(lè)趣
- 五步教學(xué)法提高英語(yǔ)閱讀課
- 淺析如何提高差生的語(yǔ)文成績(jī)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的有效開(kāi)展
- 如何讓小學(xué)生寫(xiě)好字
- 如何使學(xué)生對(duì)日記始終保持熱情
- 五分教學(xué)法在歷史教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談初中化學(xué)教學(xué)中如何保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率
- 幼兒行為教育的認(rèn)識(shí)和做法
- 新課標(biāo)下的物理課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
- 例談?wù)n堂教學(xué)中生成性資源的利用
- 怎樣教會(huì)學(xué)生樂(lè)于識(shí)字
- 新課改中如何進(jìn)行化學(xué)教學(xué)
- 新課程背景下教師如何把握教材
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中健康人格的塑造
- 電解質(zhì)溶液方面試題的解題方法與技巧
- 如何提高工人技術(shù)等級(jí)培訓(xùn)質(zhì)量的幾點(diǎn)建議
- 如何上好物理實(shí)驗(yàn)課之我見(jiàn)
- 讓作文批改走進(jìn)學(xué)生
- 解讀《力在哪里》教學(xué)設(shè)計(jì)回放教學(xué)過(guò)程精彩片斷
- 剖析熱化學(xué)方程式的表示方法
課堂內(nèi)外
- 將游戲貫穿于勞動(dòng)與技術(shù)課堂之中
- 一次談話 一次減負(fù)
- 教學(xué)情境讓思想品德課激情飛揚(yáng)
- 小學(xué)語(yǔ)文課外閱讀點(diǎn)滴談
- 淺談教學(xué)中的誠(chéng)信教育
- 讓生物知識(shí)不再游離生活之外
- 寓傳統(tǒng)美德教育于日常行為規(guī)范之中
- 英語(yǔ)課堂應(yīng)堅(jiān)持“活動(dòng)為中心”
- 如何拿捏我們手中的“批評(píng)教育權(quán)”
- 潛移默化營(yíng)氛圍 因班制宜育“君子”
- 讓學(xué)生成為思品課堂的主人
- 教師——請(qǐng)學(xué)會(huì)自我保護(hù)
- 淺談小學(xué)低年級(jí)學(xué)生音樂(lè)審美趣味的培養(yǎng)
- 心隨樂(lè)揚(yáng)
- 體育教學(xué)中巧用體育游戲來(lái)實(shí)施生命安全教育
- 用智慧澆灌心靈之花
- 改善幼兒過(guò)分害羞行為之我見(jiàn)
- 注重情感體驗(yàn),品味生命原汁
- 流淚≠“觸及靈魂”
- 淺談如何培養(yǎng)托班孩子的自信心
- 教師應(yīng)不斷反思自己的教學(xué)行為
象牙塔
- 關(guān)注人性教育,構(gòu)建和諧社會(huì)
- 單擺在復(fù)合場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)情況的討論
- 論體育教學(xué)中快樂(lè)體驗(yàn)的重視
- ……
- 淺談大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的翻譯教學(xué)
- 論高職院校青年輔導(dǎo)員的角色定位
- 關(guān)于貴州高校開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的思考與探索
- 淺談大專(zhuān)院校輔導(dǎo)員的思想政治教育
- 農(nóng)村教師生存現(xiàn)狀及建議
- 《下一站是幸福》歌詞的現(xiàn)實(shí)寓意與評(píng)議
- 民生問(wèn)題與社會(huì)主義和諧社會(huì)問(wèn)題的研究
- 工科大學(xué)機(jī)械類(lèi)專(zhuān)業(yè)“Visual Basic程序設(shè)計(jì)”課程教學(xué)探索
- 項(xiàng)目教學(xué)法在高職《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》課程中的應(yīng)用
- 微格教學(xué)在對(duì)外漢語(yǔ)師資培訓(xùn)中的應(yīng)用
- 職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)的設(shè)置與調(diào)整
