改善幼兒過分害羞行為之我見

摘 要:“害羞”心理學者認為是一種人格特質，它在兒童身上極為普遍。但如果變成了過分害羞行為，就會嚴重影響他今后人格的發展。這應引起大家的重視。本文試從孩子過分害羞行為表現、原因中尋找改善的策略。

關鍵詞:害羞 過分害羞 產生原因 改善策略

《綱要》中明確規定:教育要促進幼兒健康、和諧，富有個性的發展。所謂健康幼兒既是指一個身體健全的幼兒，也是一個“愉快”“主動”“自信”“樂于交往”“不怕困難”的幼兒。

大家都知道“害羞”是一種與生俱來的行為特質，它在兒童身上極為普遍。過分害羞的孩子常常是因為覺得自己的體力、容貌、能力等不如別人，對自己的評價過低、自卑感強。這種心理弱點，使孩子在集體活動時畏縮不前，與人交往時害羞、忸怩不前。這類孩子性格沉靜不愿被人注目，他們不常大聲笑嚷，也不激烈爭吵。

一、造成幼兒害羞的原因

據分析除了受先天的心理因素影響外，后天的環境因素也很重要。產生原因有:

1.父母否定，缺乏自信

許多家長在很多時候，總說孩子這也不行那也不行，總不給孩子鍛煉的機會。如某班有位家長，一次期末家長會上孩子表演節目。她的孩子在上面念兒歌時聲音有些輕，這位家長就將孩子拉過來，當著老師、小朋友的面一番訓斥。從那以后很長時間這孩子沉默寡言，也不敢在集體面前表演。任何過度處罰都可能造成孩子害羞，尤其是公開的訓斥與羞辱，等于將孩子推上了害羞的不歸路。

2.缺乏社交鍛煉，不會交往

現在都是獨生子女家庭，由于父母工作壓力大、忙，往往由祖輩來帶養。在帶養中祖輩總是過分保護孩子，常將孩子關在家中，生怕帶出去孩子受到欺負。于是在孩子上幼兒園之前就很少于小伙伴接觸。于是這些孩子就很容易害羞，他們往往缺乏社交技巧。與那些個性孤僻的兒童不同，害羞的孩子內心其實也渴望能和同伴一起嬉耍，只是他們不得其門而入，因為他們缺少社會交往經驗。

3.所處環境的心理壓力太大

父母對于孩子過度保護或者家教過于嚴格，都可以造成孩子害羞。過于被父母溺愛的孩子，往往缺乏獨立性，不能應對環境的挑戰，很容易演變成對自己能力的不信任，產生害羞情緒;在家庭管教過于嚴格的環境中長大的孩子，性格不能得到全面的發展，經常有退縮行為，如:內向、順從、信心不足，害怕參與社交場合等情況出現，因而導致越來越害羞。

二、改善幼兒害羞的策略

1.自信滿滿，落落大方

(1)不給孩子貼“害羞”標簽

當家長帶孩子外出碰到長輩或熟人時雖然家長提醒孩子要打招呼，可是孩子還時表現為緊低著頭，或把臉扭向一邊，要么干脆躲到家長的身后，于是一些家長便埋怨說:“這孩子就是害羞，不太愛說話，見到客人總是別別扭扭的。”應當說這是十分不妥的做法，這只會加深孩子對他人的恐懼，只會使孩子更加害羞。因為孩子聽了父母的評價后，會認為自己的確就是一個性格內向、好害羞的人，他以后就會經常以“我是一個害羞的人”來暗示自己，并以此來作為自己退縮行為的理由和借口，使自己更加害羞。

(2)增強孩子自信

怕羞的孩子通常自卑感很強，他們往往因為沒有信心去解決生活中的壓力或沖突，從而產生害羞和逃避的行為，因此在許多場合他們喜歡躲在別人的后面。面對這樣的情形，作為孩子的家長或老師就應當從培養和增強孩子的自信入手。增強孩子自信心的方法有許多，他們最需要的就是鼓勵和呵護。老師和家長應當抓住孩子日常生活中的點點滴滴，多給一些正面的鼓勵和表揚，有時甚至可以夸張一點。

2.社交場合，游刃有余

(1)增加社交活動

為了使孩子不再那么害羞，建議家長有意識地多多增加與外人接觸的機會。比如，常常帶孩子去親戚、朋友家做客，常帶孩子去超市等人多的地方。當然，家長在鼓勵和安排孩子社交活動時，一開始一定要選擇好對象，要注意使孩子能體會到與人交往的快樂。

(2)教給一定的交往方法

①讓孩子學會微笑。向同伴問候時，請你的孩子微笑吧，它的效果勝于漂亮的言辭;想獲得同伴的贊同時，請你的孩子微笑吧，這有可能使他同意你孩子的意見。

②要學會主動招呼別人。

③要耐心傾聽別人的說話。家長需要給孩子發言的機會，當家長與別人交談時，不可冷落孩子，應該讓孩子也有說話的機會。家長和孩子交談時，要注意趣味性與兒童化，使孩子感興趣而且可以接受。

3.營造環境，放飛心靈

對待害羞的孩子，創設一個“沒有責備”的環境時非常重要的，家長或老師不要因為孩子害羞就對其大加埋怨或橫加指責，這樣只會更加打擊孩子的社交信心。作為家長不要對孩子失去信心。家長也不要拿自己的孩子與其他的孩子去比較，這會使害羞的孩子喪失自尊心，從而加重害羞的程度。

對待害羞的孩子，創設一個“沒有壓力”的環境也是非常重要的。當孩子不愿意與其他更多的孩子相處時，家長不能硬逼著孩子去和小朋友一起玩，因為害羞的孩子比較喜歡一對一的交往。當孩子不愿意稱呼別的長輩時，家長也不要勉強。因為這可能會增加孩子的緊張感和恐懼感，使害羞升級。

作者單位:浙江省上虞愛彌兒幼兒園