如何提高工人技術等級培訓質量的幾點建議

摘 要:工人技術等級考試經常都有，但成績不夠理想，如何達到理想的考試結果，提高工人的理論水平的技能操作能力，本文從領導重視、培訓的實施和考試通過后的利益兌現三方面闡述觀點。

關鍵詞:提高技術等級培訓建議

工人技術等級考試我們已經搞了十多年，考試的過程總是不盡人意，每次到工人技術等級考試時，看到很多人都不會做，在那兒交頭接耳、東張西望的我就著急。我們放任他們去說話、討論、打小抄良心上過不去;我們把考場紀律管嚴一點，他們就拿著筆坐在那兒發呆，甚至有人干脆趴在桌上睡覺。每次看到這種現象，我就想我們能不能把工作做在前面，讓他們在考前能夠好好地培訓一下，把相關的知識學習學習，把重點的東西吃透搞懂，這樣到考試的時候人人都能動手自己做題，就不會交頭接耳、東張西望，把通過考試的希望寄托在別人身上，那么我們的考場紀律也好管了，這樣皆大歡喜多好呀!我堅信只要我們的培訓到位，一定會改變這種狀態。為此我就如何提高工人技術等級培訓質量提出幾點建議:

第一，我強烈建議我們的領導層，在年度工作計劃中把工人技術等級培訓作為一項重要工作好好布置一下，一定讓我們的工人在參加等級考試之前都能得到培訓，掌握本崗位的相關知識和相應技能，做好充分的準備進入考場。

第二，我們的工人技術等級考試是標準參照考試，參照的標準是國家職業標準和石化企業標準，以國家標準優先的原則。所以首先一定要把相應工種的相應等級的國家職業標準和石化企業標準讓應考人員知道，其次對照標準進行培訓，一定要做到人人參加培訓。最后根據實際考試的命題類型組織模擬試卷進行模擬考試和技能考核，模擬考試和技能考核合格后才有資格申請相應的技術等級考試。具體操作如下:

1.由職業技能鑒定部門把全公司各工種各級別的國家標準和企業標準發布在石化信息網上，充分利用我們已有的網絡資源，讓有需要的人能夠瀏覽、下載或打印出來。這項工作可能工作量很大，但是我們是有條件做成的，我們有現成的局域網資源和現成的計算機技術人員，這些都能幫助職業技能鑒定部門完成此項任務。

2.根據標準進行資料的整理和匯編，像職業道德，石油化工基礎知識、計算機基礎、安全教育等通用基礎知識可由教培中心相關老師協同相關部門專業人員一起準備，各工種的專業知識和技能部分可由各專業技術員、技術主管們來準備。類似工作第一期的技師培訓班曾經做過，而且效果很好，考試通過率挺高，但中、高級工還沒有做過。另外所有準備好的培訓資料最后都要上傳局域網上發布，做到資源共享，讓有需要的人能夠方便地從局域網上獲得信息。

3.組織培訓。通用基礎知識的培訓可按工人的休息時間編班培訓，如:同一個倒班時間的人安排在一個班，這樣不影響正常工作，另外培訓時間可以間斷，但要相當集中在一段時間內完成，因為時間拖得太長，培訓效果不佳。專業知識和技能方面的培訓相對靈活一些，可由各班組利用班組學習時間培訓，也可以在兩個班組交接班時利用10~15分鐘同時對兩個班組人員進行講解和討論，或做幾個模擬題，這樣日積月累可以學到很多知識，而且還會形成一個良好的班組學習氛圍，促進組員之間的交流和溝通，對班級成員的自學也有一定的幫助。另外技能操作部分的培訓有仿真軟件的可以進行仿真培訓，近年來根據集團公司的新建裝置要同時開發仿真培訓系統的規定，我們在裝置建設的同時投資開發了一些針對性仿真軟件，如焦化、聚丙烯、二套常減壓、催化等等，對這些崗位的工人進行全體人員的仿真培訓，對他們實際操作水平的提高和事故處理能力的提高將有很大的幫助，教培中心仿真室現在正在進行技術大比武的仿真培訓，培訓的都是焦化、聚丙烯、二套常減壓、催化、熱電等崗位的尖子，選拔尖子很有必要，但尖子水平再高也只是少數人，我們可以把范圍擴大一下，讓參加等級考試的人員都能參加相應的仿真培訓，掌握全流程的操作和提高事故發生的判斷能力及處理事故的能力，這樣能提高整體的操作水平，為裝置的平穩運行奠定基礎。

4.進行模擬考試，基礎知識和專業知識及操作技能培訓完成后，可以根據實際考試的試題類型組題出一份模擬試卷進行模擬考試和技能考核，然后根據實際改題標準打成績，最后根據考試及考核結果進行個人的查漏補缺，自己缺什么就補什么。培訓老師和專業技術人員也要把每一輪的培訓工作進行總結，不斷探索培訓方法，完善培訓資料，為下一次的培訓積累經驗，增強培訓效果。

5.對優秀學員進行獎勵。專業人士研究發現，在缺乏激勵的環境中，人的潛力只能發揮出三成，如果受到充分的激勵，他們的能力可發揮八九成。由此可見，激勵是挖掘潛力的重要途徑。所以對優秀學員進行獎勵很有必要，這種獎勵可以是物質的也可以是精神的，物質獎勵不要直接發獎金。因為直接發獎金的方法，激勵效果最差。為什么呢?因為這種培訓獎金不可能很多，直接發下來刺激不了學員的神經。如果獎勵的方式是發一張購書券或出去到周邊游覽一次，那效果可能就不一樣。發新華書店購書券一份，讓獲獎者帶著家屬及孩子去購書，全家去享受獲獎的喜悅，同時為孩子樹立了一個學習的榜樣，提升父母在孩子心中的地位，是金錢所買不到的效果，能助推本人及家人的進一步學習。到附近的廬山、溫泉游覽一次，放松一下學習和工作的緊張心情，這種靠自己努力學習掙來的游覽機會比單位組織的游玩活動對學員來說更有意義，而且都是優秀學員在一起，他們相互交流心得體會、互相學習，能夠達到共同提高的效果，對他們進一步的學習也有促進作用。獎勵優秀學員，是對他們努力學習的一種肯定，除了對本人有激勵作用外，對后來者的學習也起一個典范的作用。因為后來者會認為:這些都是他們身邊的人和事，不像媒體宣傳的模范那么遙不可及，身邊的人能做到的我們也能做到。這種用身邊的人和事來教育人，讓人感覺很近，容易做到，所以效果會很好。

第三，等級考試通過后，聘任工作要跟上，過什么級別拿什么級別的工資和獎金，讓考過的工人看到真實的實惠。因為老百姓都是很實在，每天柴米油鹽醬醋茶都是要花銀子的，看到真金白銀的結果比作多次的宣傳效果會更好，所以考試通過以后的工資待遇跟上非常重要，工人們看到考試過與不過，工資待遇是不一樣的，它能鼓舞通過的人向更高級別的目標努力，能警示沒有通過的人抓緊時間趕上去，這樣整個企業的工人學習積極性都調動起來了，而他們在整個企業中人數多，所占的成例大，影響也是巨大的，他們的學習技術的熱情上去了，我們的企業文化還怕搞不好嗎?而企業文化提升，工人素質提高，那么工作效率也會提高，工作效率高企業的效益也會好，職工的學習積極性就會更高，這就形成了一個良好的循環，這種良性循環不正是企業領導者希望看到的現象嗎?作為培訓老師如能為這個良性循環的形成出一份力，盡一份責，我將會感到非常榮幸。

總之，要提高工人技術等級考試的培訓質量，需要整個企業三支隊伍人員的共同努力，即要有關職能部門和參加培訓單位管理人員的重視，培訓資料的準備，培訓老師對培訓過程及其模考的精心安排、到位管理，參培工人自己的勤奮學習，考試通過后的待遇的提高等，相信只要大家一起用心去做，九江石化工人技術等級培訓質量一定會提高。

作者單位:江西省九江石化教培中心