淺析語法填空中的謂語動詞與非謂語動詞考點及應對策略

摘 要:根據普通高等學校招生全國統一考試(廣東卷)的題型特點，語法填空是廣東省自行設計的一種新題型。從2007年至2010年四年高考語法填空題中不難看出，動詞的考點占較大比重。本文就語法填空題中的學生對動詞(謂語動詞和非謂語動詞)題時常出現的錯誤做進一步剖析。

關鍵詞:廣東高考英語 非謂語動詞 動詞的不定式 動詞的過去分詞 不規則動詞

語法填空主要考查的是學生對于語法知識的理解和運用能力，除此之外，還涉及上下文情景理解能力等。針對這一情況，考生在平時解答語法填空時需用英語思考，既要考慮上下文語境是否合適，語義是否連貫，又要分析句子結構的完整性、合理性及可行性。

具體來說，總體詞匯分為實詞和虛詞，實詞包括名詞、動詞、形容詞和副詞;虛詞則含連詞、介詞、冠詞、代詞、關系代詞、關系副詞等。語法填空可能考到的考點還有詞性轉換、習慣用語和特殊句型。考生一定要先對各種詞性在句中所能充當的成分有所了解。要做到掌握用法，熟練運用和準確定位;對于動詞考點，考生要根據句子結構判斷是謂語動詞還是非謂語動詞。確定是謂語動詞的考點后，還要明確語態時態;如果是非謂語動詞的考點則需要根據實際情況確定是考不定式、過去分詞還是動詞-ing形式。

自2007年廣東高考出現語法填空這一新題型以來，動詞是每一年的語法填空的重要考點:2007年考過2道;2008年考過2道;2009年出現3道;2010年出現2道，這些都是和動詞有關的考點。

一、就四年來廣東高考英語卷語法填空動詞的考點情況做些具體分析

2007年廣東卷高考語法填空題，其中含第31小題動詞考點的句子The sun was setting when my car 31 (break)down near a remote and poor village.31【答案】broke，【解析】考查謂語動詞，時態為過去式。是一個含有when引導的狀語從句的主從復合句，主句The sun was setting是一個完整的主系表結構的句子，狀語從句中，主語是my car，near a remote and poor village形容詞短語做地點狀語，得知本句缺少謂語動詞。確定所需詞是謂語動詞之后再根據主句的時態was確定從句的動詞為過去式。break down是不及物動詞短語，車拋錨應為my car broke down.要正確作對這個語法題必須知道一下幾點:(1)要知道break down一詞的意思;(2)要明確它是及物還是不及物動詞;(3)還要知道when引導的狀語從句句式結構。

而含有第34小題動詞settle考點的句子While she was getting me 34 (settle)into a tiny but clean room， the head of the village was tying up his horse to my car to pull it to 35 small town some 20 kilometres away36 there was a garage.34【答案】settled，【解析】考查非謂語動詞，get...done的固定結構。由while一詞可知它引導的是一個語義與主句語義轉折的狀語從句。單從這個句子成分分析可以看出句子主語是she，謂語是表示進行時態的was getting.本句話關鍵是一個習慣表達:get sb./sth done.意為請別人做某事。這句話原意應為正當她(那位老太太)叫人把我安頓在一間狹小，但很潔凈的房間時，村里的領導正把我的車綁在他的馬車上，拖去一個20英里外的有修車廠的一個鎮子。此處settle為非謂語，因為句子已經有謂語結構，即was getting.

2008年廣東卷高考語法填空，含有動詞考點的句型分析:

For example，the proverb，“plucking up a crop 32 (help) it grow”，is based on the following story.32【答案】to help，【解析】考查非謂語動詞，不定式做目的狀語。

Being too anxious to help an event develop often 40 (result) in the contrary to our intention.40【答案】results，【解析】考查動詞時態，一般現在時三單加-s.being too anxious to help an event develop是動名詞短語做句子主語，所給詞result在句子里做謂語動詞，時態為一般現在時，需加s為第三人稱單數。

2009年廣東卷高考語法填空，其中含有動詞考點的句型有:

She wished that he was as easy 32(please)as her mother，who was always delighted with perfume.32.【答案】to please。【解析】在形容詞后作狀語，只能用動詞不定式eg:John is easy to gt on with.等。

people stepped on your feet or 34(push)you with their elbows(肘部)，hurrying ahead to get to a bargain.34.【答案】pushed。【解析】由并列連詞or可知push在句中作謂語，且與stepped并列，也用一般過去時。

“Your father has at last decided to stop smoking，”Jane 40 (inform).40.【答案】was informed。【解析】因Jane是主語，inform在本句中作謂語，Jane與inform是被動關系，又是一般過去時。

2010年廣東卷高考語法填空，含有動詞考點的題:

After a four-day journey， the young man 33 (present)the water to the old man.33【答案】presented.【解析】從句子結構判斷本句是一個簡單句，After a four-day journey，是時間狀語，the young man是句子主語，the water是名詞短語，to the old man是介詞短語。本句有主語賓語，2個名詞短語之間缺少謂語動詞。根據句義可翻譯為年輕人把找來的水遞(呈現)給年長者，可知本句為主動語態。本文是一篇夾敘夾議的除最后一段議論部分時態是一般現在時外，前幾段的敘事部分都是過去時，所以本題答案確定為presented.

He spit it out， 37 (say)it was awful.37【答案】saying【解析】本句he spit it out，是一個簡單句與37題間沒有并列連詞連接，所以能判斷出37題應該選擇非謂語動詞。句子的主語he和所給選擇詞say之間應該是主動關系，故答案為saying，現在分詞作狀語。他把發臭的水吐了出來，說水的味道太惡心。

從近四年高考語法填空的考試方向可知動詞的考點是考察的重點語法項目之一，考生要做對此考點的題目必須對含有動詞考點的句子進行成分分析，或是從篇章結構先判斷是考察謂語動詞還是非謂語考點，大方向明確后再根據謂語動詞與非謂語動詞的不同情況具體分析。

二、平時學生們的語法填空題中動詞考點的答題情況所暴露的問題

1.忽略時態的前后照應，不能根據明顯的時間狀語的提示判斷句子的主要時態。

2.忽略語態。與謂語動詞的考點聯系最緊密的即時態語態，因為平時少用到被動語態，所以在答題時常常沒有語態概念。

3.忽略整體句型，斷章取義，不能根據句子成分來判斷所需填詞在句中的功能。

4.忽略句子結構，不管是并列謂語、并列句還是單句用非謂語句型。

5.忽略詞性轉換，對一些常見詞項的形態掌握不牢固，比如動詞的第三人稱變形，過去式，過去分詞的變形以及動詞-ing形式的變形。即便是最常考的一些不規則動詞的過去式過去分詞，也沒有把握牢固。

三、針對以上的問題，應采取的措施

1.強化簡單句的訓練，針對學生不了解，分析不清句子結構這一特點，老師應該加強基本句型的學習，幫學生理清句子主干。

2.加強學生對各種動詞的形式以及作用認識:一個動詞有很多形式，以make一詞為例，它就有

動詞原型make

第三人稱單數makes

現在分詞形式making

過去式 made

過去分詞made

在以上幾種形式中，能在句中充當謂語的有動詞的原型，第三人稱單數及過去式，而be+動詞的ing形式構成進行時態的謂語，以及助動詞have\\has\\had+動詞的過去分詞構成現在完成時和過去完成時的謂語。其余單獨的動詞的過去分詞和現在分詞形式不能夠在句子中作謂語，只能擔任定，狀，補或表語等功能。下面用一些例句說明以上問題。

(1)Lily makes her own clothes.

(2)Can you made yourself understood in Russian?

(3)My children often make me laugh.

(4)John has made a fortune on the stock market since 1980.

(5)Mrs.Smith was making coffee when the bell rang.

以上前三個句子中的makes，made及make都做謂語動詞。其中例句(4)中的謂語動詞是助動詞have+過去分詞made，例句(5)中的謂語動詞是連系動詞was+making

又如:

(6)I keep making the same mistakes.

(7)He tried to make a good impression on the interviewer.

(8)Cars made in Japan are quite popular.

(9)My dream is to make more progress.

例句(6)中的making和例句(7)中的to make一詞分別在句中做賓語。例句(8)中的made一詞在句中做定語。例句(9)中to make一詞在句中充當表語。

3.鞏固常見不規則動詞過去式和過去分詞的正確拼寫。由于學生對一些常考的不規則動詞的過去式及過去分詞的拼寫把握不夠準確，平時不在意，考時寫不出，久而久之就會產生急躁情緒。我們老師在平時要注意幫學生總結且要長期反復加強記憶。如:buy，break，bring，catch，choose，drive，eat，fall，feel，forget，hear，held，go，know，make，pay，rise，stand，speak，teach，think，win，等等。其中2007年高考語法填空中第31題就是對不規則動詞break進行了考查。

總之，學生只要了解每一個動詞的不同形式在句中能充當的成分并能正確拼寫出相應的單詞，就能在做語法填空有關動詞考點時，做到胸有成竹。這需要長期不懈地堅持。

參考文獻:

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[7]《牛津英漢雙解詞典》(第6版).

作者單位:廣東省德慶縣香山中學英科組