如何對學生進行思想品德教育

摘 要:現在的學生大多數是獨生子女，在蜜罐里長大。他們言行和舉動往往不合常理，好勝逞強，自我控制能力差，缺乏辨別是非的能力，其思想品德必須得到教育與提高，因此本文主要探討了如何對學生進行思想品德教育。

關鍵詞:思想品德教育 良好習慣 美好師德 多種途徑

在新形勢下，如何對學生進行思想品德教育，是我們廣大教育工作者所要面臨的問題，這直接關系到社會的進步與發展。對學生進行思想品德教育，我認為要做到以下幾點:

一、教育學生要養成良好的行為習慣

有一位英國教育家說:“事實上，一切教育都歸結為養成兒童的良好習慣，往往自己的幸福都歸功于自己的習慣。”有人曾經做過這樣的比喻:孩子的心田是一塊奇怪的土地，你播下思想的種子，就會獲得行為的收獲;你播下行為的種子就會獲得習慣的收獲;你播下習慣的種子就會獲得品德的收獲;你播下品德的種子就會獲得命運的收獲。由此可見，養成良好的行為習慣，學生將終身受益。養成良好的行為習慣，要恪守《小學生日常行為規范》，其目的是讓小學生從小養成良好的學習、文明禮貌、生活、勞動及衛生習慣，敦促其從小具有良好的公民道德素質，為公民道德建設的健康發展奠定堅實的基礎。

二、教育學生要做到“細心、耐心、熱心”

教師的教育對象是少年兒童。他們年齡小、好奇、愛動、判斷是非的能力差，說錯話、做錯事，是他們常有的事，進步了又后退，這樣的反復也是難免的。我們要特別關心他們的成長，做好他們的思想工作。第一，要細心，對學生情況的觀察要細心。要善于觀察兒童的細枝末節的變化，分析思想動向，考查學生這時在想什么，掌握工作的主動權。第二，對解決學生的問題和幫助他們進步要耐心。不要怕麻煩，不要怕反復。即使是頑劣學生，只要我們持之以恒，不斷反復地去指導，也是完全能夠收到效果的。第三，對待學生，特別是對待后進學生，要熱心。在長期工作中，使我深深體會到，一個缺點再多的孩子，身上也有很多積極因素，作為教師，不能歧視他們、疏遠他們，而是滿腔熱忱地關懷他們，親近他們，主動地接近他們，做他們的朋友，和他們打成一片。

三、寓思想品德教育于學校的各項活動之中

1.通過主題班隊會對學生進行思想品德教育

豐富多彩的主題班隊會是對學生進行思想品德教育的極好機會。例如:學校以班級為單位開展以《學會感恩》為主題的中隊會。隊會要求同學們自己設計版面，自己組織材料，充分發揮學生的聰明才智，以主人翁的身份參與實施，使學生在活動中受到陶冶，在參與中受到教育。各班的中隊會召開得有聲有色，生動活潑，均收到了最佳的教育效果。

2.通過周一升旗儀式對學生進行思想品德教育

按《國旗法》規定:“每周一和重大節日都要升國旗。”通過規范的升旗儀式訓練，同學們從內心深處感受到國家的尊嚴;仰望在雄壯的國歌聲中冉冉升起的五星紅旗，他們心中油然而生對革命前輩的崇高敬意;再加上國旗下慷慨激昂的詩朗誦，使學生在抑揚頓挫的朗讀中體驗到和平的幸福，祖國的富強。從而使他們更加熱愛我們偉大的祖國和共產黨，從小立下宏偉的志向，發奮學習，銳意進取，長大為建設我們偉大的祖國做出更大的貢獻!

3.結合重大節日、紀念日對學生進行思想品德教育

利用3月5日“學雷鋒活動日”上街搞宣傳，對學生進行“學習雷鋒，全心全意為人民服務”的思想教育;利用清明節祭掃烈士墓，對學生進行“緬懷革命先烈，繼承革命傳統”的教育;利用“五一勞動節”大掃除，對學生進行“熱愛勞動，珍惜今天的幸福生活”的教育;利用“七一”黨的生日召開“發揚黨的優良傳統，做跨世紀的接班人”中隊會，歌頌黨的詩歌朗誦會，對學生進行“熱愛中國共產黨，熱愛社會主義”的思想教育;利用9月10日教師節，“對老師說句心里話”，對學生進行尊師教育。

思想品德教育是一項內容豐富的基礎性教育。社會要發展，教育要進步，對學生進行思想品德教育勢在必行，是教育活動中的重中之重。只有通過多種途徑、多種形式的教育實踐活動，才能對學生產生最佳的教育效果，才能更好地使學生健康、愉快地成長。

參考文獻:

[1]《中國教育改革和發展綱要》.(中發[1993]3號)中共中央1993年2月13日印.

[2]新課程理念.

[3]吳穎惠.《小學生日常行為規范》.中國婦女出版社.

[4]《國旗法》.法律出版社，2003年1月1日.

[5]烏申斯基名言.

作者單位:廣西賓陽縣和吉鎮中心學校