如何提高成人教育的教學(xué)質(zhì)量

摘 要: 隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，高等教育對(duì)我國(guó)實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略有著舉足輕重的作用，成人高等教育作為高等教育的重要組成部分，對(duì)推進(jìn)社會(huì)主義和諧發(fā)展有著深遠(yuǎn)的歷史意義。近年來，社會(huì)對(duì)成人教育的不重視，以及某些教育機(jī)構(gòu)追求經(jīng)濟(jì)利益化，造成成人教育教學(xué)質(zhì)量低下，以致成人教育在社會(huì)上的認(rèn)可度越來越低。鑒于此，本文就新形勢(shì)下如何提高成人教育的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行了針對(duì)性探討。

關(guān)鍵詞: 成人教育 教學(xué)質(zhì)量 教學(xué)管理

質(zhì)量是教育的生命線，教學(xué)質(zhì)量的提高是成人教育生存和發(fā)展的根本。要提高成人教育的教學(xué)質(zhì)量，我認(rèn)為應(yīng)從以下幾方面著手，以滿足社會(huì)、市場(chǎng)對(duì)人才素質(zhì)的要求。

一、更新成人教育的思想觀念

成人教育的根本目的在于為社會(huì)、為企事業(yè)單位培養(yǎng)大批高素質(zhì)的合格人才，因此，成人教育必須以社會(huì)需求為目的、以市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展為導(dǎo)向，用過硬的教學(xué)質(zhì)量、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)主動(dòng)去滿足社會(huì)和用人單位對(duì)成人教育的多種需求。我們必須牢固樹立“教育質(zhì)量是成人教育的生命線”的指導(dǎo)思想，不斷提高思想認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定地維護(hù)成人高等學(xué)歷教育的嚴(yán)肅性，認(rèn)真貫徹“從嚴(yán)治學(xué)，質(zhì)量第一”的辦學(xué)方針，視質(zhì)量為生命，正確認(rèn)識(shí)和處理經(jīng)濟(jì)效益與社會(huì)效益的關(guān)系，切實(shí)把教學(xué)質(zhì)量擺在突出位置來抓，以辦學(xué)的高質(zhì)量贏得廣泛的社會(huì)信譽(yù)，以及廣泛的社會(huì)承認(rèn)和贊許，樹立良好的社會(huì)形象。在舉辦成人高等教育教學(xué)班的過程中，要始終如一地把提高教學(xué)質(zhì)量作為辦學(xué)的中心，把提高社會(huì)效益作為辦學(xué)的出發(fā)點(diǎn)與根本目的，作為檢驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)。

二、加強(qiáng)成人教育的師資隊(duì)伍建設(shè)

擁有一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，是提高成人教育教學(xué)質(zhì)量的重要因素。成教教師要真正實(shí)現(xiàn)全面育人的教育目標(biāo)，其自身必須具有較高的思想、文化和心理素養(yǎng)，要有充實(shí)的理論知識(shí)和操作技能。學(xué)校在招聘教師時(shí)，應(yīng)選擇那些責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)水平高，并了解成人教育特點(diǎn)的教師教學(xué)。在成人教育教學(xué)過程中，首先必須充分發(fā)揮教師的積極性。教師在教學(xué)過程中，不僅要教給學(xué)員知識(shí)，而且要教會(huì)學(xué)員學(xué)習(xí)方法和提高他們的自學(xué)能力。教師應(yīng)根據(jù)成人的特點(diǎn)，結(jié)合課程的教學(xué)基本要求，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行研究，做到因材施教。

另外，教師還要重視學(xué)員的素質(zhì)教育，以培養(yǎng)他們分析問題、解決問題的能力，把面授知識(shí)與自學(xué)實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來。教師應(yīng)將本學(xué)科的新知識(shí)、新技術(shù)介紹給學(xué)員，拓寬學(xué)員的知識(shí)面，提高學(xué)員的整體素質(zhì)。同時(shí)，為了進(jìn)一步提高成教教師的相對(duì)穩(wěn)定性，學(xué)校應(yīng)制定相應(yīng)的優(yōu)惠政策，創(chuàng)造良好的工作環(huán)境，加大對(duì)成教教師的培訓(xùn)和政策支持力度，積極創(chuàng)造條件讓更多的成教教師通過各種途徑到企事業(yè)單位實(shí)習(xí)，組織成人教育教學(xué)研究與交流活動(dòng)，進(jìn)一步提高成教教師對(duì)成人教育的認(rèn)識(shí)，使教師能專注于成教教學(xué)工作，穩(wěn)定成教教師隊(duì)伍。以我院為例，近幾年來，經(jīng)過不斷的挖掘和篩選，我院集合了一大批具有中高級(jí)職稱的“雙師型”教師，建立了成人教育師資庫(kù)，滿足了成人教育的教學(xué)要求，提高了教學(xué)質(zhì)量。

三、改革成人教育的教學(xué)模式

成人教育主要培養(yǎng)的是社會(huì)在職學(xué)員，由于受到社會(huì)、工作、家庭等諸多因素的影響，他們?cè)谛睦硭刭|(zhì)、知識(shí)結(jié)構(gòu)、人生理想、價(jià)值觀念等方面與普通高等教育的學(xué)生相比，有著較大的差異。針對(duì)成人教育學(xué)生的特點(diǎn)，為了適應(yīng)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，成人教育要對(duì)教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱及教材等方面進(jìn)行改革，在教學(xué)計(jì)劃方面:組織專家針對(duì)成教學(xué)生的社會(huì)性、實(shí)用性等特點(diǎn)，在符合專業(yè)要求的教學(xué)計(jì)劃基礎(chǔ)上對(duì)陳舊、落后的教學(xué)計(jì)劃重新修訂，減少基礎(chǔ)課，增加專業(yè)課程的比例。在教學(xué)大綱方面:組織優(yōu)秀的教師改寫教學(xué)大綱，對(duì)落后、不科學(xué)的予以刪除，對(duì)最新的知識(shí)內(nèi)容及時(shí)補(bǔ)充。在教材方面:要根據(jù)教學(xué)需要，本著“與時(shí)俱進(jìn)”的原則，利用最新知識(shí)，及時(shí)調(diào)整、編寫教材，以適應(yīng)和滿足社會(huì)及相關(guān)領(lǐng)域的發(fā)展要求。選好有特色的成教教材，組織教師編寫自學(xué)指導(dǎo)書和輔導(dǎo)材料，幫助學(xué)生更好地運(yùn)用教材和掌握知識(shí)。

為培養(yǎng)學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)分析、解決、處理問題的能力，必須改革傳統(tǒng)的、常規(guī)的教學(xué)方法和教學(xué)模式。在成人教學(xué)中，采取靈活多樣的教學(xué)方法，把理論講解、案例教學(xué)、課堂討論、經(jīng)驗(yàn)交流、角色變換等方式結(jié)合起來，利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，超時(shí)空、超地域，面向社會(huì)所有需要學(xué)習(xí)的人們，最大限度地滿足人們學(xué)習(xí)的強(qiáng)烈欲望。近幾年來，為順應(yīng)市場(chǎng)發(fā)展對(duì)成人教育的要求，我院不斷改革成人教育的教學(xué)模式，針對(duì)成人學(xué)員的特點(diǎn)，改進(jìn)教學(xué)計(jì)劃，增加專業(yè)課和實(shí)踐課，在現(xiàn)有的專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中，基礎(chǔ)課基本上只占整個(gè)教學(xué)計(jì)劃的15%左右，真正做到了因材施教，大大地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

四、健全科學(xué)的管理制度

成人教育的規(guī)范化管理是保證成人教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵?？茖W(xué)的管理制度能使成人教育工作系統(tǒng)、高效、有序地運(yùn)行，是提高教學(xué)質(zhì)量的根本保證。成人教育要根據(jù)國(guó)家教育部及上級(jí)教育管理部門的有關(guān)規(guī)定，及時(shí)修訂教學(xué)管理、學(xué)籍管理、函授站管理等各項(xiàng)成人教育管理制度，加強(qiáng)成人教育各環(huán)節(jié)的管理工作，切實(shí)有效地抓好成人教育的科學(xué)化管理;要制定嚴(yán)格的教學(xué)管理制度，把完善教學(xué)管理制度與提高教學(xué)質(zhì)量緊密地結(jié)合起來，使成人教育得到高效有序的發(fā)展。

1.優(yōu)化成人教育內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)。根據(jù)行政、教務(wù)、學(xué)生管理分別成立成人教育學(xué)院辦公室、教務(wù)科、學(xué)生科，并針對(duì)相應(yīng)的管理要求定員定崗，規(guī)范管理，保證各項(xiàng)工作正常運(yùn)行。明確每個(gè)管理部門的職責(zé)和崗位責(zé)任，從提高教學(xué)質(zhì)量，為師生做好服務(wù)的角度出發(fā)，簡(jiǎn)化辦事程序，提高各項(xiàng)基本業(yè)務(wù)活動(dòng)的績(jī)效，通過創(chuàng)新不斷提高效率來實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)期的優(yōu)異績(jī)效。

2.加強(qiáng)管理和教學(xué)信息化建設(shè)。高效的成人教育管理愈來愈依賴于學(xué)校的管理信息系統(tǒng)的建設(shè)與應(yīng)用。在人員有限、大量管理工作擺在面前的情況下，建立科學(xué)的、實(shí)用的管理信息系統(tǒng)對(duì)教師和學(xué)生來說都至關(guān)重要。信息化管理系統(tǒng)的應(yīng)用，極大地促進(jìn)了良好的成人教育內(nèi)部組織文化的形成，能夠帶動(dòng)教師和管理人員樹立與學(xué)校一致的目標(biāo)，為他們營(yíng)造出積極的工作氛圍，從而促進(jìn)一支政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬的管理隊(duì)伍和教師隊(duì)伍的形成。

3.加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)管理。目前，成人學(xué)員出勤率較低，學(xué)習(xí)效果較差，考試作弊現(xiàn)象普遍，很大程度上是由于管理方式不當(dāng)、沒有適應(yīng)成人學(xué)員的特點(diǎn)所造成的。教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)和思想規(guī)律，一方面積極做好學(xué)員思想政治教育工作，嚴(yán)格學(xué)生考勤紀(jì)律，保障教學(xué)的順利開展，另一方面還要培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生干部，形成成人學(xué)員的領(lǐng)導(dǎo)核心，克服成人學(xué)員的松懈、自卑等心理，激發(fā)他們正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。因此，加強(qiáng)成人教育的教學(xué)管理，能最大限度地發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性，調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)的積極性、自覺性和創(chuàng)造性。同時(shí)，定期檢查成人教育教師的教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的到課率等情況，對(duì)教學(xué)負(fù)責(zé)、教學(xué)質(zhì)量好的教師予以表彰，對(duì)到課率高、認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)員予以優(yōu)秀學(xué)員稱號(hào)，并給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

這幾年來，根據(jù)教育行政管理部門的要求，我校制定了一系列成人教育管理制度，制定了《成人教育學(xué)生手冊(cè)》、《成人教育教學(xué)管理規(guī)定》、《成人教育函授站(教學(xué)點(diǎn))管理規(guī)定》等，進(jìn)一步規(guī)范了成人教育的教學(xué)管理，提高了教學(xué)質(zhì)量，贏得了社會(huì)的好評(píng)。在成人教育生源不斷下降的情況下，我院的成人教育生源穩(wěn)步提升。

總之，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，終身教育和終身學(xué)習(xí)的觀念已深入人心，成人高等教育作為我國(guó)終身教育體系的重要組成部分，所占的地位將越來越重要，加強(qiáng)成人教育的教學(xué)管理，提高成人教育的教學(xué)質(zhì)量是我們義不容辭的責(zé)任與義務(wù)，是我國(guó)成人教育事業(yè)健康有序發(fā)展的重要保證。

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