大學生就業現狀分析及對策研究

王昊

（曲阜師范大學 運籌與管理學院，山東 日照 276826）

大學生就業現狀分析及對策研究

王昊

（曲阜師范大學 運籌與管理學院，山東 日照 276826）

隨著我國高等教育進入大眾化階段，畢業生就業問題成為社會關注的焦點。當前高校大學生就業形勢嚴峻，擇業渠道不夠暢通，已是不爭的事實。本文作者針對高校大學生在新形勢下就業難的主要原因進行了分析，并對目前如何解決這一問題進行了積極的思考和探究，提出了相應的對策和建議。

大學生就業 現狀 對策

當前，大學生就業被業界認為是“寒流”來襲，這就需要我們認真把握大學生就業的現狀，全面分析造成就業形勢嚴峻的原因，努力采取針對性的措施，從人才培養模式、勵志力行教育、就業教育指導、拓展就業形式途徑等方面來進行全方位的努力，從根本上緩解畢業生的就業壓力，積極應對當今嚴峻的就業形勢。

一、大學生就業現狀分析

1.大學應屆畢業生人數迅速增加，初次就業率逐年下降。

自1999年以來，經過近十年的擴招，我國的高等教育逐步邁入“大眾化”階段。據統計，2004年全國普通高校畢業生為280萬，2005年338萬，2006年413萬，2007年495萬，2008年近560萬，2009年更達611萬之多。隨著大學應屆畢業生的不斷增加，在就業崗位未相應增多的情況下，就業壓力增大，必然形成對高校畢業生就業的沖擊，使其市場相對縮小，就業與市場的矛盾逐漸顯現出來。另據統計，2004年初次就業率為73%，2005年為72.6%。可以預計，隨著大學生數量的增加，大學生就業難的問題將日漸突出。

2.地域差距明顯。

我國經濟和社會發展不均衡，產業和規模經濟集中在東部沿海一些地區，而高校的擴招在全國各地卻是均衡的，這使我國一些地方高校畢業生的就業壓力進一步增大。人事部《2005年高校畢業生就業接收及2006年需求情況調查分析》顯示，東部沿海地區、經濟發達地區及一些中心城市對畢業生需求旺盛，中西部地區的需求有所增加，而一些邊遠省區及經濟相對落后的地區需求仍不足。

3.受金融危機的影響，就業空間縮小。

2008年由美國次貸危機引發的全球金融危機，給中國帶來了一定的影響，導致一部分企業倒閉，就業市場整體不景氣，企業紛紛減少招聘計劃，企業裁員風潮不斷涌現，有企業宣布取消了校園招聘計劃，特別是企業需求這塊，大學生的就業崗位、就業機會相對就比過去有所減少。

二、大學生就業難的原因分析

1.大學畢業生的增加速度與我國經濟增長速度不相適應，勞動力供給相對過剩。

大學畢業生的就業情況是由畢業生的供給與市場的需求決定的，與經濟發展水平、發展速度及產業升級的速度緊密相關。據不完全統計，2002至2006年全國高校畢業生總數分別比上年增長23.9%、46.2%、32%、20.7%、22%，而同期我國GDP的增長率為8%左右。高校畢業生的增加速度遠高于同期經濟增長速度。大學畢業生人數迅速增加，而預計實際市場需求增長不大。全國2007年城鎮需要就業的人數達2500萬（包括畢業生），而就業崗位僅1200萬個。

2.高等教育和社會需求之間存在脫節。

高等教育和社會需求之間的脫節，一方面是我國的高等教育普遍偏重基礎理論知識，重視學科的系統性，卻忽視了對學生職業觀念和專業技能等的培養，大學生的就業能力不足。另一方面是高校專業設置與快速變化的市場需求錯位。

3.大學生自我定位不準確，對工作期望值過高。

由于長期受到計劃經濟和精英教育的影響，中國大學生的擇業觀念與社會需求尚存在著一定的偏差，普遍地不愿意到基層、艱苦崗位工作，一些大學生在就業時自我定位不準，對工作期望值居高不下，無形中形成了好高騖遠的心理，人為地抬高了就業的門檻。

三、大學生就業現狀的對策

1.大力規范就業政策，完善就業市場，創造良好的就業競爭環境。

國家應該進一步完善畢業生就業法律法規，明確規定畢業生和用人單位、學校及有關主管部門之間的職責、權利和義務，形成比較全面的符合市場經濟規律和人才供需雙方利益的配套政策，使畢業生就業有法可依，有序可行。同時還要理順人才選拔機制，盡量減少人情因素，真正做到堅持公開公平、競爭擇優的原則，讓畢業生憑個人才能就業。要進一步完善以高校為基礎的、多層次的、統一開放的畢業生就業市場，打破地區、部門、行業的壁壘，消除生源地的戶籍限制、性別歧視，促進貧困生無障礙、平等就業和自由流動。

2.高校應深化教育教學改革，培養合格人才。

高校應以就業市場為導向，優化專業結構設置，提高整體教學水平。要根據經濟社會發展的趨勢，以及經濟結構、產業結構和就業市場人才的需求調整和設置學科專業，不斷優化學科專業結構，調整人才培養結構和模式，并加強對新專業的建設和管理，把拓展專業口徑與靈活設置專業有機結合起來。加大學校就業指導機構和就業市場建設，完善就業指導服務體系。要盡快建立和完善集教育、管理、指導和服務等功能于一體的畢業生就業指導和服務體系，建立以服務為主的高校畢業生就業工作，并能獨立開展工作，為畢業生和用人單位提供信息服務、咨詢服務、指導服務、培訓服務等全方位、多層次、立體式的服務內容和服務形式，為大學生確立正確的職業理想和擇業觀，掌握競爭技巧，積極參與人才市場的競爭創造有利條件。

3.大學畢業生應轉變就業觀念，提高自身綜合素質。

大學生應掌握扎實的專業基礎知識，積極參加社會實踐，鍛煉并提高現代職場所需的各種能力。具體來說，大學生應具備的能力有適應社會的能力、人際交往的能力、表達能力、動手能力、開拓創新能力等。大學生應適應市場化就業需求，轉變擇業觀，調整自己的期望值?！熬蜆I難”的實質是找到好工作難，大學生應理性地看待就業現狀，轉換思路，改變對高收入、大城市的盲目追求，合理確定自己的就業目標和擇業方式。

四、結語

從總體上看，隨著我國產業結構調整和金融體系健全過程的加快，我國將順利度過這次席卷全球的金融危機，并迎來更好的發展機會。對于就業壓力日益嚴峻的中國人才市場來說，作為一個特殊群體，大學生的就業將遭遇多方面的挑戰，在整體環境堪憂的情況下，對于應屆畢業生來說，在就業過程中將不得不面對殘酷的現實，如果能夠在這場金融危機中提升自己的核心競爭力，用真才實干努力捍衛自己的工作陣地，那么他們在今后的職業生涯中就可以迎來更大的機遇。

［1］肖琪.大學生就業工作現狀與對策［J］.科技信息，2009，（5）.

［2］任凱.大學生就業現狀分析與對策研究［J］.科技信息，2009，（16）

［3］王守涌.大學生就業難的思考［J］.理論界，2008，（8）.

［4］李會欣.高等院校就業輔導工作的基本特點分析［J］.中國大學生就業，2005，（16）.

［5］李娜，劉艷玲等.以人為本 打造大學生就業競爭力［J］.中國大學生就業，2005，（20）.