重視非智力因素能夠增強高校思想政治教育的實效性

郭麗娜

（大連軟件職業學院，遼寧 大連 116021）

非智力因素，是指有利于人們進行各種活動的智力因素以外的全部心理因素的總和，主要包括需要、動機、情感、意志、道德、性格、氣質、理想、信念等。在人的智力活動中，非智力因素雖然一般不直接參與智力活動，但在智力活動中具有動力和調解的功能，屬于意向活動范疇。

當前，高校思想政治教育工作存在觀念落后、方法僵化、缺乏實效性等問題。主要原因就是忽視大學生的非智力因素對思想政治教育的影響，在思想政治教育的過程中，沒有同時進行非智力因素的培養，一味地采取“灌輸”的方式，致使思想政治教育流于形式、缺乏實效。因此，必須重視大學生非智力因素在思想政治教育工作中的作用。

一、大學生非智力因素對思想政治教育工作的影響

非智力因素主要通過六個環節影響著思想政治教育工作過程，影響著人的思想品德認識轉化為相應的思想品德行為。

1.認知。是指人們對一定社會的思想品德關系以及處理這種關系的原則、規范的理解和領悟。思想品德認識是思想品德情感、信念和意志形成的依據，是一定社會的思想品德原則和規范轉化為個體思想品德行為的基礎。離開一定的思想品德認識，就不可能形成思想品德。但是，由認知到行為是不能直接轉化的，其間還必須經過動機、情感、興趣、意志等非智力因素的參與。因此，思想政治教育過程實際上是以思想道德認知和動機、情感、興趣、信念、意志、價值取向等非智力因素均衡發展為基礎的過程。……