重視非智力因素能夠增強高校思想政治教育的實效性

郭麗娜

（大連軟件職業(yè)學(xué)院，遼寧 大連 116021）

非智力因素，是指有利于人們進(jìn)行各種活動的智力因素以外的全部心理因素的總和，主要包括需要、動機、情感、意志、道德、性格、氣質(zhì)、理想、信念等。在人的智力活動中，非智力因素雖然一般不直接參與智力活動，但在智力活動中具有動力和調(diào)解的功能，屬于意向活動范疇。

當(dāng)前，高校思想政治教育工作存在觀念落后、方法僵化、缺乏實效性等問題。主要原因就是忽視大學(xué)生的非智力因素對思想政治教育的影響，在思想政治教育的過程中，沒有同時進(jìn)行非智力因素的培養(yǎng)，一味地采取“灌輸”的方式，致使思想政治教育流于形式、缺乏實效。因此，必須重視大學(xué)生非智力因素在思想政治教育工作中的作用。

一、大學(xué)生非智力因素對思想政治教育工作的影響

非智力因素主要通過六個環(huán)節(jié)影響著思想政治教育工作過程，影響著人的思想品德認(rèn)識轉(zhuǎn)化為相應(yīng)的思想品德行為。

1.認(rèn)知。是指人們對一定社會的思想品德關(guān)系以及處理這種關(guān)系的原則、規(guī)范的理解和領(lǐng)悟。思想品德認(rèn)識是思想品德情感、信念和意志形成的依據(jù)，是一定社會的思想品德原則和規(guī)范轉(zhuǎn)化為個體思想品德行為的基礎(chǔ)。離開一定的思想品德認(rèn)識，就不可能形成思想品德。但是，由認(rèn)知到行為是不能直接轉(zhuǎn)化的，其間還必須經(jīng)過動機、情感、興趣、意志等非智力因素的參與。因此，思想政治教育過程實際上是以思想道德認(rèn)知和動機、情感、興趣、信念、意志、價值取向等非智力因素均衡發(fā)展為基礎(chǔ)的過程?！?br>