高校德育融入大學生時尚文化新思考

袁洪群，范美香

(南通大學藝術學院，江蘇南通226007)

全面準確地把握新時期大學生時尚文化脈搏，是研究高校德育為什么要融入大學生時尚文化，怎樣促進高校時尚朝積極健康的方向發展的前提條件。2009年5月、2010年5月課題組先后選擇了成都大學、南昌大學、江南大學、南通大學、鄭州航空工業管理學院、合肥師范學院、江蘇工業學院、山東日照職業技術學院、常州紡織服裝職業技術學院、浙江工商職業技術學院等7個省10所高校的在校生抽樣調查、訪談。專業涉及文、理、工、醫、農、藝體，調查對象分布四個年級。共發放1800份調查問卷，回收有效問卷1733份。在統計分析思考的基礎上，提出高校德育要融入大學生時尚文化，引導大學生鑒別、選擇、創新時尚文化，讓高校時尚文化朝積極健康的方向發展。

1 大學生時尚文化新動態

時尚具有時髦、短暫的特征，隨著時代的發展，大學生時尚文化也在不斷地發生變化，根據廣泛的調研、訪談，如今大學生中存在的流行時尚，主要表現在三方面。

1.1 物質時尚

在吃的方面流行有事無事請友人上餐館吃飯，吃喝既溝通了感情，又滿足了自己的虛榮心。50%的同學選擇關注服飾時尚，淘寶網的服飾既便宜又時尚還能淘到品牌，課余飯后上網購服飾、聊服飾成了高年級女生的時尚文化。宿舍很窄的衣柜已塞不下她們的衣服飾品，但還是流行“女孩衣柜里永遠少一件衣服”。當然男生染發、女生燙發穿耳洞、男生牛仔褲破洞，女生穿吊帶裝，手機頻繁更換也被認為時尚，這些吃穿用方面的消費越來越社會化，虛榮攀比造成浪費，擺闊給家庭造成了經濟壓力。……