“蜻蜓飛飛”課件制作

■徐麗華

1 前言

“蜻蜓飛飛”是人教版小學美術二年級上冊第9課的教學內容。本課的教學目標是：有重點地觀察蜻蜓，了解對稱對飛翔的重要性；創作一幅以蜻蜓為主題的作品。完成該教學目標的前提，就是讓學生認真、仔細地觀察到蜻蜓的各種姿態。為此，筆者用Flash軟件制作“蜻蜓飛飛”課件，利用該課件學生可以近距離觀察到各種形態的蜻蜓，以及蜻蜓的各個部位和飛翔姿態。

2 素材的準備

上互聯網搜索“蜻蜓”“荷花”圖片，搜到如圖1所示20多幅圖片并保存備用。

3 課件制作

打開Flash軟件，新建一個Flash文檔，背景色設置為淺藍色。

3.1 制作“蜻蜓展示”動畫元件

1）執行“插入”→“新建元件”命令，制作一個名稱為“蜻蜓展示”、類型為“影片剪輯”的元件。

2）在該元件的編輯窗口的圖層1連續插入20多個空白關鍵幀，在“動作”面板上為每一幀添加“stop();”命令。

3）執行“文件”→“導入”→“導入到庫”命令，將剛保存的20多幅圖片導入到庫。打開“庫”面板，分別單擊圖層1的各空白關鍵幀，將每幅圖片拖放到舞臺中央，調整每幅圖片的大小與文檔窗口大小相吻合。

4）插入圖層2，從“公用庫”中選擇一個“按鈕”并拖放到“舞臺”的右下角，為其添加說明文字“下一幅”。選中該按鈕，在“動作”面板中為其添加如框1所示動作代碼。

3.2 制作“蜻蜓飛”動畫元件

1）制作一個名稱為“蜻蜓飛”、類型為“影片剪輯”的元件。

2）將“庫”中的如圖2所示的蜻蜓圖片拖放到舞臺中央；選中該圖片，按“Ctrl＋B”組合鍵將圖片的打散，刪除背景色，用“套索”工具分別選中左翅、右翅、身體，并將它們轉化為圖形元件；同時選中“左翅”“右翅”“身體”3個元件，單擊鼠標右鍵，選擇“分散到圖層”命令，即將3個元件分散到3個圖層。

3）用“任意變形”工具，分別將“左翅”“右翅”元件的“變形中心”調整到翅膀根部，在“左翅”“右翅”圖層的第5、10幀插入關鍵幀；用“任意變形”工具將第5幀的“左翅”圖形縮小并向左下方傾斜；將第5幀的“右翅”圖形縮小并向右下方傾斜。分別在這兩個圖層的1～5幀、5～10幀創建補間動畫。

3.3 制作“花間飛翔”動畫元件

1）制作一個名稱為“花間飛翔”、類型為“影片剪輯”的元件。

2）將“庫”中的荷花圖片拖放到舞臺中央，調整其大小與舞臺吻合，將時間軸延長至100幀。

3）插入圖層2，將“庫”中的“蜻蜓飛”元件拖放到舞臺中央，在該圖層的第100幀插入關鍵幀。

4）在圖層2上方插入“引導層”。用“鉛筆工具”在舞臺上繪制自由彎曲的較長的曲線作為蜻蜓飛翔的引導線。

5）調整第1、100關鍵幀的“蜻蜓飛”元件的位置，使其“注冊點”分別位于引導線的起點和終點，在圖層2的第1～100幀創建補間動畫。

3.4 設置場景

1）單擊“場景1”，回到主場景，插入2個圖層，自下而上命名為“標題”“動畫”“按鈕”，將各圖層延長到10幀。

2）在“標題”圖層輸入“蜻蜓飛飛”文字。

3）在“動畫”圖層的第5、10幀插入空白關鍵幀，在“動作”面板中為第1、5、10幀添加“stop();”代碼。分別單擊第1、5、10幀，分別將“庫”中“蜻蜓飛”“蜻蜓展示”“花間飛翔”元件拖放到舞臺中央。

4）單擊“按鈕”圖層的第1幀，從“公用庫”中選擇2個按鈕拖放到舞臺的右下角，分別為其添加說明文字“觀察靜態”“觀察飛翔”，在“動作”面板中為兩按鈕分別添加如框2、框3所示代碼。

到此為止，課件制作完畢，保存文件。課件播放效果如圖3所示。■