民辦高校開設會展專業存在的問題與對策

崔 磊 楊 芳

[關鍵詞]民辦高校;會展專業;問題與對策

會展業是21世紀的朝陽產業,有著巨大的生機和潛力,今后5至10年,會展業將成為我國最具發展潛力的十大行業之一,在國民經濟中起到越來越重要的作用。伴隨著會展業的蓬勃發展,我國的會展人才市場日漸趨盛。新世紀的會展教育在會展業發展的帶動下也獲得了前所未有的機遇與挑戰。伴隨著會展業的蓬勃發展,我國高校的會展教育進入了空前旺盛時期。據有關方面預測,今后三年內我國會展市場需要會展專業人才超過200萬人,比現在要翻一番。在這樣的需求市場下,分析我國民辦高校會展教育發展中存在的問題及對策,針對中國目前具體情況來培養會展專業人才,加強高校會展專業教育就成為現階段值得探討的一個熱門話題。

一、民辦高校開設會展專業存在的問題

1.來自公辦高校的招生與就業競爭加劇。最近幾年,隨著會展業的蓬勃發展,一些公辦高校已經爭相開設了會展專業。據不完全統計,教育部備案或批準設置本科會展專業的普通高校已有21所,還不包括為職業技術學院設置的專業或者以專業方向的形式提供的會展課程。公辦高校的擴招,加之學生和家長對公辦高校的青睞,使得民辦高校開設會展專業面臨較大的生源問題。

同時,民辦高校的招生數量是直接與就業掛鉤的,如果某專業的就業率很低,那么該專業下一年度的招生數量就會立刻減少甚至停止招生。2007年下半年次貸危機發生后,我國很多中小型企業出現了生存困難或者停產、破產的現象,這些因素直接影響著就業崗位的數量,這些就業崗位恰恰是民辦高校畢業生就業的主要方向。同時,公辦高校的學生在經濟不景氣的情況下降低了就業崗位的預期,使得就業層次化和差別化縮小,進一步壓縮了民辦高校學生就業的空間。這一情況使得少數先行開設會展專業的民辦高校的畢業生在就業時受到了較大的沖擊,也直接影響了該專業的招生數量。

2.會展學科體系尚未形成。近兩年內全國范圍的會展專業建設勢頭讓人驚嘆。以“會展”為名稱或方向的專業不斷涌現,以上海、北京和廣州尤為突出。雖然這樣的發展速度體現了會展專業的迅速成長,然而也應該注意到,我國目前開辦的會展專業或方向中,對于專業課程的設置尚未形成規范,各院校的課程設置差異較大,學科體系不完善,導致了我國會展專業人才無法做到“高、精、尖”從而滿足市場需求。一邊是全國各地的會展公司疾呼人才奇缺,另一邊卻是高等院校會展專業的畢業生就業無門。民辦高校在辦學經驗和專業建設上與公辦高校還存在一定差距,開設會展專業缺乏可借鑒的課程體系設置,只能自行摸索、嘗試,無捷徑可走。

3.師資隊伍急需完善。高素質的教師隊伍是教育質量的重要保證。會展是一門新興學科,從事該門學科教育的專業教師十分缺乏。從目前國內民辦高校會展專業的師資狀況看,大多數會展專業教師是由管理類或旅游類專業轉行而來,大沒有受到會展專業知識的訓練,師資基本上沒有會展從業經驗,只是進行簡單的理論知識灌輸,在授課過程中很難做到理論與實踐相結合,存在一定的脫離實踐的問題。學生在學習過程中得不到充分的實踐鍛煉勢必影響最終的培養目標。

二、民辦高校開設會展專業的對策

1.明確定位,從培養實踐性人才入手。從就業需求決定學校定位。企業對人才需求的層次不同,有些只需勝任一般工作崗位即可,有些則長遠考慮,需儲備較全面知識結構的人才,以適應會展業務的快速發展。企業所指的這兩方面人才就是目前教育界在熱力討論的實踐性人才和應用型人才的培養問題。

從會展業角度來說,實踐性人才是指具備初步的相對單一的工作崗位知識和要求,知識結構以操作性技巧為主,熟練掌握某些方面的工作技能。對這類人才的專業知識的廣度和深度要求較低,但是需要有較強的動手操作能力和較高的職業道德素養。應用型人才是指注重綜合知識和應用能力的養成,具備更強的宏觀性知識結構,運用各方面的學科知識,獨立管理完整項目的能力。對會展業來說,這類人才處于項目管理實施的中層或以上,要求具有很強的策劃實施能力和團隊領導能力,是保證會展活動成功的關鍵人才。雖然培養應用型人才是各高校人才培養的最高目標,但對于剛剛開設會展專業又面臨公辦高校招生競爭的民辦高校來說,從培養實踐性人才入手無疑是一個好的策略。實踐性人才具有較強的動手操作能力,能更快適應工作崗位需求,對基本員工短缺的企業來說更受青睞,如果付出額外的努力仍然能夠提升自己的職業空間。

從事會展教育的民辦高校一旦明確定位,理清教學目的、任務以及手段,就能充分發揮自身的教育資源和優勢,向行業和社會輸送合適、對路的人才,并且有效緩解與公辦高校招生以及就業的競爭壓力。

2.因地制宜,根據培養目標優化課程體系設置。雖然國內會展專業缺乏可借鑒的課程體系設置,但民辦高校可以從培養目標出發,制定適合自身的課程體系。由于民辦高校和公辦高校的培養目標不同,所以課程設置也應有不同偏重。對實踐性人才的培養,微觀類的課程可以起到更直接、更實用的作用和效果,因此民辦高校應偏重于微觀類、實務類課程,從而加強學生的動手操作能力。當然,在專業建設過程中,民辦高校更應發揮靈活調整的特點,根據形式變化適時的增加或減少一些課程,以適應人才培養的需要。

3.加強師資隊伍建設。會展專業的建設關鍵取決于師資的實力。民辦高校應有側重點的著力加強會展專業的師資隊伍建設。

隨著會展業競爭的日益激烈,國際化程度快速提高,企業對實用而又高素質會展人才的渴求也將更加強烈。民辦高校只有根據會展業不同層次的人才需求以及生源特點、教學資源和師資情況開設具有本校優勢的會展專業課程,才能培養出具有競爭力的會展人才。

(本文系黑龍江東方學院十一五規劃課題《黑龍江東方學院開設會展專業的可行性研究》成果之一)

參考文獻:

[1]陳燕. 高校會展專業教育的現狀及特點分析[J]. 中外企業家,2009,(9).

[2]藍星. 高校會展專業應用型人才培養的探索[DB/OL].中國論文網.□(編輯/穆楊)