某公安院校本科二年級刑事技術專業大學生的個性狀況調查分析

巴華杰徐 凱楊 春林子清

某公安院校本科二年級刑事技術專業大學生的個性狀況調查分析

巴華杰①徐 凱①楊 春②△林子清③

目的 了解公安院校刑事技術專業大學生群體的個性特征,為進一步更好地在公安院校開展心理教育工作提供科學依據。方法 采用《艾森克個性問卷》(成人版)(EPQ中國簡版)對某公安院校本科二年級刑事技術專業學生中隨機抽取300名進行測試,回收有效問卷294份,回收率98.00%;與中國青年常模進行對比。結果 與全國青年男女常模相比,被測男、女本科生E分較高(U=8.77,P＜0.001;U=2.71,P＜0.05),L分較低(U=-9.92,P＜0.001;U=6.19,P＜0.001);城市來源和獨生子女學生的E分明顯大于農村來源和非獨生子女(t=2.31,P＜0.05;t=2.41,P＜0.05);男生的N分明顯小于女生(t=-2.23, P＜0.05);N、P分在喜歡自己專業和不喜歡自己專業的學生間有顯著差異(t=-3.63、P＜0.001;t=-3.54,P＜0.001);E、N分在喜歡警察職業和不喜歡警察職業的學生間有顯著差異(t=2.15,P＜0.05;t=-3.18,P＜0.01)。結論 公安院校本科生的個性特征良好,較全國青年常模有更加外向合群、情緒穩定的優點;與農村來源學生和非獨生子女相比,城市來源學生和獨生子女學生性格外向;喜歡自己專業和警察職業學生的個性優于不喜歡自己專業和警察職業,興趣培養可以引導良好的個性特征的形成。

公安院校大學生;技術類專業;艾森克個性問卷;城市;農村;獨生子女

精神障礙與不同的個性特征有很大關系[1]。公安院校本科生群體是公安院校培養學生的主體,其具有在校大學生和預備警官的雙重身份,對他們的個性特征進行評估對于培養出優秀的未來高級警官有著重要的意義。為了探討公安院校本科生的個性狀況,對公安院校本科生的心理健康狀況進行有效評估,查出易患精神障礙的高危人群,給予針對性預防,

我們對某公安院校本科二年級刑事技術專業的學生進行了艾森克個性問卷調查。

1 對象與方法

1.1 對象 在某公安院校隨機抽取300名本科二年級刑事技術專業學生作為測查對象,回收294份有效問卷為研究對象,其中男266人(90.48%),女28人(9.52%),年齡18～24歲,平均21.07±0.94歲;漢族262人(89.12%),回族、土家族、瑤族、蒙古族各2人(0.68%),滿族22人(7.48%);戶口:城市172人(58.50%),農村122人(41.50%);獨生子女152人(51.70%),非獨生子女142(48.30%);表示喜歡所學專業的250人(85.03%),不喜歡所學專業的44人(14.97%);表示喜歡警察職業的268人(91.16%),不喜歡警察職業的26人(8.84%)。所有學生均已通過精神疾病篩查,排除精神障礙。

1.2 方法 采用《艾森克個性問卷(EPQ)》[2](成人版)對公安院校本科生進行問卷調查。EPQ是由4個分量表組成,其中E量表為內外向性量表,N量表表示情緒的穩定性(神經質),P量表表示心理變態傾向(精神質),L量表表示掩飾性(回答問題是否真實可靠)。艾森克個性理論認為:E分越高,表示性格越外向,E越低,表示性格越內向;N分越高,情緒越不穩定,越低表示情緒越穩定;P分越高精神質越明顯;L分大于15分(粗分)說明回答問題不真實或個性具有掩飾性。本調查由專業人員協助,指導語及實施方法均按正規要求進行,不記名,當場回收,量表合格率為98.00%。根據本科生的戶口來源分城市和農村,是否獨生子女,是否喜歡專業等進行分類比較。

1.3 統計方法 將調查問卷表輸入惠誠心理測驗軟件系統5.0,計算各項分值。各項結果均以±s表示。顯著性水準:α =0.05,采用SPSS 13.0軟件對數據進行統計處理。

2 結 果

2.1 公安院校本科生的艾森克個性問卷測試結果(粗分)與中國青年常模的比較 被測男、女本科生內外向(E)得分明顯高于全國青年男、女常模(P＜0.05);神經質(N)和精神質(P)得分男、女本科生與全國青年男、女常模相比無顯著差異(P＞0.05);掩飾(L)得分男、女本科生明顯低于全國男、女常模(P＜0.001),見表1。

表1 某公安院校本科生個性測定結果(粗分)與全國青年常模比較(±s)

表1 某公安院校本科生個性測定結果(粗分)與全國青年常模比較(±s)

對 象 E分 N分 P分 L分男生(n=266) 13.62±3.94 10.56±5.27 5.77±2.96 9.35±3.28男常模(n=1278) 10.63±4.44 11.26±4.26 5.96±2.84 12.17±3.57 U 8.77 -1.54 -0.72 -9.92 P P＜0.001 P＞0.05 P＞0.05 P＜0.001女生(n=28) 12.71±5.62 13.93±5.99 5.93±3.10 8.64±2.84女常模(n=1239) 8.65±4.49 13.06±4.42 4.92±2.95 13.35±3.63 U 2.71 0.54 1.22 -6.19 P P＜0.05 P＞0.05 P＞0.05 P＜0.001

2.2 公安院校本科生的不同群體艾森克個性問卷測定結果(粗分)比較 城市戶口來源和獨生子女學生的內外向(E)得分明顯大于農村戶口來源和非獨生子女學生(P＜0.05);男生的神經質(N)得分明顯小于女生(P＜0.05);表示喜歡自己所學專業的學生的神經質(N)、精神質(P)得分明顯小于表示不喜歡自己所學專業的學生(P＜0.001);表示喜歡警察職業學生的內外向(E)得分明顯大于不喜歡警察專業的學生(P＜0.05);喜歡警察職業學生的神經質(N)得分小于不喜歡警察職業的學生(P＜0.01),見表1。

表2 公安院校本科生中不同群體個性測定結果的比較(±s)

表2 公安院校本科生中不同群體個性測定結果的比較(±s)

對 象 E分 N分 P分 L分城市(n=172) 14.19±4.11 10.69±5.48 5.79±2.70 9.27±3.03農村(n=122) 12.62±3.97 11.15±5.35 5.79±3.33 9.30±3.54 t,P 2.31,P＜0.05 -0.51,P＞0.05 0.01,P＞0.05 -0.51,P＞0.05獨生子女(n=152) 14.32±3.96 10.51±5.73 6.22±3.06 8.95±3.02非獨生子女(n=142) 12.70±4.13 11.27±5.07 5.32±2.81 9.63±3.45 t,P 2.41,P＜0.05 -0.84,P＞0.05 1.86,P＞0.05 -1.29,P＞0.05男生(n=266) 13.62±3.94 10.56±5.27 5.77±2.96 9.35±3.28女生(n=28) 12.71±5.62 13.93±5.99 5.93±3.10 8.64±2.84 t,P 0.59,P＞0.05 -2.23,P＜0.05 -0.18,P＞0.05 0.77,P＞0.05喜歡本專業(n=250) 13.65±4.10 10.22±5.20 5.44±2.68 9.28±3.18不喜歡本專業(n=44) 12.91±4.23 14.59±5.19 7.77±3.70 9.27±3.25 t,P 0.78,P＞0.05 -3.63,P＜0.001 -3.54,P＜0.001 0.01,P＞0.05喜歡警察職業(n=268) 13.76±4.02 10.45±5.23 5.77±2.78 9.37±3.14不喜歡警察職業(n=26) 11.23±4.49 15.31±5.54 6.00±4.60 8.38±4.21 t,P 2.15,P＜0.05 -3.18,P＜0.01 -0.27,P＞0.05 1.04,P＞0.05

3 討 論

測試結果顯示,公安院校本科生群體個性外向、情緒穩定、性格坦率,掩飾性低,病理性精神質分低。被測男、女本科生內外向(E)得分明顯高于全國青年男、女常模(P＜0.05),說明公安院校本科生與全國青年相比具有更加外向合群的優點;掩飾(L)得分男、女本科生明顯低于男、女常模(P＜0.001),表現了公安院校本科生較全國青年有著更加誠實坦率的個性特征。

城市戶口來源和獨生子女學生的E分明顯大于農村戶口來源和非獨生子女學生(P＜0.05),說明城市來源和獨生子女學生比農村戶口來源和非獨生子女學生有著更加外向的個性特征。這可能是因為城市來源學生在城市享受著更好的教育條件和設施,而獨生子女的家庭在經濟上比較富裕而父母時間較少,因而這些孩子很小就被送往幼兒園或者托兒所,過著集體生活,因此性格外向。這與以前的研究相一致[3];同一群體男生的N分明顯小于女生(P＜0.05),這與男生的情緒穩定性高于女性的個性特點相一致,也與男女的常模數據相一致;表示喜歡自己所學專業學生的N分、P分明顯小于表示不喜歡自己所學專業的學生(P＜0.001),說明喜歡自己專業的學生比不喜歡自己專業的學生有著更加穩定的情緒和更好的心理健康水平;表示喜歡警察職業學生的E分明顯大于不喜歡警察專業的學生(P＜0.05),表示喜歡警察職業學生的N分小于不喜歡警察職業的學生(P＜0.01),說明喜歡警察職業的學生較不喜歡警察職業的學生有著更加外向的個性和更加穩定的情緒。可見,培養學生對自己所學專業和警察職業的興趣和愛好,可以使他們形成更加個性外向、情緒穩定、病理性精神質分低等良好的個性特征。

公安院校實行的是整齊化一的軍事化管理,其管理與軍事院校類似,這樣的管理方式可以使在校學生形成良好的學習和生活習慣,同時公安院校非常注重學生的思想政治教育和心理輔導。公安院校本科生在軍事化管理和不斷的思想政治教育以及心理輔導下,形成了較誠實坦率,外向合群,情緒穩定的個性特征。同時,警察院校學生就業率高,就業的范圍單一化,具有就業優勢,生活和就業壓力小,在心理上感覺較好,這種心理優勢對于形成良好的個性特征也是必須的。

公安院校本科生群體是一個特殊的警察群體,又是特殊的大學生群體。對于公安院校本科生進行個性評估可以全面的了解該群體的個性特征,對于逐步完善建立公安院校本科生的個性檔案,更好的開展心理咨詢工作,培養出適合于公安實戰的高級人才具有重要的意義。本研究表明,在警察本科生的培養中要著力于對他們興趣的培養,誘導他們喜歡自己所學的專業、熱愛警察職業對于他們形成良好的個性特征,以及擁有良好的心理健康狀況有著重要意義。通過本次調查,可以逐步為每個學生建立心理檔案,作為開展心理健康教育和做好心理疏導工作的重要依據。對情緒穩定的學生,承受挫折的容忍度較大,可以對他們提出較高的要求,大膽管理,有利于他們的成才;而情緒不穩定的學生,由于他們易怒、易激惹、自控力差,要特別注意教育管理方法;對于內向的學生,由于他們承受力、容忍度小,又不易暴露思想,因此,批評要適度,要多關心照顧;對于外向學生,由于他們喜歡尋求刺激和冒險,甚至出現不理智的行為,故應該善于誘導。總之,深入了解和掌握本科生的個性狀況,為心理教育、心理咨詢和學生管理提供了依據,同時對于不斷提高他們的心理健康水平和培養健全的人格以適應當今公安實戰的需要是十分有益的。

(致謝:本研究得到了中國刑警學院法醫學系張艷苓教授、梁克偉副教授、鄭吉龍老師和杜宇老師的幫助。在此表示感謝!)

[1]李敏,賀玉梅.455名軍醫本科學生心理健康狀況分析[J].第三軍醫大學學報,1999,21(6):454-456

[2]龔耀先.艾森克個性問卷[M].2版.長沙:湖南地圖出版社,1984: 1-30

[3]倪曉慧,王漢民,劉亞玲,等.某軍校一年級大學生的個性分析[J].南方護理學報,2005,12(6):49-51

Study on Personality of SophomoreMajoring in Cr im inal Techn ique in the Police College.

B a H uajie,X u K ai,Yang Chun,et al.B ureau of Changzhou Public Security,Changzhou213003,P.R.China

Objective To evaluates the personality of sophomore majoring in cr im inal technique and concrete a solid ground for the psychological consultation in police colleges.M ethods EPQ were used to investigate 300 sophomoremajoring in cr im inal technique from police college,298(98.00%)paperswere collected.The resultswere compared to youth norm of china.Results The score in term s of E was higher than youth norm(U=8.77,P＜0.001;U=2.71,P＜0.05);the score of L was lower than youth norm(U=-9.92,P＜0.001;U=6.19,P＜0.001);the score in term s of E was significantly different between the students from cities and rural areas(t=2.31,P＜0.05;t=2.41,P＜0.05),and between the studentswho were only child in the fam ily or not(t =-2.23,P＜0.05);the score of N in female studentswas lower than male;the scores in term s of N,P were significantly different between the studentswho were like his specialties or not(t=-3.63,P＜0.001;t=-3.54,P＜0.001);the scores in term s of E,N were significantly different between the studentswho were like police job or not(t=2.15,P＜0.05;t=-3.18,P＜0.01).Conclusion By contrast to youth norm,the personality of police graduate students is characterized by extroversion and emotional stability and honest.By contrast,the students from cities and from only child fam ilies aremore directly extrovert than these from rural area and non-only child fam ilies.The personality of the studentswho like his specialties or police jobs is better than the studentswho do not like.To cultivate interest can induce formed good personality.

Police college students;Cr im inal technique;EPQ;City;Rural area;Only child

2010-05-18)

① 中國.江蘇省常州市公安局刑警支隊 213003 ②中國人民解放軍第102醫院精神科(江蘇常州) ③中國刑事警察學院法醫學系(遼寧沈陽) △通訊作者 E-mail:yangchun8749@163.com