小學(xué)生體育興趣培養(yǎng)——全民健身活動(dòng)開(kāi)展的基礎(chǔ)

彭成店

（華南理工大學(xué)附屬小學(xué)，廣東 廣州 510000）

小學(xué)生體育興趣的培養(yǎng)對(duì)我國(guó)全民健身活動(dòng)開(kāi)展有著重要的意義，是我國(guó)人民身體素質(zhì)提高的關(guān)鍵。全民健身活動(dòng)的開(kāi)展是一項(xiàng)長(zhǎng)期堅(jiān)持、國(guó)家鼓勵(lì)的、地方政府加大投入的利國(guó)利民的大事，是關(guān)系到我國(guó)綜合發(fā)展的關(guān)鍵。其有效實(shí)施必須以小學(xué)生這一特殊群體為基礎(chǔ)進(jìn)行開(kāi)展，通過(guò)培養(yǎng)小學(xué)生體育興趣，為下一代的休閑體育運(yùn)動(dòng)開(kāi)展奠定基礎(chǔ)，為學(xué)生的終身體育愛(ài)好奠定基礎(chǔ)。同時(shí)注重小學(xué)生體育興趣培養(yǎng)后，家長(zhǎng)需要進(jìn)行陪同練習(xí)或運(yùn)動(dòng)，間接的促進(jìn)了家長(zhǎng)體育運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展的作用。小學(xué)生體育興趣培養(yǎng)是我國(guó)全民健身活動(dòng)開(kāi)展的基礎(chǔ)，是我國(guó)人口綜合素質(zhì)提高的關(guān)鍵。

1 關(guān)于我國(guó)全民健身活動(dòng)開(kāi)展現(xiàn)狀分析

目前我國(guó)各地都在積極開(kāi)展全民健身活動(dòng)，各地政府也在城市規(guī)劃中越來(lái)越注重休閑健身廣場(chǎng)的建設(shè)。但是由于工作等關(guān)系，目前我國(guó)全民健身活動(dòng)的主體力量是離退休老人。一方面是由于離退休人員有更多的時(shí)間進(jìn)行體育遠(yuǎn)東，另一方面也是由于離退休人員在照看第三代孩子的同時(shí)陪同孩子進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)與鍛煉。作為我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要力量，中青年的體育運(yùn)動(dòng)鍛煉對(duì)于我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有著重要的意義，其也是全面建設(shè)活動(dòng)的重要組成部分。因此，現(xiàn)代全面健身活動(dòng)的開(kāi)展應(yīng)注重全民參與性，以培養(yǎng)全民體育興趣愛(ài)好為基礎(chǔ)開(kāi)展全民健身活動(dòng)。

2 小學(xué)生體育興趣培養(yǎng)對(duì)全面健身活動(dòng)開(kāi)展的促進(jìn)作用

作為我國(guó)人才培養(yǎng)的基礎(chǔ)，小學(xué)生體育教學(xué)活動(dòng)中，學(xué)生興趣愛(ài)好的培養(yǎng)對(duì)促進(jìn)全民健身活動(dòng)的開(kāi)展有著重要的意義。小學(xué)生體育興趣愛(ài)好的培養(yǎng)是培養(yǎng)學(xué)生終身的體育運(yùn)動(dòng)習(xí)慣的關(guān)鍵，是我國(guó)人才綜合素質(zhì)的提高奠定基礎(chǔ)。作為一項(xiàng)長(zhǎng)期的活動(dòng)，全民健身活動(dòng)的開(kāi)展需要在注重現(xiàn)階段全民健身活動(dòng)開(kāi)展的同時(shí)注重后續(xù)力量的培養(yǎng)。小學(xué)生是我國(guó)全民健身活動(dòng)開(kāi)展15年后的主要力量，小學(xué)生體育興趣培養(yǎng)是為我國(guó)全民健身活動(dòng)開(kāi)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)的過(guò)程，是全面健身活動(dòng)開(kāi)展的關(guān)鍵。同時(shí)小學(xué)生體育興趣的培養(yǎng)還能夠間接的促進(jìn)父母體育運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展。為了陪同孩子進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)，孩子的父母也必須陪同孩子進(jìn)行同一項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)，間接的促進(jìn)了全民建設(shè)活動(dòng)中中年人群健身活動(dòng)的開(kāi)展。而這一階段人群正是全民健身活動(dòng)開(kāi)展最為困難的一部分人群。由于工作壓力較大、家里有老人和孩子需要照顧，如果不是為了陪同孩子進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)，這部分人群很難有時(shí)間進(jìn)行自身興趣所在的體育運(yùn)動(dòng)。因此，加快我國(guó)小學(xué)體育教學(xué)改革與教學(xué)方式創(chuàng)新，加快小學(xué)生體育興趣的培養(yǎng)對(duì)全民健身活動(dòng)的開(kāi)展有著重要的促進(jìn)作用。以下就如何進(jìn)行小學(xué)生體育興趣培養(yǎng)進(jìn)行詳細(xì)的論述。

3 小學(xué)生體育興趣培養(yǎng)的開(kāi)展

3.1 運(yùn)行現(xiàn)代游戲教學(xué)方式提高小學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)興趣

游戲教學(xué)與興趣教學(xué)時(shí)現(xiàn)代小學(xué)生教學(xué)模式中心性的教學(xué)模式，其是通過(guò)游戲過(guò)程的教學(xué)以及學(xué)生興趣的培養(yǎng)來(lái)改變傳統(tǒng)教學(xué)模式刻板、枯燥的教學(xué)過(guò)程，使教學(xué)過(guò)程生動(dòng)有趣，使學(xué)生樂(lè)于接受。游戲教學(xué)與興趣教學(xué)迎合了小學(xué)生的心理特點(diǎn)，加大的提高了教學(xué)質(zhì)量。小學(xué)生體育教學(xué)也應(yīng)積極應(yīng)用現(xiàn)代游戲教學(xué)方式與興趣教學(xué)方式，通過(guò)教學(xué)內(nèi)容的革新、教學(xué)方式的改革提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，將傳統(tǒng)體育教學(xué)單調(diào)的動(dòng)作重復(fù)在游戲過(guò)程中使學(xué)生掌握要領(lǐng)，培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣。興趣教學(xué)與游戲教學(xué)不同于傳統(tǒng)的教學(xué)方式，其要求小學(xué)體育教師要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行科學(xué)的游戲設(shè)計(jì)與教學(xué)模式改革，彌補(bǔ)傳統(tǒng)書(shū)本理論教學(xué)與室外動(dòng)作練習(xí)的不足，在游戲中使學(xué)生加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的印象，在游戲中提高學(xué)生對(duì)體育動(dòng)作要領(lǐng)的掌握。以此種方式提高學(xué)生體育興趣，為學(xué)生養(yǎng)成良好的終身體育運(yùn)動(dòng)習(xí)慣奠定基礎(chǔ)。

3.2 注重休閑體育運(yùn)動(dòng)的教學(xué)，提高小學(xué)生體育興趣

傳統(tǒng)競(jìng)技型體育運(yùn)動(dòng)的教學(xué)在為我國(guó)輸送了大量?jī)?yōu)秀體育人才的同時(shí)，也扼殺了一部分學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛(ài)好。針對(duì)這樣的情況小學(xué)體育教學(xué)過(guò)程中，體育教師要積極引入休閑體育運(yùn)動(dòng)。以休閑體育這類能夠進(jìn)行一生的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目為切入點(diǎn)，以其簡(jiǎn)單、易學(xué)、游戲性與娛樂(lè)性強(qiáng)等優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)興趣。例如：在小學(xué)體育課間活動(dòng)中。增加現(xiàn)代流行運(yùn)動(dòng)----龍板的教學(xué)與練習(xí)，以其流行性為切入點(diǎn)，提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣。同時(shí)一起對(duì)學(xué)生良好平衡能力的掌握促進(jìn)學(xué)生小腦發(fā)育。而這種簡(jiǎn)單易學(xué)的運(yùn)動(dòng)最容易成為全民健身活動(dòng)項(xiàng)目，學(xué)生學(xué)會(huì)后并有較高興趣進(jìn)行游戲?qū)O大的促進(jìn)這一項(xiàng)目的推廣，同時(shí)也會(huì)帶動(dòng)學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)該項(xiàng)目的了解，帶動(dòng)家長(zhǎng)陪同孩子進(jìn)行練習(xí)，促進(jìn)全民健身活動(dòng)的開(kāi)展。在進(jìn)行休閑體育教學(xué)活動(dòng)中，體育教師要注重對(duì)休閑運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目基本要領(lǐng)、安全防護(hù)的教學(xué)，通過(guò)運(yùn)動(dòng)要領(lǐng)與安全防護(hù)教學(xué)避免學(xué)生運(yùn)動(dòng)損傷的出現(xiàn)，達(dá)到健身的目的。由于學(xué)校教學(xué)資源所限，一些休閑體育運(yùn)動(dòng)在課堂教學(xué)中難以實(shí)現(xiàn)。但是小學(xué)體育教師也應(yīng)在教學(xué)過(guò)程中對(duì)其進(jìn)行簡(jiǎn)單介紹，并運(yùn)用多媒體技術(shù)對(duì)其進(jìn)行演示，引起學(xué)生的興趣。學(xué)生興趣培養(yǎng)后會(huì)通過(guò)家長(zhǎng)陪同的方式到專業(yè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。例如：國(guó)外流行的小輪車(chē)運(yùn)動(dòng)，由于其投資較大，學(xué)校不能夠每人一臺(tái)進(jìn)行練習(xí)。而該項(xiàng)目 必須是通過(guò)人手一臺(tái)小輪車(chē)，并堅(jiān)持不懈的練習(xí)與游戲才能夠達(dá)到其健身的目的。這就需要小學(xué)體育教師在進(jìn)行理論教學(xué)間歇，利用多媒體技術(shù)演示國(guó)外小輪車(chē)教學(xué)視頻，并通過(guò)視屏中的游戲片段等方式提高學(xué)生興趣。學(xué)生興趣培養(yǎng)后有家長(zhǎng)陪同到專業(yè)自行車(chē)俱樂(lè)部進(jìn)行學(xué)習(xí)與聯(lián)系。小輪車(chē)作為一項(xiàng)休閑運(yùn)動(dòng)其運(yùn)動(dòng)方式多種多樣，一個(gè)小輪車(chē)所延伸出來(lái)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目能夠適應(yīng)不同類型性格的學(xué)生。如：花式小輪車(chē)（主要是在場(chǎng)地條件較好的平地進(jìn)行自行車(chē)動(dòng)平衡與靜平衡動(dòng)作）、街式小輪車(chē)（利用專業(yè)小輪車(chē)場(chǎng)地或廣場(chǎng)臺(tái)階進(jìn)行跳躍的單車(chē)運(yùn)動(dòng)）、土坡競(jìng)速小輪車(chē)（在專業(yè)土坡場(chǎng)地內(nèi)快速騎行與騰躍的單車(chē)運(yùn)動(dòng)）等，其不同的運(yùn)動(dòng)方式能夠適應(yīng)多種不同性格的學(xué)生，而且學(xué)生長(zhǎng)大以后依然可以通過(guò)該項(xiàng)運(yùn)動(dòng)達(dá)到健身的目的。當(dāng)然，類似休閑運(yùn)動(dòng)體育項(xiàng)目在我國(guó)開(kāi)展較晚、目前僅有一部分城市的中青年或青少年在進(jìn)行此類運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。這也使得小學(xué)生在進(jìn)行此類項(xiàng)目學(xué)習(xí)中缺乏專業(yè)的、系統(tǒng)的教學(xué)與訓(xùn)練。需要家長(zhǎng)通過(guò)多方面的了解，找到正規(guī)的俱樂(lè)部后進(jìn)行學(xué)習(xí)，以避免由于教學(xué)不正規(guī)、防護(hù)措施不當(dāng)?shù)葘?duì)孩子的身體造成傷害。

3.3 積極運(yùn)用多媒體技術(shù)提高學(xué)生傳統(tǒng)體育教學(xué)內(nèi)容興趣

多媒體教學(xué)方式能夠彌補(bǔ)傳統(tǒng)體育林論教學(xué)中黑板、教材教學(xué)模式的不足，將需要肢體示范以及連貫性演示的講解過(guò)程更加直觀的展現(xiàn)在學(xué)生面前。同時(shí)對(duì)于連貫性動(dòng)作的慢動(dòng)作演示能夠隨教學(xué)過(guò)程進(jìn)行慢放，達(dá)到學(xué)生詳細(xì)了解動(dòng)作要領(lǐng)的目的。同時(shí)多媒體體育教學(xué)還能夠通過(guò)圖片、短片演示等方式提高學(xué)生教學(xué)內(nèi)容的趣味性，提高學(xué)生能夠的學(xué)習(xí)興趣。由于體育教學(xué)內(nèi)容中相當(dāng)一部分內(nèi)容的單一動(dòng)作教學(xué)很難提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量不高。而運(yùn)用多媒體教學(xué)方式能夠?qū)?guó)際賽事中該動(dòng)作的片段通過(guò)視屏軟件進(jìn)行截取、慢放，引起學(xué)生的興趣。例如：在進(jìn)行小學(xué)仰臥起坐、跳馬等項(xiàng)目教學(xué)時(shí)，很難引起學(xué)生的興趣。而通過(guò)多媒體教學(xué)方式將該動(dòng)作的有關(guān)運(yùn)動(dòng)介紹給學(xué)生不僅能夠提高學(xué)生理論學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)還能夠加深學(xué)生對(duì)動(dòng)作要領(lǐng)的理解與掌握。

多媒體教學(xué)方式應(yīng)用在休閑體育運(yùn)動(dòng)的教學(xué)中也能夠達(dá)到相同的效果，通過(guò)多媒體教學(xué)將休閑體育運(yùn)動(dòng)的視頻片段、動(dòng)作要領(lǐng)以及安全防護(hù)進(jìn)行演示能夠極大的提高學(xué)生對(duì)該項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的興趣，促進(jìn)學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)愛(ài)好的養(yǎng)成。同時(shí)通過(guò)多媒體教學(xué)方式還能夠?qū)\(yùn)動(dòng)防護(hù)進(jìn)行特別的強(qiáng)調(diào)，將不安運(yùn)動(dòng)防護(hù)要求的圖片片段等進(jìn)行演示，提高學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)防護(hù)的認(rèn)識(shí)。還以小輪車(chē)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目為例，其運(yùn)動(dòng)中需要學(xué)生佩戴專用護(hù)膝、護(hù)肘、手套以及頭盔。而一些學(xué)生尤其是四、五年級(jí)的學(xué)生接觸該項(xiàng)運(yùn)動(dòng)一段時(shí)間后常常會(huì)不安要求佩戴護(hù)具，一旦出現(xiàn)摔倒等情況將對(duì)學(xué)生身體造成損傷。在多媒體教學(xué)中，教師通過(guò)視屏演示等方式將未按要求佩戴護(hù)具所發(fā)生的事故等演示給學(xué)生，能夠極大的引起學(xué)生對(duì)安全的重視，有效保障學(xué)生的身體安全，避免運(yùn)動(dòng)損傷隱患的發(fā)生。

4 注重培養(yǎng)小學(xué)生體育興趣的同時(shí)，注重運(yùn)動(dòng)損傷的預(yù)防

由于小學(xué)生身體處于發(fā)育期，雖然提高學(xué)生體育興趣能夠促進(jìn)學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展，但是過(guò)大的運(yùn)動(dòng)量將對(duì)學(xué)生的身體造成運(yùn)動(dòng)損傷。因此，在進(jìn)行小學(xué)生體育興趣愛(ài)好培養(yǎng)的同時(shí)，還要注重學(xué)生運(yùn)動(dòng)損傷預(yù)防能力的培養(yǎng)，以此預(yù)防學(xué)生運(yùn)動(dòng)損傷的發(fā)生。同時(shí)通過(guò)學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)損傷預(yù)防能力的培養(yǎng)，還能夠促進(jìn)學(xué)生家庭運(yùn)動(dòng)休閑健身過(guò)程中家人運(yùn)動(dòng)損傷的預(yù)防，促進(jìn)全民健身活動(dòng)的開(kāi)展。現(xiàn)代家庭中，為了孩子的身體健康，多數(shù)家長(zhǎng)會(huì)陪同孩子進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)活動(dòng)。運(yùn)動(dòng)損傷不僅僅會(huì)發(fā)生在處于生長(zhǎng)發(fā)育期的孩子，對(duì)于成人也同樣會(huì)發(fā)生。以膝關(guān)節(jié)為例，沒(méi)有足夠強(qiáng)健的腿部肌肉而進(jìn)行過(guò)大運(yùn)動(dòng)量的運(yùn)動(dòng)將會(huì)導(dǎo)致膝關(guān)節(jié)磨損、半月板損傷等情況。其中情況極易發(fā)生在單車(chē)運(yùn)動(dòng)、起跳過(guò)多的運(yùn)動(dòng)中。而一些家長(zhǎng)對(duì)運(yùn)動(dòng)損傷認(rèn)識(shí)的不足會(huì)嚴(yán)重危害孩子以及家長(zhǎng)的身體健康，為了孩子再周末玩的盡興，許多家長(zhǎng)由著孩子的性子進(jìn)行運(yùn)動(dòng)鍛煉，而這種突擊型的運(yùn)動(dòng)最易發(fā)生運(yùn)動(dòng)損傷。另外，周末郊游不注重身體情況進(jìn)行也會(huì)影響孩子及家長(zhǎng)的身體健康。最為常見(jiàn)的運(yùn)動(dòng)損傷是由于突然的運(yùn)動(dòng)量過(guò)大導(dǎo)致某一肌肉出現(xiàn)拉傷等。通過(guò)小學(xué)生體育教學(xué)過(guò)程中運(yùn)動(dòng)損傷預(yù)防知識(shí)的講解能夠通過(guò)孩子將運(yùn)動(dòng)損傷的知識(shí)傳遞給家長(zhǎng)，在進(jìn)行周末全家性運(yùn)動(dòng)活動(dòng)時(shí)能夠通過(guò)科學(xué)的運(yùn)動(dòng)量保障家人的身體健康，避免運(yùn)動(dòng)損傷的出現(xiàn)，以促進(jìn)全民健身目的的達(dá)成。

5 結(jié)論

通過(guò)上述論述可以看出，小學(xué)生體育興趣愛(ài)好的培養(yǎng)能夠促進(jìn)其家人運(yùn)動(dòng)活動(dòng)的開(kāi)展，促進(jìn)全民健身活動(dòng)的開(kāi)展。在其體育教學(xué)中，要注重對(duì)其體育興趣的培養(yǎng)，注重休閑體育運(yùn)動(dòng)的教學(xué)。同時(shí)在興趣培養(yǎng)的過(guò)程中還需要注重對(duì)學(xué)生運(yùn)動(dòng)損傷知識(shí)的教學(xué)，提高學(xué)生自我保護(hù)能力，避免運(yùn)動(dòng)損傷的出現(xiàn)。通過(guò)小學(xué)生對(duì)家庭的影響，促進(jìn)我國(guó)全民健身活動(dòng)的開(kāi)展，促進(jìn)我國(guó)人口綜合素質(zhì)的提高。同時(shí)通過(guò)小學(xué)生體育興趣的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生一生的體育運(yùn)動(dòng)愛(ài)好，為長(zhǎng)期性全民健身活動(dòng)的開(kāi)展奠定基礎(chǔ)。

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