PowerPoint教學中的模塊化探索

摘要所謂模塊化教學法(MES)是20世紀70年代初由國際勞工組織研究開發出來的以現場教學為主，以技能培訓為核心的一種教學模式，它一出臺就在許多國家，特別在發展中國家得到了廣泛的應用。就PowerPoint模塊化教學而言，主要體現在模塊性質、模塊教學目標、模塊的劃分以及考核要求和方法等以下幾個方面的內容。

關鍵詞PowerPoint 教學 模塊化探索

中圖分類號:G420文獻標識碼:A

所謂模塊化教學法(MES)是20世紀70年代初由國際勞工組織研究開發出來的以現場教學為主，以技能培訓為核心的一種教學模式，它一出臺就在許多國家，特別在發展中國家得到了廣泛的應用。近年來，隨著我國經濟由“計劃”轉向“市場”，我國的教育從“應試教育”向“素質教育”的轉軌，該教學模式以其靈活性、針對性、現實性、經濟性的特點，越來越受教育理論工作者及各類職業技術學校的關注。一種新的教學模式的應用和推廣，必然涉及教材、師資、教學設備等配套設施的建設。就PowerPoint模塊化教學而言，主要體現在模塊性質、模塊教學目標、模塊的劃分以及考核要求和方法等以下幾個方面的內容。

1 模塊性質和任務

該模塊是我校計算機廣告設計與影視制作專業一體化教學模塊組成之一，模塊主要講授Powerpoint的基本操作和使用。通過該模塊的學習，要求學生能獨立設計簡單幻的燈片，培養學生形成鑒賞、分析、開發、評價多媒體作品的基本能力。

2 模塊教學目標

2.1 知識教學目標

本模塊的教學目標是使學生了解PowerPoint多媒體作品的構成、特點和相關概念;學會圍繞一定的主題，制作PowerPoint多媒體作品的一般方法;掌握PowerPoint多媒體作品的設計、制作、發布等操作技能;形成鑒賞、分析、開發、評價PowerPoint多媒體作品的基本能力，提高創新精神和解決實際問題的能力;通過學習讓學生能夠制作出簡單的集文字、圖形、圖像、聲音等多媒體元素于一體的演示文稿。

(1)了解Powerpoint窗口的各組成部分;(2)了解Powerpoint的視圖方式;(3)掌握創建演示文稿和幻燈片的基本操作;(4)掌握繪圖工具欄的一些常用工具;(5)掌握表格和圖表的基本操作;(6)理解超級鏈接的含義。

2.2 能力培養目標

(1)掌握幻燈片的基本操作;(2)會使用占位符、文本框輸入文本;(3)會使用繪圖工具繪制各種圖形;(4)掌握對表格和圖表的各種處理方法;(5)會設置演示文稿的外觀;(6)會在幻燈片中設置動畫效果;(7)會設置超級鏈接。

2.3 思想教育目標

(1)具有吃苦耐勞的工作精神和嚴謹的工作態度;(2)具備良好的服務意識和市場觀念;(3)具備精益求精的工作態度和敬業精神。

3 教學方法

(1)理論聯系實際，先易后難，遵循循序漸進的教學原則。

(2)講授法、演示法、討論法、練習法等。

(3)利用計算機多媒體演示系統進行理論與實操要點演示教學。

4 重點難點

(1)創建演示文稿。

(2)對文本、圖形進行處理。

(3)對表格、圖表進行處理。

(4)設置動畫效果及超鏈接。

5 重點難點突破

對于難點、重點，可利用操作演示加說明操作要點的方法及結合實例予以突破，從而讓學生掌握難點和重點，為以后的學習打下堅實的基礎。

6 考核方法

理論考試占30%，實操考試占30%，模塊考核占30%，平時+作業占10%。

7 考核要求

(1)一般學生要求掌握利用模板創建演示文稿。

(2)中等學生要求在一般學生的基礎上能對文本進行處理、在演示文稿中會插入表格和圖表。

(3)優秀學生要求在中等學生的基礎上設置動畫效果及超鏈接。

8 所含模塊及課時分配

9 模塊考核比例

各模塊中的考核比例為:一般學生是指班級全體學生;中等學生是指班級75%的學生;優秀學生是指中等學生中30%的學生。

10 模塊教學內容和要求

模塊一:Powerpoint的概述

教學內容和目標:(1)了解Powerpoint的功能;(2)了解Powerpoint的啟動方法;(3)掌握Powerpoint的窗口組成。

教學方法:主要利用計算機多媒體進行演示教學，并結合講授法、演示法、討論法進行系統的一體化教學。

重點難點:熟悉Powerpoint窗口的各組成部分。

重點難點突破:對于難點、重點，可利用操作演示加說明操作要點的方法予以突破，從而讓學生掌握難點和重點，為以后的學習打下堅實的基礎。

考核方法:隨堂考核;試題:讓學生分析 Powerpoint窗口的各組成部分。

考核要求:(1)一般學生要求掌握Powerpoint啟動的方法。(2)中等學生要求在一般學生的基礎上能認識窗口的各組成部分;(3)優秀學生要求在中等學生的基礎上能分析該窗口和Word、Exel窗口的區別。

模塊二:創建演示文稿

教學內容和目標:(1)了解使用多種方式創建演示文稿;(2)會打開、保存演示文稿;(3)掌握插入、復制幻燈片的方法。

教學方法:講授法、演示法、練習法等;并利用計算機多媒體演示系統進行實操要點演示教學。

重點難點:插入、復制幻燈片的方法。

重點難點突破:對于難點、重點，可利用操作演示的方法及結合實例予以突破，讓學生多動手多練習，從而讓學生掌握難點和重點。

考核方法:隨堂考核;試題一:練習打開、保存演示文稿;試題二:練習插入、復制幻燈片。

考核要求:(1)一般學生要求會使用一種方法創建演示文稿;(2)中等學生要求在一般學生的基礎上能保存演示文稿;(3)優秀學生要求在中等學生的基礎上能插入、復制幻燈片。

模塊三:文本處理

教學內容和目標: (1)掌握使用文本框輸入文本的方法;(2)掌握文本復制、移動、刪除或查找與替換等操作;(3)對文本進行各種格式化設置。

教學方法:講授法、演示法、練習法等。

重點難點:(1)對文本進行復制、移動等設置;(2)對文本進行各種格式化設置。

重點難點突破:對于難點、重點，可利用操作演示加說明的方法及結合實際操作予以突破，從而讓學生掌握難點和重點。

考核方法:上機考核;試題一:制作“IT產品年度市場推廣計劃”幻燈片。試題二:對文本進行復制、移動、刪除或查找與替換的練習。

考核要求:(1)一般學生要求掌握會輸入文本、插入符號;(2)中等學生要求在一般學生的基礎上能對文本復制、移動、刪除或查找與替換等;(3)優秀學生要求在中等學生的基礎上能對文本進行各種格式化設置。

模塊四:圖形處理

教學內容和目標:(1)掌握利用繪圖工具繪制各種圖形;(2)在幻燈片中對各種圖形進行填充、陰影效果的設置;(3)在幻燈片中插入圖片和藝術字。

教學方法:講授法、演示法、練習法，并利用計算機多媒體演示系統進行實操演示教學。

重點難點:(1)掌握設置圖形效果的各種操作;(2)對插入的圖片進行編輯修改。

重點難點突破:對于難點、重點，可利用操作演示加說明操作要點的方法及結合實例予以突破，從而讓學生掌握難點和重點，為以后的學習打下堅實的基礎。

考核方法:實操考核;試題:練習利用繪圖工具繪制“拖拉機”、“建筑物”圖形。

考核要求:(1)一般學生要求會繪制基本圖形;(2)中等學生要求在一般學生的基礎上能進行圖形的基本操作;(3)優秀學生要求在中等學生的基礎上能靈活地編輯剪貼畫和圖片。

模塊五:表格處理

教學內容和目標:(1)掌握創建表格的多種方法;(2)掌握對表格中的文本進行格式化。

教學方法:講授法、演示法等;并利用計算機多媒體演示系統進行實操演示教學。

重點難點:(1)在幻燈片中根據內容對表格進行修改;(2)掌握對表格中的文本進行格式化。

重點難點突破:對于難點、重點，可利用操作演示加說明操作要點的方法及結合實例予以突破，從而讓學生掌握難點和重點，為以后的學習打下堅實的基礎。

考核方法:實操考核;試題:創建表格并在表格中添加文本(輸入幾種水果的價格)。

考核要求:(1)一般學生要求至少掌握創建表格的一種方法;(2)中等學生要求在一般學生的基礎上能對表格中的文本進行基本的格式化操作;(3)優秀學生要求在中等學生的基礎上能靈活地對表格中的文本進行各種操作。

模塊六:圖表處理

教學內容和目標:(1)掌握創建圖表的多種方法;(2)掌握對圖表數據進行相關處理。

教學方法:講授法、演示法等;并利用計算機多媒體演示系統進行實操演示教學。

重點難點:掌握對圖表進行格式化。

重點難點突破:對于難點、重點，可利用操作演示加說明操作要點的方法及結合實例予以突破，從而讓學生掌握難點和重點，為以后的學習打下堅實的基礎。

考核方法:實操考核;試題:對數據表進行編輯修改并讓學生觀察、比較圖表的變化。

考核要求:(1)一般學生要求至少掌握創建圖表的一種方法;(2)中等學生要求在一般學生的基礎上能對圖表進行基本的格式化操作;(3)優秀學生要求在中等學生的基礎上能靈活地對圖表進行各種操作。

模塊七:設置演示文稿外觀

教學內容和目標:(1)熟悉在演示文稿應用設計、內容模板;(2)會使用系統提供的標準配色方案;(3)會自己創建新的配色方案。(4)了解各種母版的區別。

教學方法:講授法、演示法、練習法等;并利用計算機多媒體演示系統進行實操要點演示教學。

重點難點:會自己創建新的配色方案。

重點難點突破:對于難點、重點，可利用操(下轉第30頁)(上接第25頁)作演示加說明操作要點的方法及結合實例予以突破，從而讓學生掌握難點和重點，為以后的學習打下堅實的基礎。

考核方法:實操考核;試題:自己創建新的配色方案。

考核要求:(1)一般學生要求掌握會使用系統提供的標準配色方案;(2)中等學生要求在一般學生的基礎上能會自己創建新的配色方案;(3)優秀學生要求在中等學生的基礎上能在幻燈片背景中添加底紋、圖案等設置。

模塊八:放映演示文稿

教學內容和目標:(1)學會設置幻燈片切換效果;(2)學會設置動畫效果;(3)掌握設置超鏈接的方法。

教學方法:講授法、討論法、練習法等。

重點難點:掌握設置幻燈片動畫效果及設置超鏈接的方法。

重點難點突破:對于難點、重點，可利用操作演示加說明操作要點的方法及結合實例予以突破，從而讓學生掌握難點和重點，為以后的學習打下堅實的基礎。

考核方法:實操考核;試題一:制作手機產品展示;試題二:制作產品頁面間的切換動畫;試題三:在幻燈片中設置超鏈接。

考核要求:(1)一般學生要求掌握會向觀眾展示幻燈片;(2)中等學生要求在一般學生的基礎上能設置幻燈片切換效果及動畫效果;(3)優秀學生要求在中等學生的基礎上能設置超鏈接。