創設積極情境 促進有效教學

[摘要]創設情境已是提高教學有效性的一項重要教學策略，但很多教師為情境而情境，花哨、虛假、盲目追求現代技術化，而忽略了課程內容和學生的感受。影響了教學的有效性。本文就此分析如何更好的解決此問題。

[關鍵詞]積極情境 促進 有效教學 化學教學