情境協調題的答題技巧

[經典回放]

填入下面橫線處的句子，與上句銜接最恰當的一句是

我不記得有比那天更蔚藍更清新的黎明了!太陽剛從蒼蒼的山巔后面露出來，__________使人感到一種甜美的倦意。

A. 山頂的白云頓時變成了玫瑰色，又從玫瑰色變成紫色，最后它們發出金色的霞光。

B. 它那最初幾道光芒的溫暖跟即將消逝的黑夜的清涼交流在一起。

C. 空氣里彌漫著破曉的寒氣，草原上也蒙蓋著灰色的露水。

D. 它射下幾縷微微溫暖的光線，像火的帶子般貫穿整個樹林。

[試題解析]

試題文本出自俄國萊蒙托夫《梅麗公爵小姐》。試題所設計的選項具有相當的迷惑性。該類題型在過去的高考試卷中出現過。如果從一般性連貫題所考查的起承轉合、語脈語意、時空照應等角度去思考選項，我們將誤入迷宮而不知所從。

對于這樣的試題，我們要注意理解到上下文連貫起來后整體意義上情感協調、意境相符、情調一致。

具體就該題而言，我們從文本橫線空格的前后文看，最能體現文段情感氛圍的關鍵詞是:蔚藍、清新、蒼蒼、甜美、倦意。這五個關鍵詞中最有可能引起考生疑惑的是“倦意”，而對“甜美的倦意”的理解又是正確回答該題最為關鍵的地方。從文本看，這里的“倦意”不是“厭倦”“疲倦”之意，應是在清晨的曦光下感受到清新與溫暖的某種沉醉的迷離和愜意的舒放。從該題四個選項看，A項“金色的霞光”和D項中“火的帶子般”的描繪所表現出的“熱烈”的氛圍與“甜美的倦意”是明顯地不相協調的;C項中“彌漫”的“寒氣”和“灰色的露水”則過于抑郁寒涼;而B項中的“溫暖”與“清涼”的“交織”則恰好可能給人以“甜美”的倦意之感。所以，該題的答案為B項。

[考題尋源]

乍一看，回答這類試題有不知所蹤之感。其實，它的本質仍然是考查“語言的連貫”。只是它考查的題點屬于我們考生平時不太留意的上下文“語言意境”的 “連貫”。

這類試題的文本主要是寫景抒情的文字，其中氤氳著某種意境氛圍。其字里行間滲透著或喜或悲，或愛或憎，或褒或貶，或怨或嗔，或熱烈奔放，或凄婉憂傷，或雄闊宏壯，或古樸悠長，或秾艷瑰麗、或蕭瑟凄涼等情調與情感。明確并把握住這類試題的考查基點和考查角度，我們就找到了獲取正確答案的途徑與方向。

也就是說，語言的“連貫”不僅表現在語言“形式”上，也體現在語言的思想內容和情感氛圍上?？忌卮鸫祟愒囶}感到困難的原因是平時在閱讀過程中較少留心體會語言的“氛圍”和情調，在回答問題時容易忽略文字在“這一方面”的“一脈相承”的特點。所以，這類試題的本質仍然是考查考生對語言表達思路的把握和情感意蘊的連貫性的理解。

[誤區剖析]

考生在回答這類試題時容易產生兩個方面的誤區:一是不能準確辨別試題考查的題點是“情感氛圍”，而常常在語言表達的結構和文字的關聯照應上琢磨，這就容易犯緣木求魚的錯誤;二是明白了試題的考點是在“色彩氛圍”后，卻無法把握或者區分選項的氛圍差別，也容易導致答題錯誤。例如有這樣一道試題:

下列四個選項中，與下文銜接最恰當的一項是__________;巍峨挺秀的秦嶺沒有消滅在濁霧里;田堰層疊的南塬，模糊了;美麗如錦的渭河平原也驟然變得丑陋而蒼老。

A. 天氣陰沉，滿天是厚厚的、低低的、灰色的濁云

B. 一縷縷的夕陽穿透叢林，樹陰下斑駁的光影里，升騰起一陣白霧

C. 夜幕下垂，太陽的最后一道光芒，依然不減燦爛

D. 北風呼呼地叫著，枯草落葉滿天飛揚，樹枝都成光胳膊了

回答這道題時，有的考生沒有注意到文段的氛圍意境，只看到部分文字的所謂“照應”并將其作為答題的依據而導致答題錯誤。C項的錯誤容易識別。由于文段中有“濁霧”二字，有的考生便不假思索地選擇了帶有“白霧”字眼的B項作為答案，其實，該選項中“夕陽穿透叢林”的強勁“力度”與下文陰沉蒼茫的意境是不相協的。而有的考生雖然看到了文段的“意境”特征，卻無法分辨選項中所列答案的意境差別。在答題時，不少考生在A項和D項之間舉棋不定。這是因為不能分辨這兩個選項的意境差別。粗略看來，A項和D項都具有低沉蕭瑟的意境特征，但我們若認真細察，就可以看到，D項的景物細微具體，與文段整體的宏大蒼茫是不一致的。

責任編校彭琳