為東北振興高校信管專業人才培養模式研究

[摘 要] 本文針對振興東北老工業基地這一歷史任務，為推進東北老工業基地信息化建設，也為了解決高校信管專業畢業生就業難的問題，在充分分析高校信管專業傳統人才培養模式中存在的問題和不足的基礎上，提出了高校信管專業人才培養模式改革和創新方案。

[關鍵詞] 東北老工業基地; 信息化; 信管專業; 人才培養模式

doi : 10 . 3969 / j . issn . 1673 - 0194 . 2010 . 17 . 053

[中圖分類號]G642 [文獻標識碼]A [文章編號]1673 - 0194(2010)17- 0127- 03

1引言

東北老工業基地在我國經濟上具有重要的戰略地位，黨的十六大和十六屆三中全會的報告中明確指出，要振興東北地區等老工業基地。黑龍江科技學院，一個地處東北黑龍江的老牌高校也應為這個光榮的歷史使命做出自己的貢獻，向東北老工業基地建設輸出大量的合格人才。我們面臨的是一個高新技術迅猛發展的信息時代，我國當前必須堅持走以信息化帶動工業化，以工業化促進信息化的道路。黨的十五屆五中全會明確提出:“大力推進國民經濟和社會信息化，是覆蓋現代化建設全局的戰略舉措，以信息化帶動工業化，發揮后發優勢，實現社會生產力的跨越式發展”。面對東北老工業基地振興道路上的諸多的矛盾和問題，在老工業基地已有工業發展基礎上走信息化與工業化相互融合的道路，是振興東北老工業基地的關鍵[1]。在信息化建設中，“三分技術，七分管理”是一個重要的準則，只有管理到位技術才能發揮其應有的效用，只有管理到位技術應用才能得到保障，只有管理到位信息化建設才能合理有序地進行，而管理關鍵要靠制度的建設和專業化的管理人才隊伍。為了使東北老工業基地由“老”變“新”，加快信息化建設進程，加快產業結構調整，除了要求政府加大投入、加強管理和調控外，還應加緊企業制度完善，吸引和培育知識結構合理、應用能力和創新能力強的現代化綜合型人才是關鍵。我校信息管理與信息系統專業(以下簡稱信管專業)作為專門培養具備現代管理方法和信息化技術的綜合應用型信息化管理和應用人才的專業，理應結合東北老工業基地的具體問題和需求積極改變教學思路，勇于摸索、改革和創新，擔起為東北老工業基地信息化建設培養與時俱進的合格信息化建設人才的重任，擺脫老工業基地發展中的管理與信息技術相脫節的困境，為實現東北老工業基地的振興做貢獻。

2東北老工業基地企業信息化的現狀分析

據統計分析[2]，包括遼寧、吉林和黑龍江在內的東北老工業基地信息化綜合發展水平與全國平均水平相比，東北老工業基地整體信息化水平較高，年均高出全國平均水平8.40%;但就區域內部而言，地區之間發展不平衡，其信息化水平強弱依次為遼寧省> 吉林省> 黑龍江省。東北老工業基地的企業在信息化進程中在存在的問題包括:

(1) 專業人才缺乏。東北地區接受新技術的時間較晚，企業發展大都背著沉重包袱，對新技術新思想的研究和應用嚴重不足，在信息化飛速普及的今天，東北老工業基地的發展和全國其他地區一樣都面臨著自身管理和信息化技術相脫節的嚴重問題，很多企業為了發展也想改革創新，也想利用信息技術改善其管理環境、降低運營成本，但是他們中一部分感覺到無從下手、無章可循或是瞻前顧后，致使企業信息化一拖再拖，其中的關鍵問題就是企業中缺少專業的管理和負責人員;他們中的另外一部分雖然為了趕上社會發展已經花大力氣購置信息化的軟硬件，并投入運行，但也是由于缺少專業的管理人員和規章制度，致使應用的效果很差，不能為企業節省成本并帶來收益，甚至嚴重影響企業正常發展，從而使企業對信息化失去信心。這些都嚴重制約了東北老工業基地信息化進程，其問題的關鍵在于缺少專業的信息化管理和應用人才。再加上南北差異的存在，東北地區的就業環境相對較差，有很多信息化人才從東北老工業基地流失，這又進一步加劇了東北老工業基地建設信息化人才短缺的問題。因此，信息化人才的缺少是東北老工業基地信息化建設的一大障礙。

(2) 信息化實施中缺少指導性策略。企業信息化過程中各自為政，相互隔絕，缺少統一的規劃和部署，導致實施信息化過程中失敗者多，而成功案例較少。其關鍵原因是:其一，政府重視不夠，規劃和管理不系統、不到位;其二，傳統的管理思想和觀念嚴重制約信息化實施的主動性和積極性;其三，政府和企業缺少專門的管理部門和人員。

(3) 信息資源利用水平不高。由于企業建設缺乏預見性、思路不清晰，致使很多企業盲目投資建設，很多硬件和軟件利用率很低，造成極大的閑置和浪費，其關鍵原因是信息化建設中存在著管理不到位和無經驗的現象，缺少專門的負責單位和專業的人員。

另外，東北老工業基地企業實施信息化過程中還存在著整體信息化水平較高、地區差異仍然存在，與發達地區相比還有一定差距等問題。綜合分析以上東北地區信息化建設過程中的問題和不足可以發現，政府重視不足、企業管理思想的落后、專業化的管理部門和人員的短缺嚴重影響和制約東北老工業基地的振興和發展，因此，必須想盡一切辦法加快政府和企業管理思想和流程的調整，推動信息化管理手段的應用，大力加強信息化人才的培養和使用，只有這樣東北老工業基地的信息化建設才能得到保障。為了實現這一目標，在分析高校信息化人才培養現狀的基礎上，合理地進行信息化人才培養模式的改革與探索勢在必行。

3高校信管專業人才培養現狀分析

自1998年國家教育部《普通高等學校本科專業目錄》中明確信管專業以來，經過10多年的發展，全國有信管專業的高校達170余家。但由于大多數學校的信管專業人才培養仍然存在著諸如認識不清、定位不準、盲目擴招、課程結構設置不合理、專業特色不突出、師資力量差和學生實踐能力培養不足等一系列問題[3]，造成學生畢業后搞不清自己到底應該干什么，所學的理論和方法與企業實際嚴重脫節，到了工作崗位上后無從下手，總感覺“什么都是新的”。這些問題嚴重影響了信息化專業人才的培養效果，不但使學生的就業面臨著巨大困難，也使企業對人才的需求不能得到滿足。黑龍江科技學院始建于1947年，是名副其實的東北老牌院校，其成長與東北老工業基地的發展密不可分，十分熟悉東北老工業基地的環境，也為東北老工業基地的發展做出了重大貢獻。黑龍江科技學院信管專業自2001年成立以來，一直關注著東北老工業基地的振興，已經培養和教育500多名信管專業合格大學畢業生，但從學生就業和企業用人反饋來看，我們的信管專業畢業生在工作崗位中暴露出很多問題和不足，如專業技能不適用、不扎實;所學內容與企業需求相脫節;實踐動手和創新能力差;團隊協作能力不佳等。因此，為了能夠實現東北老工業基地的振興，推動東北老工業基地的信息化進程，也為了擺脫我校信管專業畢業生就業中的問題，本文提出了一些關于我校信管專業人才培養模式的改革意見，以期望我校信管專業的人才培養能夠實現真正意義上的因材施教、因需施教。

4高校信管專業人才培養模式的改革與探索

為了能夠培養出專業特色鮮明、實踐和創新能力強、專業技能扎實的合格信管專業人才，本文根據我校信管專業的具體情況，結合振興東北老工業基地的實際需要，提出了以下信管專業人才培養模式改革方案:

(1) 加強教師技能培養。要想辦好信管專業的關鍵是有一支結構合理、技能扎實，有較強的工程專業背景，樂于奉獻的專業師資隊伍。根據信息技術更新快的特點，高校除了要建立教師定期輪訓制度、鼓勵教師進行學歷提高外，還應鼓勵教師積極到企業進行掛職訓練，讓教師不但有專業理論的提高，還有專業應用技能的提高，通過在企業掛職鍛煉，使教師能夠了解企業對知識和人才的最新需求，掌握專業理論應用中的關鍵因素，使教師的教學貼近企業和社會的需要。

(2) 采用訂單式培養。要打破傳統學校培養大學生關門辦學模式，積極與就近的大中型企業建立廣泛的聯系，搭建校企合作平臺[4]，建立長久的實習和就業合作關系，根據用人單位業務的要求，調整教學內容，按市場需求培養人才。請企業中學術水平高、業務能力強的工程技術人員來校參與教學工作。讓學生早日到合作單位進行試崗實習，增強學生的實踐能力。另外也可以根據用人單位的要求進行專業定向招生和培養，真正做到因材施教、因需施教。

(3) 加強學生專業應用技能培養。要打破傳統高校的“通才”式教學思想，深入理解大眾化高等教育內涵，避免多樣化人才培養的誤區[5]，注重對學生的知識應用和實踐技能的培養，既要注重最新軟件開發工具的教學， 又要注重運用這些工具對具體應用的實訓，不能停留在理論知識階段，要培養學生的動手能力、吃苦耐勞精神和團隊意識。針對東北老工業基地的具體情況，應該在教學中加強重工業和資源開采業信息化案例教學，讓學生了解企業運營中的具體問題。在具體的教學中，我們可以采用“3+1”的教學模式[6]，讓學生有充足的時間和精力到企業中去實踐和學習，檢驗自己的理論知識和實踐技能，回來后帶著問題有針對性地學習，進一步提高自身能力和知識水平。

(4) 課程設置跟上社會發展。高校信管專業的課程設置要突出專業特色，搞清信管專業屬于什么學科。據教育部專業目錄來看，信管專業應該屬于管理類專業，而不完全屬于計算機科學的范疇，因此應合理進行專業結構設置，有效合理地將現代管理方法和理念與先進的信息技術相結合，把計算機作為該專業的一個重要工具。同時，課程設置要做到與時俱進，根據目前社會需要加強對ERP實訓和Java技術的教學，讓學生的知識結構跟上社會發展。

(5) 加大對學生實踐能力培養的投入。加強對學生實踐能力的培養不能簡單地從提高學生在校上機條件考慮，對學生的實踐能力培養應該包括實踐動手能力培養和創新能力培養兩個方面，應該增加學生的實踐創新機會，建立獎勵和懲罰機制，鼓勵學生在校參加校內和校外的科研活動，真正讓學生在實踐中學習、在實踐中成長。

5結論

東北老工業基地的振興和信息化建設進程的推進需要大量的優秀人才，本文對高校信管專業的人才培養模式進行了改革和研究，以期能夠為東北老工業基地輸送更多合格的信管專業人才，為東北老工業基地的信息化建設多做貢獻。為了能夠實現東北老工業基地的早日振興，必須有充足的人才作為保障。而人才培養不能僅僅依靠高校的教學改革來實現，政府也應該采取多種辦法善待現有人才，創造條件吸引外來人才，沖破人才管理和使用的行政壁壘，完善人才認定和管理制度等。同時，企業也應轉變人才培養和錄用的觀念，不一定必須要等到學生大學畢業后才試用和選取人才，完全可以深入到學校中去，推進校企合作，從在校大學生中擇優選定一些重點培養對象，讓企業和學校共同關注和培養人才成長，這樣一來，企業就能夠合理地進行定向培養和人才儲備，對于企業的發展和壯大十分有利。總之，為了完成振興東北老工業基地的光榮使命，全社會應該共同努力，從人才抓起，從實效抓起。

主要參考文獻

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[2] 董明輝，陳端呂，鄒濱，等. 基于RITE 模型的東北老工業基地信息化水平分析[J].地理科學進展，2009， 28(2):307-311.

[3] 蘇術鋒.本科二類院校信息管理與信息系統專業定位與建設[J].中國管理信息化，2007，10(5):79-81.

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[5] 白波，張應強. 高等教育大眾化與高校多樣化人才培養[J].黑龍江高教研究，2008(1):152-154.

[6] 宋彧，王軻柱.應用型本科市場營銷專業“3+1”人才培養模式研究[J].黑龍江高教研究，2010(1):135-137.