她像一位良師,輸送知識、傳播文化;她像一位益友,循循善誘、引人深思;她像一面旗幟,為辛勞的園丁引領(lǐng)前進的方向; 她像一泓清泉,滋潤著教師的心田;她打開了一扇窗,透過這扇窗,甘肅幾代教育工作者看到了不一樣的風(fēng)景。她就是《甘肅教育》。
1980年,沐浴著改革開放的陽光雨露,在甘肅廣大教育工作者的熱切期盼中,她呱呱落地。時光荏苒,歲月如歌,2010年,她迎來了30歲的生日。
對于一個人來說,30歲意味著進入了而立之年,而對于一本雜志又意味著什么呢?
經(jīng)過30年的發(fā)展,在無數(shù)人的精心呵護下,《甘肅教育》這株昔日的幼苗已成長為參天大樹,但她始終把根深扎于隴原大地的教育沃土之中,執(zhí)著地堅守著自己的一份責(zé)任。雖然時代在變,《甘肅教育》也在變,但不變的是她的責(zé)任,是她的品質(zhì)。
她是嚴謹?shù)模?0年來始終如一。這種嚴謹源自她肩負的責(zé)任和使命——“為教育代言,為作者、讀者服務(wù)”是她與生俱來的責(zé)任和使命,如果丟棄了這一責(zé)任,不能守好自己的本分,她將一事無成。面對誘惑,她不為所動,恪盡職守,面對不負責(zé)任這個自己最大的敵人,她毫不留情,不斷充實自我、戰(zhàn)勝自我;這種嚴謹來自她的制造者。雜志的品質(zhì)也體現(xiàn)了編輯的品質(zhì)。如果編輯耐不住寂寞,沒有坐冷板凳的思想準(zhǔn)備,只想著風(fēng)花雪月,不肯低下頭來、靜下心來認真處理手中的稿件,那么他制造出來的只會是次品甚至廢品。這就像一位廚師,在面對形形色色的食材時,如不能在色香味上下工夫,再好的食材也會被浪費。她的制造者就是文字加工、文字處理方面的廚師,小到一個標(biāo)題、一段引文、簡單的字詞句,大到文章的結(jié)構(gòu)、文章所闡釋的主題思想,編輯都要嚴謹對待,不能有一絲馬虎。嚴謹是向作者、讀者負責(zé),嚴謹是向自己的工作負責(zé)。失去了嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,將會使編輯一敗涂地;這種嚴謹出于對知識的敬畏,真理的敬仰?!陡拭C教育》是一方思想與精神的高地,傳播知識、捍衛(wèi)真理是她義不容辭的責(zé)任,其中容不得敷衍了事、弄虛作假,而鑒別真?zhèn)?、去粗取精、沙里淘金少不了細心和嚴謹?shù)钠焚|(zhì),粗心大意、不負責(zé)任則是對知識和真理的一種褻瀆。
她是親切樸實的,就如同我們的父老鄉(xiāng)親。清新素雅是她的外表,一縷墨香的背后是她熱呼呼的內(nèi)心,其中飽含著作者的所思所感、讀者的苦苦等待、編輯的心血和汗水。甘肅教育這片沃土哺育了她,她也深情眷戀著這片土地。30年來,她始終堅持從教師中來,到教師中去,為了讓甘肅教育這片土地更加肥沃,她辛勤耕耘,而對于自己成長過程中得到的點滴幫助她則銘記在心。她是無聲的,卻是有情的。她為那些為教育事業(yè)作出貢獻的人加油鼓勁,她為廣大教育工作者架起了一座聯(lián)系與溝通的橋梁。她歡迎老朋友的到來,又不排斥新朋友的加入,她竭盡所能為廣大教師服務(wù),以讓更多的人能享受到知識的盛宴,經(jīng)歷精神的洗禮。在她的默默陪伴和引領(lǐng)下,眾多教師逐漸成長起來,成為了甘肅教育事業(yè)發(fā)展的中堅,在她搭建的舞臺上,上演了一幕幕展示甘肅教育發(fā)展的大戲。
她是創(chuàng)新的,創(chuàng)新賦予了她新的生機和活力。雖然在30年的發(fā)展道路上,她遇到過很多挑戰(zhàn),但她并未踟躕不前,而是在保持原有特色的基礎(chǔ)上主動求新求變。30年間,她從封面設(shè)計到內(nèi)文版式,從欄目設(shè)置到編校質(zhì)量都發(fā)生了很大變化,頁碼也由原來的48頁增加到64頁,刊期由原來的每月一期變成每月兩期,而為了順應(yīng)時代發(fā)展的要求,更好地為廣大教育工作者服務(wù),她在注重思想性、科學(xué)性、知識性的同時,更是在可讀性、藝術(shù)性、互動性方面不斷改進。如今的《甘肅教育》內(nèi)容更為豐富,形式更加多樣,印刷更加精美,也得到了更多作者和讀者的喜愛。
她的品質(zhì)并非僅此而已,她的腳步也不會就此停歇。30年風(fēng)雨兼程,30年矢志不渝,明天的《甘肅教育》一定能夠書寫出更加輝煌的篇章。